王粲

潘燦兒長得白白凈凈，眼睛如湖水般明澈，非常吸引人。所以當(dāng)這樣漂亮的女孩站在講臺(tái)上作自我介紹的時(shí)候，大家都非常認(rèn)真地聆聽?！案魑煌瑢W(xué)好?！迸㈩D了一下，仿佛鼓起很大勇氣般，“我叫潘燦兒……”說到這里，她的臉龐如被紅云籠罩，同學(xué)們眼睜睜看著這片紅暈瞬間就蔓延至女孩的耳根。大家都不知道，她為什么突然就臉紅了。

滿臉通紅的潘燦兒不知所措地捻著指尖，囁嚅著不知該繼續(xù)說些什么。幸虧班主任出來打圓場(chǎng)，示意她去自己的位子上坐下。潘燦兒如釋重負(fù)，乖乖走下講臺(tái)就坐，同桌的張?chǎng)ⅠR湊上來一張人畜無害的笑臉?！班?，仟兒?！彼麎旱吐曇?，“你剛才說得好好的，臉紅什么呀？”

潘燦兒被他問得一愣，沉默了一會(huì)兒后，她隨手扯來一張紙，在上面寫著“潘燦兒”，寫了一個(gè)又一個(gè)。啊，原來并不是“潘懺兒”呀！

張?chǎng)髞聿胖浪灰痪o張就會(huì)口吃，平舌音也能說成卷舌。后來，全班都知道了潘燦兒是個(gè)口吃，是個(gè)卷舌頭的女孩。

那是一節(jié)語文課，正好上到朱自清的《匆匆》，恰巧語文老師又叫潘燦兒起來念課文，潘燦兒讀著讀著又開始緊張了。伴隨著同學(xué)們的哄堂大笑，她知道自己一定讀得特別糟。坐下后，潘燦兒覺得無比失落。張?chǎng)宜f話，她也不理。在費(fèi)了多番口舌無用后，張?chǎng)獰o奈地說：“潘燦兒，你為什么不敢展現(xiàn)自己？”“I believe that it will be better tomorrow（我相信明天會(huì)更好）?！睆?chǎng)蝗蛔孕诺貋G出一句英語，接著說，“你聽，我英語讀成這樣我都敢上臺(tái)演講，我既讀不好，還長得難看，我都不怕同學(xué)嘲笑，你怕什么呢？你那么漂亮，只是緊張的時(shí)候有點(diǎn)口吃，與我相比，簡(jiǎn)直好太多啦！”

張?chǎng)贸鲇⒄Z課本，認(rèn)真照著課本念著一個(gè)個(gè)單詞，潘燦兒這一輩子就沒聽過如此有“特色”的發(fā)音，這還是英語嗎？她抬頭望著張?chǎng)荒樀牟桓抑眯?。是的，他是讀不好，但是他居然不厭惡這樣的閱讀，而是樂觀地面對(duì)它，用心去讀它。原來，并不是自己的發(fā)音有問題。只是自己沒有自信，總覺得自己會(huì)發(fā)不好音。潘燦兒學(xué)著張?chǎng)才跻槐緯?，一遍又一遍讀著它。那是一本語文課本。

（作者原創(chuàng) 圖/冷不?。?/p>