王康靜

猜猜看，是哪個(gè)老師能讓我們陰沉的教室充滿(mǎn)活力？是哪個(gè)老師能讓我們緊皺的眉頭彎成俏皮的月牙？又是哪個(gè)老師能讓我們低聲背誦的聲音變成輕快的歡笑？告訴你吧，那就是我們親愛(ài)的科學(xué)老師“老寇”。

記得第一次見(jiàn)他時(shí)，我們剛剛飽受了數(shù)學(xué)老師的“折磨”，一個(gè)個(gè)趴在桌子上叫苦不迭，又不禁擔(dān)心起科學(xué)老師的性格：萬(wàn)一這也是一個(gè)嚴(yán)厲的“主子”，那我們這些“草民”可怎么辦啊！正胡思亂想呢，清脆的上課鈴就毫不客氣地打斷了我的思路，一個(gè)滿(mǎn)面春風(fēng)的人不緊不慢地走進(jìn)了教室。喲！我們頓時(shí)眼前一亮，細(xì)細(xì)打量起了這位看起來(lái)似乎很好接觸的老師。他的個(gè)子不太高，蠻瘦的，估計(jì)有三十歲左右。不過(guò)令我喜歡的，倒是他那雙炯炯有神的眼睛，令人感覺(jué)無(wú)比親切。

我們呆板而僵硬的坐姿似乎因?yàn)榭茖W(xué)老師的微笑而得到了放松似的，變得歪歪扭扭。不知是哪個(gè)大大咧咧的同學(xué)站了起來(lái)，開(kāi)玩笑地問(wèn)：“老師，您貴姓??？”科學(xué)老師踱著步子，呵呵笑道：“我啊，姓寇?！边呎f(shuō)邊在黑板上寫(xiě)下了一個(gè)大大的“寇”字。我們私底下立刻炸開(kāi)了鍋：“我知道，這是‘倭寇的‘寇。”“這姓也太奇怪了吧?！倍覄t有點(diǎn)兒惡作劇般小聲地叫了一聲“老寇?！薄袄峡堋钡挂膊粣?，依然說(shuō)著：“你們不知道，其實(shí)我這個(gè)字也念kóu，你們誰(shuí)要是惹我生氣了，那我就姓kóu咯?！甭?tīng)了“老寇”的話(huà)，我們哈哈大笑，一齊問(wèn)“老寇”：“數(shù)學(xué)老師上課我們一打哈欠就要罰站，那你呢？”“老寇”不慌不忙地回答：“哎，你們數(shù)學(xué)老師也太嚴(yán)了吧，要是我，頂多把家長(zhǎng)叫來(lái)，跟他探討一下你為什么不早點(diǎn)睡覺(jué)，這事不就結(jié)了嗎？”我們佯裝害怕，卻又忍不住偷偷地笑起來(lái)。

過(guò)了一會(huì)兒，“老寇”忽然問(wèn)我們誰(shuí)知道怎么制酸奶，我們都積極地回答，“老寇”眼里含笑，抿著嘴搖搖頭，被否認(rèn)的學(xué)生一個(gè)個(gè)委屈極了?！袄峡堋眳s清清嗓子，頗為神秘地說(shuō)：“其實(shí)啊，把牛奶倒進(jìn)塑料袋里，放上幾天，不就是純正的酸奶了嗎？”緊接著，他又意味深長(zhǎng)地說(shuō)，“你們一個(gè)個(gè)都很可愛(ài)，就是思維太古板。多簡(jiǎn)單的事情啊，不應(yīng)該立刻想到嗎？”聽(tīng)了他的話(huà)，我們一愣，并沒(méi)有細(xì)想后半句，只是哈哈笑成一片……

哈哈，“老寇”就是我們的開(kāi)心果，能上他的課，實(shí)在是太棒了！

【指導(dǎo)教師：張秀梅】