袁美超

【文本分析】

本單元的主題圍繞“生命禮贊”，精心選擇了幾篇有代表性的文章來謳歌生命，贊頌生命的偉大。在學(xué)習(xí)課文的基礎(chǔ)上安排了綜合實(shí)踐活動(dòng)——關(guān)注動(dòng)物朋友。在活動(dòng)中，應(yīng)充分搜集資料，利用各種形式，關(guān)注自然、關(guān)注我們身邊的動(dòng)物朋友，學(xué)會(huì)與動(dòng)物和諧相處，體會(huì)生命的價(jià)值，樹立正確的人生觀和價(jià)值觀。

【教學(xué)目標(biāo)】

1.通過講解故事，提高學(xué)生的表達(dá)能力，拓寬學(xué)生的知識(shí)面，形成有個(gè)性的表達(dá)能力。

2.通過查閱資料、手抄報(bào)制作等，培養(yǎng)學(xué)生的搜集信息和動(dòng)手制作的能力。

3.交流對(duì)動(dòng)物的了解、認(rèn)識(shí)和情感體驗(yàn)，關(guān)注動(dòng)物生存狀況，培養(yǎng)愛護(hù)動(dòng)物意識(shí)，樹立珍惜生命的情感。

【導(dǎo)入新課】

動(dòng)物是人類的朋友，要更多地了解動(dòng)物，關(guān)注動(dòng)物的生存狀況與各種動(dòng)物和諧相處。關(guān)心動(dòng)物也就是關(guān)心人類自己。通過本單元的學(xué)習(xí)我們知道了動(dòng)物也有感情，也有智慧，下面就讓我們一起共同走進(jìn)動(dòng)物的世界，來更加深入地了解我們的動(dòng)物朋友。

動(dòng)物故事擂臺(tái)賽：

指導(dǎo)語：俗話說：天上的每一顆星星，都對(duì)應(yīng)著地上的一個(gè)人或動(dòng)物。天上群星閃耀，我們?nèi)碎g的舞臺(tái)上也是“星光燦爛”，你可知道銀河系中的滿天星斗都對(duì)應(yīng)著地球上的哪種動(dòng)物嗎？下面讓老師和大家一起在浩瀚的星空下，與您細(xì)數(shù)動(dòng)物中的“明星”。

活動(dòng)一：星星、動(dòng)物巧配對(duì)

指導(dǎo)語：在課前已經(jīng)讓同學(xué)們?nèi)ニ鸭切恰?dòng)物知識(shí)了，下面讓我們一起去分享同學(xué)們的勞動(dòng)成果吧。請(qǐng)用“我認(rèn)為 （動(dòng)物）是 （星星），它們的相似點(diǎn)是 ”的句式，比一比那位同學(xué)說得準(zhǔn)確、恰當(dāng)。

例如：

學(xué)生1：我認(rèn)為猴子是“文曲星”，它天資聰明、敏捷，有才氣，是文曲星下凡。

學(xué)生2：我認(rèn)為公雞是“啟明星”，它一般出現(xiàn)在清晨，有吉祥如意的象征。

活動(dòng)二：講述經(jīng)典動(dòng)物故事

指導(dǎo)語：課前已經(jīng)安排同學(xué)們?nèi)ビ^看《動(dòng)物世界》《人與自然》等大型電視節(jié)目，下面就讓我們大家把看到的、聽到的關(guān)于動(dòng)物的故事講給大家聽聽。

要求：

（1）學(xué)生對(duì)故事內(nèi)容要熟悉，確定講述的順序。

（2）吐字清晰，聲音抑揚(yáng)頓挫，有感染力。

方式：2～3名同學(xué)講述，予以評(píng)價(jià)。

保護(hù)動(dòng)物大聯(lián)盟：

指導(dǎo)語：為了進(jìn)一步加深對(duì)動(dòng)物朋友的了解，下面讓我們一起走到社會(huì)中去，完成下面的活動(dòng)，比一比哪位同學(xué)更優(yōu)秀。

活動(dòng)一：小記者在行動(dòng)

街頭采訪：

（1）向你身邊的父母師長、同學(xué)朋友采訪他們對(duì)動(dòng)物的態(tài)度意識(shí)。

（2）采訪政府官員對(duì)動(dòng)物的保護(hù)措施及對(duì)濫捕濫殺的制裁行動(dòng)。

活動(dòng)二：動(dòng)物大調(diào)查

（1）調(diào)查賓館、飯店是否有捕殺、食用野生動(dòng)物的現(xiàn)象。

（2）調(diào)查了解我國稀有、瀕危野生動(dòng)物的現(xiàn)狀。

完成調(diào)查報(bào)告：

1.根據(jù)學(xué)生實(shí)際，在家禽家畜、寵物、野生動(dòng)物中選擇一兩種動(dòng)物，開展小型的動(dòng)物調(diào)查。

學(xué)生分組、分工，選擇感興趣的動(dòng)物，確定調(diào)查的主題。

2.學(xué)生分組合作完成調(diào)查報(bào)告。

活動(dòng)過程：小組交流→提交提綱→完成報(bào)告→教師點(diǎn)評(píng)→評(píng)選表彰。

活動(dòng)三：保護(hù)動(dòng)物，我在行動(dòng)

撰寫保護(hù)動(dòng)物倡議書或擬寫幾條宣傳標(biāo)語。

要求：學(xué)生撰寫倡議書及標(biāo)語，語言要簡(jiǎn)潔、具體、醒目，有號(hào)召力。

【課堂總結(jié)】

人與自然本應(yīng)和諧共處的，曾幾何時(shí)，人類簡(jiǎn)單地以人為中心來決定動(dòng)物的生死和善惡。在自然和人類持續(xù)發(fā)展的今天，對(duì)于動(dòng)物的愛護(hù)已成為具有時(shí)代特點(diǎn)的價(jià)值觀。讓我們來共同關(guān)注動(dòng)物朋友，與大自然和諧共處。

【布置作業(yè)】

以“人類的朋友—— 動(dòng)物”為題，完成一篇600字作文。

編輯 王團(tuán)蘭