摘 要：足球運(yùn)動(dòng)作為世界第一大運(yùn)動(dòng)，目前是全球最具影響力的單項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)。開(kāi)展校園足球運(yùn)動(dòng)對(duì)學(xué)生的全面發(fā)展具有重大的意義，對(duì)學(xué)校教育教學(xué)有著良好的促進(jìn)作用。作為在校大學(xué)生喜愛(ài)的足球運(yùn)動(dòng)，大力推動(dòng)其走進(jìn)校園足球?qū)Υ髮W(xué)生的身心健康和身體素質(zhì)發(fā)展有重要作用。在校園開(kāi)展足球運(yùn)動(dòng)，首要要讓他們深入了解足球，其次要培養(yǎng)老師、學(xué)生的足球意識(shí)。只要了解才能熱愛(ài)，只有培養(yǎng)意識(shí)才能更好的了解。

關(guān)鍵詞：校園足球；足球運(yùn)動(dòng)；足球意識(shí)

學(xué)生時(shí)代是一個(gè)人發(fā)展的重要階段，它承載著一個(gè)人的品質(zhì)和底蘊(yùn)。因此學(xué)校是開(kāi)展提高素質(zhì)教育的最佳場(chǎng)所。足球作為一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)運(yùn)動(dòng)，賦予我們的價(jià)值是：提高團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神，學(xué)會(huì)與人溝通能力，提升社交能力，學(xué)會(huì)遵守規(guī)則、尊重對(duì)手，團(tuán)結(jié)、寬容、自信的性格，學(xué)會(huì)如何面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)、參與公平競(jìng)爭(zhēng)、解決問(wèn)題的能力等等，其價(jià)值本身涵蓋“德、智、體、美、勞”，這些素質(zhì)教育的核心內(nèi)容。通過(guò)參與足球運(yùn)動(dòng)培養(yǎng)學(xué)生團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神和吃苦耐勞的品質(zhì)，從中體驗(yàn)到足球運(yùn)動(dòng)的價(jià)值所帶來(lái)身心健康、精神財(cái)富。正因?yàn)樯鲜鼍C合性的價(jià)值，所以高校開(kāi)展校園足球活動(dòng)就是開(kāi)展素質(zhì)教育。

一、開(kāi)展校園足球的作用和意義

1）提高學(xué)生的身體素質(zhì)。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)體育運(yùn)動(dòng)，最基本的動(dòng)作要領(lǐng)是加速跑、急停、跳躍、變向跑等。這些動(dòng)作考驗(yàn)著學(xué)生的力量、速度、耐力、靈敏、柔韌，因此足球運(yùn)動(dòng)可以鍛煉學(xué)生的身體素質(zhì)使學(xué)生的身體得到得到全面鍛煉和發(fā)展。

2）調(diào)節(jié)學(xué)生的身心狀態(tài)，培養(yǎng)堅(jiān)忍不拔的意志品質(zhì)。適當(dāng)運(yùn)動(dòng)可以緩解疲勞和壓力，舒緩神經(jīng)。每天繁重的學(xué)習(xí)任務(wù)不利于學(xué)生的健康發(fā)展，過(guò)大壓力可能導(dǎo)致學(xué)生扭曲的心理。適當(dāng)?shù)淖闱蜻\(yùn)動(dòng)，既可以轉(zhuǎn)移注意力，緩解學(xué)生疲勞和壓力，又能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。再加上適當(dāng)體育活動(dòng)可以增加人的體質(zhì)，從而更好的促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，而競(jìng)賽過(guò)程中又可以磨煉學(xué)生克服困難、戰(zhàn)勝挫折，不懼失敗，堅(jiān)忍不拔的優(yōu)良意志品質(zhì)。

3）有利于學(xué)生團(tuán)隊(duì)精神的養(yǎng)成。足球運(yùn)動(dòng)是一項(xiàng)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)，其魅力在于集體主義和團(tuán)隊(duì)協(xié)作精神。要想在足球比賽中獲勝必須依靠每個(gè)人的力量，發(fā)揮每一個(gè)人的能量與對(duì)手對(duì)抗。通過(guò)長(zhǎng)期比賽才能形成默契，不知不覺(jué)地養(yǎng)成與隊(duì)友之間的相互配合、相互協(xié)作的習(xí)慣。這種習(xí)慣潛移默化讓參與其中的每一個(gè)人都能認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)的力量，從而有利于培養(yǎng)學(xué)生的團(tuán)隊(duì)意識(shí)和集體榮譽(yù)感。

4）有利于培養(yǎng)良好的禮儀禮貌，構(gòu)建和諧校園。足球比賽不單單是一場(chǎng)競(jìng)技性活動(dòng)，除了技巧之外每個(gè)人都必須遵守規(guī)則。只有尊重對(duì)手、裁判、觀眾贏得的比賽才值得回味。在高校校園足球文化，可以讓學(xué)生在身體對(duì)抗中學(xué)會(huì)寬容、謙讓，從而增進(jìn)學(xué)生之間的交流。足球場(chǎng)外的啦啦隊(duì)、觀眾的文明觀球、助威更是足球場(chǎng)一道亮麗風(fēng)景線。

二、促進(jìn)學(xué)生足球意識(shí)培養(yǎng)策略

（一）培養(yǎng)學(xué)生的足球興趣

培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)首先要讓他們對(duì)足球產(chǎn)生興趣。高校在足球教學(xué)中應(yīng)以人為本把快樂(lè)帶進(jìn)教學(xué)，同時(shí)要敢于在教學(xué)中改革和創(chuàng)新、要敢于運(yùn)用更適合學(xué)生口味的教學(xué)方法。通過(guò)人人參與自由比賽，發(fā)揮每個(gè)人的主觀能動(dòng)性，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性、主動(dòng)性和創(chuàng)造性，讓其認(rèn)識(shí)到足球運(yùn)動(dòng)帶來(lái)的健康和快樂(lè)。

（二）加強(qiáng)足球運(yùn)動(dòng)理論知識(shí)的學(xué)習(xí)

足球是一項(xiàng)復(fù)雜的體育運(yùn)動(dòng)，不但講求個(gè)人的技能，更講求每一個(gè)的戰(zhàn)術(shù)配合。在瞬息萬(wàn)變的足球運(yùn)動(dòng)中需要的是精湛的個(gè)人技術(shù)，和完美的團(tuán)隊(duì)配合，更需要冷靜頭腦。因此如何在瞬息萬(wàn)變的球場(chǎng)上，迅速做出反應(yīng)，就需要加強(qiáng)足球理論知識(shí)的學(xué)習(xí)。足球理論知識(shí)不單單讓學(xué)生了解基本的足球技能，更重要是要讓其了解足球運(yùn)動(dòng)的規(guī)律，領(lǐng)悟每一個(gè)技術(shù)動(dòng)作在不同時(shí)期的運(yùn)用。通過(guò)反復(fù)不斷的磨煉讓其了解內(nèi)在規(guī)律，從而更好的完成比賽。在教學(xué)與訓(xùn)練中，運(yùn)用多種教學(xué)手段豐富學(xué)生足球理論知識(shí)，足球的基本規(guī)律和規(guī)則。通過(guò)足球?qū)ｍ?xiàng)理論以及相關(guān)知識(shí)的學(xué)習(xí)來(lái)提高足球意識(shí)，進(jìn)而培養(yǎng)學(xué)生分析問(wèn)題，解決問(wèn)題的能力，促進(jìn)學(xué)生良性的發(fā)展與提高。

（三）加強(qiáng)學(xué)生各種能力的教學(xué)與訓(xùn)練

足球運(yùn)動(dòng)建立在好的身體素質(zhì)的基礎(chǔ)之上，同時(shí)適當(dāng)足球運(yùn)動(dòng)也能更好增強(qiáng)學(xué)生的身體素質(zhì)。因此培養(yǎng)學(xué)生足球意識(shí)首先要從訓(xùn)練學(xué)生良好的身體素質(zhì)入手。其次就是培養(yǎng)學(xué)生觀察能力，針對(duì)球場(chǎng)上變化，快速準(zhǔn)確的做出判斷，并迅速響應(yīng)。如：訓(xùn)練時(shí)應(yīng)要求學(xué)生用余光觀察比賽動(dòng)向，隨時(shí)注意觀察對(duì)方球員意圖。再次就是培養(yǎng)學(xué)生分析解決問(wèn)題的能力，通過(guò)組織觀摩和評(píng)論高水平的足球比賽，培養(yǎng)學(xué)生勤于動(dòng)腦的習(xí)慣。

（四）強(qiáng)化學(xué)生的足球戰(zhàn)術(shù)意識(shí)的培養(yǎng)

足球是一個(gè)團(tuán)隊(duì)性比賽，講求一定團(tuán)隊(duì)意識(shí)。如同軍隊(duì)打仗，必須有一定的戰(zhàn)術(shù)戰(zhàn)法才能克敵制勝。所謂足球戰(zhàn)術(shù)其實(shí)質(zhì)就是教練員根據(jù)足球運(yùn)動(dòng)規(guī)律、每個(gè)球員的特點(diǎn)和對(duì)方特點(diǎn)而制定的團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)計(jì)劃。團(tuán)隊(duì)作戰(zhàn)中每個(gè)人根據(jù)對(duì)方的變化如何攻防，如何根據(jù)球場(chǎng)變化改變自己的作戰(zhàn)體系。在戰(zhàn)術(shù)教學(xué)與訓(xùn)練中，通過(guò)特定的訓(xùn)練，提高學(xué)生視野和觀察能力，讓學(xué)生有一種全局意識(shí)。如通過(guò)“無(wú)球”跑位訓(xùn)練模擬球場(chǎng)上的情況，訓(xùn)練學(xué)生的快速反應(yīng)和觀察能力，利用攻防比賽強(qiáng)化學(xué)生們的戰(zhàn)術(shù)意識(shí)，并在比賽中預(yù)定一些必要的戰(zhàn)術(shù)配合，通過(guò)不斷的訓(xùn)練，讓學(xué)生融會(huì)貫通。在比賽進(jìn)行中，教師可以隨時(shí)暫停比賽指出場(chǎng)上出現(xiàn)的問(wèn)題，以加強(qiáng)學(xué)生的足球意識(shí)。

三、結(jié)語(yǔ)

足球文化在校園文化建設(shè)和發(fā)展中具有特殊的地位和作用。促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在校園的開(kāi)展和進(jìn)行對(duì)高校培養(yǎng)學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展道路上有著重要作用。足球活動(dòng)能給學(xué)生帶來(lái)快樂(lè)更能提高學(xué)生的素質(zhì)，在大學(xué)普及足球知識(shí)和技能，讓每個(gè)學(xué)生更好的理解足球，增強(qiáng)它們的足球意識(shí)，才能使它們對(duì)足球運(yùn)動(dòng)產(chǎn)生濃厚的興趣，進(jìn)而更好的促進(jìn)足球運(yùn)動(dòng)在高校的推廣和發(fā)展。因此培養(yǎng)學(xué)生的足球意識(shí)和興趣，形成濃厚的校園足球文化，足球進(jìn)校園的成效才能得到更好的發(fā)揮。

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作者簡(jiǎn)介：黃智暉（1973-），男，陜西寶雞人，西安文理學(xué)院師范學(xué)院任教，講師。