王華

【摘要】如今，校園文化建設(shè)是高校建設(shè)的重點(diǎn)內(nèi)容。校園文化不僅對高校全體師生有著潛移默化的影響，也是高校品牌形象的一種象征。在當(dāng)下，校園當(dāng)中的籃球運(yùn)動是一種火熱的運(yùn)動項(xiàng)目，作為體育項(xiàng)目，籃球運(yùn)動對校園體育精神文化有著十分重要的影響。高校學(xué)生在進(jìn)行籃球運(yùn)動的同時(shí)，加強(qiáng)了身體鍛煉，也促進(jìn)了高校體育精神文化的建設(shè)。本文注重分析高校的籃球運(yùn)動對高校體育精神文化的影響。

【關(guān)鍵詞】籃球運(yùn)動 高校 體育文化 精神文化

校園精神文化的來源是多元化的。高校的教學(xué)特色，能夠凸顯高校教學(xué)文化；人文氣息促進(jìn)校園精神文明建設(shè)；同樣，高校的體育運(yùn)動項(xiàng)目，促就了校園的體育文化精神，對校園文化的完善有著不可磨滅的影響。體育精神文化的建設(shè)，很大程度上是要高于體育活動本身的意義，是一種精神力量。同時(shí)，體育精神文化對體育活動有著重要的反作用，推動體育活動的順利進(jìn)行，也極大地豐富了校園精神文化的建設(shè)。體育精神文化是高校精神文化的一部分，并與高校所倡導(dǎo)的價(jià)值觀相結(jié)合，促進(jìn)校園精神文明建設(shè)。大學(xué)生在體育精神文化的潛移默化下，也不斷完善著人格，提升精神力量，感受精神文化的魅力，同時(shí)也會受此力量積極投身于體育健身運(yùn)動當(dāng)中?；@球運(yùn)動無疑是高校當(dāng)中最受歡迎的體育運(yùn)動之一，本文重點(diǎn)對籃球運(yùn)動當(dāng)中所產(chǎn)生的精神文化進(jìn)行研究和分析，闡述其對校園體育精神文化的重要影響。

一、對創(chuàng)新精神的影響

籃球運(yùn)動是一種傳統(tǒng)的運(yùn)動項(xiàng)目，該運(yùn)動引入高校的時(shí)間久遠(yuǎn)，基本已經(jīng)形成一種特定的特征。高校當(dāng)中，籃球運(yùn)動的特征之一就是創(chuàng)新?；@球運(yùn)動規(guī)則的創(chuàng)新、運(yùn)動內(nèi)容的創(chuàng)新、運(yùn)動形式的創(chuàng)新等等。如今，籃球運(yùn)動在高校中的創(chuàng)新隨處可見，特別是在籃球運(yùn)動進(jìn)行過程當(dāng)中，學(xué)生通過肢體協(xié)調(diào)、腦力開放、團(tuán)隊(duì)配合等不斷創(chuàng)新籃球運(yùn)動當(dāng)中的戰(zhàn)術(shù)和其他技巧，極大地促進(jìn)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，活躍了學(xué)生的想象力，充分展示了學(xué)生的個(gè)性。籃球運(yùn)動當(dāng)中的這種創(chuàng)新精神在學(xué)生之中形成了一種良好的氣氛，大家都明白，只有進(jìn)行不斷的創(chuàng)新，才能在籃球運(yùn)動當(dāng)中贏下對手，取得勝利。這種創(chuàng)新精神開端于籃球運(yùn)動，也在生活實(shí)踐中得到體現(xiàn)。

二、對競爭拼搏精神的影響

如今，社會競爭仍在繼續(xù)加劇，大學(xué)生畢業(yè)之后將面臨十分殘酷的社會競爭，工作崗位的競爭、能力的競爭、人脈的競爭等各種社會資源的競爭。因此，大學(xué)生的競爭能力的培養(yǎng)十分關(guān)鍵。而籃球運(yùn)動本身具有著競爭與拼搏的精神，直面困境、勇于戰(zhàn)斗、永不服輸?shù)染癯浞衷诨@球運(yùn)動當(dāng)中展現(xiàn)出來。學(xué)生在這種競爭與拼搏的籃球運(yùn)動中不斷提升自我，加強(qiáng)競爭能力，有利于在以后的社會生涯當(dāng)中處于競爭優(yōu)勢地位。眾所周知，社會的競爭是一個(gè)持續(xù)性的狀態(tài)，物競天擇，適者生存。只有具有奮勇拼搏的競爭精神，才能在優(yōu)勝劣汰的激烈競爭當(dāng)中站穩(wěn)腳跟，才能充滿自信地面對人生每一個(gè)競爭階段。而高校當(dāng)中的籃球運(yùn)動能夠極大地培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識和拼搏精神，為學(xué)生爭取得步入社會生存的又一大技巧。

三、對集體主義精神的影響

從高?；@球運(yùn)動的本質(zhì)來看，其本身以一種集體性的運(yùn)動，運(yùn)動的規(guī)則和內(nèi)容都講究團(tuán)隊(duì)集體的合作性。在籃球運(yùn)動過程中，只有集體的協(xié)作與配合，才能取得最終的勝利，相反，如果團(tuán)隊(duì)互相不配合，或者缺乏良好的配合方式，整個(gè)團(tuán)隊(duì)就是一盤散沙，毫無戰(zhàn)斗力，到來的只能是失敗的結(jié)果。將這種情形放大，在一個(gè)學(xué)校，班級是一個(gè)集體，社團(tuán)也是一個(gè)集體，放大到社會，企業(yè)是一個(gè)集體。學(xué)生積極參與籃球運(yùn)動，對集體主義精神的培養(yǎng)具有重大的促進(jìn)作用，以使學(xué)生在班級團(tuán)體、社團(tuán)團(tuán)體、乃至以后的公司團(tuán)體當(dāng)中能夠發(fā)揮積極作用，快速融入集體，重視集體榮譽(yù)感，積極參與集體建設(shè)，為集體貢獻(xiàn)力量。因此，籃球運(yùn)動對集體主義精神的培養(yǎng)有著極其重要的影響。

四、對公平競爭精神的影響

籃球作為一項(xiàng)體育運(yùn)動，其本身又具有這嚴(yán)格的規(guī)則制度，籃球運(yùn)動的有效開展必須在這些規(guī)則制度范圍之內(nèi)進(jìn)行。規(guī)則的認(rèn)同很大程度上就保障了籃球運(yùn)動的公平競爭性質(zhì)。在高校籃球運(yùn)動一般的比賽當(dāng)中，所謂的公平競爭通常是指公開公平公正地進(jìn)行籃球比賽，對籃球運(yùn)動的行為具有一定的規(guī)范性，這種規(guī)范性體現(xiàn)出籃球運(yùn)動的公平競爭原則。在實(shí)際的體育活動當(dāng)中，不止籃球運(yùn)動具有公平競爭品質(zhì)，其他所有運(yùn)動也都一樣，極大地培養(yǎng)了學(xué)生公平競爭意識。學(xué)生通過對籃球運(yùn)動中公平競爭精神的感受和領(lǐng)悟，增強(qiáng)了學(xué)生的心理素質(zhì)和品德素質(zhì)，這種公平競爭的精神不論在什么情況下什么時(shí)候都是難能可貴的。

五、對組織紀(jì)律性精神的影響

高校當(dāng)中，籃球運(yùn)動有兩種組織形式，一種是校方組織的籃球運(yùn)動，還有一種是學(xué)生自發(fā)組織的籃球運(yùn)動。在校方組織的籃球訓(xùn)練或者籃球比賽當(dāng)中，體現(xiàn)出來良好的組織紀(jì)律性，引導(dǎo)學(xué)生組織紀(jì)律性的加強(qiáng)。后者的初衷是學(xué)生對籃球運(yùn)動的熱愛，熱愛籃球運(yùn)動的學(xué)生聚集在一起有組織、有紀(jì)律的開展籃球運(yùn)動活動，更加強(qiáng)化了學(xué)生的組織紀(jì)律性精神，這種精神在學(xué)生的日常生活當(dāng)中將反映為道德行為的規(guī)范化。

結(jié)束語：

總而言之，籃球運(yùn)動當(dāng)中所蘊(yùn)含的精神對校園體育精神文化的影響重大，同時(shí)對學(xué)生日常生活也有著潛移默化的影響。教學(xué)工作者應(yīng)當(dāng)正確認(rèn)識到其中的聯(lián)系，加強(qiáng)對籃球運(yùn)動的引導(dǎo)，并反映到學(xué)生生活和工作當(dāng)中，加強(qiáng)校園體育精神文化的建設(shè)。

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