顧新紅

“全民閱讀”是當(dāng)下社會(huì)的熱詞，學(xué)校師生的閱讀更是備受重視。我曾在活動(dòng)中問師生和家長(zhǎng)：“大家為什么要讀書？”答案多種多樣，但根本的指向都是讓生命健康成長(zhǎng)，從容向前。

是的，我們需要閱讀，因?yàn)殚喿x是一種生活的享受——在書中，享受親情和關(guān)愛，感受責(zé)任和力量，品嘗淚水和歡笑，體驗(yàn)人生的百態(tài)和曼妙。就像孩子們讀的《今天我是升旗手》《小王子》《草房子》，其中有夢(mèng)想的力量，愛的甜蜜，友情的豁達(dá)……這讓我們懂得如何去熱愛生活、擁抱生活。

我們需要閱讀，因?yàn)殚喿x是一種美好的遇見——在書中，遇見大自然的草木鳥獸，遇見古今中外的名人大師，遇見未來的生命，遇見許多生活中未曾遇見的美好。正如孩子們?cè)跁杏鲆娍蓱z又可愛的三毛，遇見油麻地小學(xué)的孩子們，遇見勇敢智慧的魯濱遜，遇見有鋼鐵般意志的保爾……這些是多么神奇而美妙的相遇?。∮鲆娝麄?，走近他們，也將逐漸遇見最好的自己。

我們需要閱讀，因?yàn)殚喿x是一種生命的滋養(yǎng)——知識(shí)、情感、思想、智慧和生活的經(jīng)驗(yàn)都是最好的營(yíng)養(yǎng)，書本恰恰提供了這些營(yíng)養(yǎng)。莊子的超脫、魯迅的深刻、冰心的純真、曹文軒的唯美、巴爾扎克的幽默……古今中外的這些大師都會(huì)滋養(yǎng)我們的心靈，讓我們的心更加澄明、平靜、向上。

我們需要閱讀，更因?yàn)殚喿x讓人滿懷悲憫，讓人的姿態(tài)越來越低。我們讀書，不是為了讓自己看起來懂得多、考得好，也不是為了出人頭地、高人一等。常常覺得，書讀得越多，越會(huì)感到世界之大、生命之微。

讀了《昆蟲記》，才發(fā)現(xiàn)大自然如此奇妙；讀了《三國(guó)演義》，才感覺歷史中的你我只是匆匆過客；讀了《魯濱遜漂流記》，才發(fā)覺自己是多么懦弱、膽怯……書讀得越多，我們的心就越大，越能包容、悅納生活的種種不如意；書讀得越多，我們的心就柔軟、純凈，自己就越謙遜、和順，而不至于驕傲自滿、狂妄自大、裹足不前。

其實(shí)，閱讀不是攀附風(fēng)雅，不是敷衍任務(wù)，而是一種日常的生活。所以，不要被閱讀所累，被閱讀所困，被閱讀所綁架。讀書不一定要感慨萬千、思緒萬縷，不必總有一個(gè)畫面在腦海浮現(xiàn)，更不需要在經(jīng)歷什么事的時(shí)候就要想起書中的什么人什么話。讀書真的不必如此，愛讀即可，回味即可，快樂即可！

所以，我期待著老師和孩子們都能擯棄功利和雜念，為生活而悅讀！