李彤

【摘 要】對(duì)于化學(xué)這個(gè)學(xué)科，普通教學(xué)和實(shí)驗(yàn)教學(xué)相比，實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式更能激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，從而去主動(dòng)的學(xué)習(xí)化學(xué)。讓原本在課堂上枯燥的化學(xué)反應(yīng)，也可以不一樣的方式呈現(xiàn)在學(xué)生的面前。通過(guò)實(shí)驗(yàn)更直觀的讓學(xué)生吸收知識(shí)，加深對(duì)知識(shí)的理解，了解化學(xué)反應(yīng)的原理，從深層次真正了解化學(xué)，而不是單純的對(duì)化學(xué)進(jìn)行記憶。同時(shí)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式也有利于提高學(xué)生的動(dòng)手能力，思維能力，合作能力及主動(dòng)學(xué)習(xí)能力。并且可以幫助教師活躍課堂氣氛。讓學(xué)生更好地主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)，同時(shí)可以讓知識(shí)更為深刻的灌輸給學(xué)生。

【關(guān)鍵詞】化學(xué)；實(shí)驗(yàn)教學(xué)；反應(yīng)原理

實(shí)驗(yàn)教學(xué)其實(shí)一直伴隨著普通教學(xué)幫助學(xué)生們更好地理解和接受知識(shí)，而且實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)化學(xué)尤為重要。實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式直接的將化學(xué)反應(yīng)呈現(xiàn)出來(lái)。俗話說(shuō)：“眼見為實(shí)”，學(xué)生們實(shí)實(shí)在在的接觸化學(xué)反應(yīng)，對(duì)他們學(xué)習(xí)化學(xué)有很大的幫助與益處。自己動(dòng)手操作要比生硬的接受更有利于學(xué)生們對(duì)知識(shí)的理解及應(yīng)用，同時(shí)對(duì)教師來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式有利于提升課堂的活躍度并與學(xué)生進(jìn)行交流，有老師進(jìn)行引導(dǎo)，學(xué)生獨(dú)立思考，這樣學(xué)生對(duì)知識(shí)的吸收及應(yīng)用會(huì)更好。同時(shí)對(duì)知識(shí)的印象更加深刻，也可以做到靈活應(yīng)用。

一、簡(jiǎn)述現(xiàn)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的現(xiàn)狀

化學(xué)是一門有趣的學(xué)科，要求學(xué)生們能靈活掌握并應(yīng)用，但現(xiàn)在高中生學(xué)習(xí)壓力大，學(xué)習(xí)的科目又多。我曾見到好多學(xué)生手中拿著一本本的化學(xué)記憶手冊(cè)背化學(xué)公式，背反應(yīng)原理等化學(xué)內(nèi)容。有些學(xué)生覺(jué)得學(xué)好化學(xué)很困難，他們說(shuō)：“化學(xué)東西多，還容易記混”，就是這樣或那樣的原因?qū)е禄瘜W(xué)成績(jī)不理想?？墒俏蚁敫嬖V學(xué)生們的是，化學(xué)知識(shí)是活的。現(xiàn)在培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣是很關(guān)鍵的，從根本上幫助學(xué)生去主動(dòng)學(xué)習(xí)化學(xué)，喜歡學(xué)習(xí)化學(xué)才是關(guān)鍵。讓學(xué)生自己動(dòng)手做化學(xué)實(shí)驗(yàn)是一個(gè)很好的途徑。要相信神奇的化學(xué)實(shí)驗(yàn)很容易激發(fā)起學(xué)生們學(xué)習(xí)化學(xué)的熱情。一旦有了學(xué)習(xí)的興趣還需要擔(dān)心學(xué)生們學(xué)不好化學(xué)了嗎？

二、實(shí)驗(yàn)教學(xué)在化學(xué)中的作用

縱觀化學(xué)這一學(xué)科，幾乎都是在實(shí)驗(yàn)中發(fā)展出來(lái)的。所以可以說(shuō)實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式在學(xué)習(xí)化學(xué)的過(guò)程中是很重要的，例如點(diǎn)燃鎂條，學(xué)生們會(huì)看到耀眼的白光，他們會(huì)記住這個(gè)過(guò)程，當(dāng)做題時(shí)出現(xiàn)說(shuō)某物質(zhì)點(diǎn)燃會(huì)有耀眼的白光，學(xué)生們則會(huì)立刻想到鎂條燃燒這個(gè)實(shí)驗(yàn)，而實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式就是一種直觀的傳遞將化學(xué)用這種方式教授給學(xué)生。這種方式也更容易被學(xué)生所接受。

三、分析實(shí)驗(yàn)教學(xué)對(duì)化學(xué)的重要性

學(xué)好化學(xué)我們需要化學(xué)實(shí)驗(yàn)的輔助，在好多化學(xué)題中需要讓學(xué)生掌握的不僅是反應(yīng)原理，化學(xué)方程式，更要求學(xué)生知道其反應(yīng)現(xiàn)象，并能夠用語(yǔ)言描述這一過(guò)程。在學(xué)習(xí)化學(xué)這一過(guò)程中，如果單純的依靠灌輸式的普通教學(xué)學(xué)生難免會(huì)記憶混亂。

四、實(shí)驗(yàn)教學(xué)也是對(duì)學(xué)生們綜合素質(zhì)的培養(yǎng)

現(xiàn)在社會(huì)對(duì)學(xué)生們的要求越來(lái)越嚴(yán)格，對(duì)其綜合素質(zhì)的要求也越來(lái)越高。比如：動(dòng)手能力、思維創(chuàng)造力、團(tuán)隊(duì)合作能力及自主學(xué)習(xí)能力。而在化學(xué)中，實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式就可以幫助學(xué)生們對(duì)這種能力的提升。例如：學(xué)習(xí)電解這一節(jié)知識(shí)，首先讓學(xué)生做好預(yù)習(xí)工作，有個(gè)基礎(chǔ)的了解，然后準(zhǔn)備好實(shí)驗(yàn)儀器，同時(shí)老師講解實(shí)驗(yàn)步驟，并留下問(wèn)題如：

（1）什么是電解質(zhì)？

（2）不同溶液的導(dǎo)電性如何？

（3）電極上的產(chǎn)物都是什么？

（4）分析反應(yīng)過(guò)程，寫出方程式，和離子方程式并配平。

學(xué)生們?cè)诶蠋煹谋O(jiān)督下自主獨(dú)立完成儀器的組裝，隨后按要求進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，仔細(xì)觀察反應(yīng)過(guò)程并做好記錄，認(rèn)真思考反應(yīng)原理，得出最后的結(jié)論。最后實(shí)驗(yàn)結(jié)束，收拾好儀器。

讓學(xué)生們通過(guò)實(shí)驗(yàn)自己找尋答案。在這一過(guò)程中，學(xué)生們需要自己動(dòng)手組裝實(shí)驗(yàn)裝置，鍛煉了他們的動(dòng)手操作能力。將一個(gè)班分為若干個(gè)小組，小組內(nèi)部自己協(xié)調(diào)，安排任務(wù)，做到分工明確，實(shí)驗(yàn)順利進(jìn)行，小組成員的任務(wù)各有不同，但最終通過(guò)每個(gè)人的努力，各個(gè)小組的實(shí)驗(yàn)都可以順利完成，這鍛煉了他們的團(tuán)隊(duì)合作能力。我相信這對(duì)他們以后的工作和學(xué)習(xí)都會(huì)有很大的幫助。

五、化學(xué)實(shí)驗(yàn)教學(xué)中的注意事項(xiàng)

眾所周知，化學(xué)物品有一些是有害的，例如：硫酸，鹽酸等酸性物質(zhì)有嚴(yán)重的腐蝕性，而鹵族元素單質(zhì)純凈物等都是有毒的，這些東西不宜讓學(xué)生接觸。這些實(shí)驗(yàn)的呈現(xiàn)方式應(yīng)該是老師以嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牟僮?，并進(jìn)行講解。

六、實(shí)驗(yàn)教學(xué)的意義

化學(xué)可以說(shuō)就是實(shí)驗(yàn)。實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種方式讓學(xué)生們更好的吸收知識(shí)，并且加深對(duì)知識(shí)的理解，讓學(xué)生們體驗(yàn)做實(shí)驗(yàn)的樂(lè)趣，從而培養(yǎng)學(xué)習(xí)化學(xué)的興趣。我想這對(duì)學(xué)習(xí)化學(xué)有很大的益處，同時(shí)這一過(guò)程，讓學(xué)生開闊了眼界，不僅局限于課本，真正地做到理論和實(shí)際將結(jié)合。

當(dāng)學(xué)生們?nèi)硇耐度氲綄?shí)驗(yàn)中去，他們收獲的不僅是知識(shí)，還有能力。對(duì)教師來(lái)說(shuō)，實(shí)驗(yàn)教學(xué)雖然只是一種授課方式，但這種方式往往會(huì)有意想不到的成效。單純的在課堂上講的內(nèi)容要做到讓學(xué)生靈活應(yīng)用是不容易的。實(shí)驗(yàn)教學(xué)這種教學(xué)方式應(yīng)該被推廣提倡的，讓學(xué)生們真真切切的感受化學(xué)的神奇之處，在化學(xué)的海洋里徜徉。

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