李軍亮

我是14物流高技1班與15物流高技1班的班主任。大家都有討論過(guò)一個(gè)話題：做好班主任工作——很難，尤其在衡陽(yáng)技師學(xué)院更是如此。我想，一個(gè)好的班主任應(yīng)該自信、幽默、心胸寬大，有責(zé)任心，熱心和愛(ài)心，為人要正直，要有強(qiáng)烈的正義感，要有一種脫俗的氣質(zhì)。同時(shí)，班主任的業(yè)務(wù)素質(zhì)要過(guò)硬，要讓你的學(xué)生對(duì)你的才學(xué)產(chǎn)生一種信服感乃至敬仰感。下面我就從兩個(gè)方面來(lái)和大家相互探討：

一、管理理念上

1.我在新接一個(gè)班，首先要給這個(gè)班的學(xué)生打好底子，即一開(kāi)始就嚴(yán)格要求他們。我是這樣做的：

首先，要讓學(xué)生養(yǎng)成好的學(xué)習(xí)生活習(xí)慣，讓他們從內(nèi)心里感覺(jué)到遵守紀(jì)律是正常的，不遵守紀(jì)律是應(yīng)該受到批評(píng)的，并情愿接受批評(píng)。軍訓(xùn)期間和開(kāi)學(xué)初，我就針對(duì)學(xué)生的遲到、吃零食、不穿軍服的違紀(jì)現(xiàn)象，對(duì)其進(jìn)行嚴(yán)格的教育，一絲不茍，殺一儆百，讓他們知道我這個(gè)班主任是嚴(yán)肅認(rèn)真，嫉惡如仇，執(zhí)法如山的，是眼睛里不揉沙子的。這樣可以使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣，使班級(jí)的運(yùn)行盡快走上軌道。

其次，讓學(xué)生懂得相互尊重和自重的道理。學(xué)生應(yīng)該尊敬老師，同學(xué)之間也應(yīng)該互相尊重，原因很簡(jiǎn)單，卻又是顛覆不破的：尊重是相互的，你不尊重別人，別人就不會(huì)尊重你，同樣，如果你不自重，別人也不會(huì)尊重你。在我的班級(jí)里，如果有不尊重別人的現(xiàn)象發(fā)生，作為班主任，我是絕對(duì)不允許的，是絕對(duì)不會(huì)坐視不管的！在這方面，我始終態(tài)度鮮明，立場(chǎng)堅(jiān)定，因?yàn)槲艺J(rèn)為不能尊重別人的學(xué)生，是攪亂班風(fēng)的罪魁禍?zhǔn)住?/p>

再次，培養(yǎng)學(xué)生的責(zé)任心，讓他們懂得對(duì)自己負(fù)責(zé)，對(duì)家長(zhǎng)負(fù)責(zé)，對(duì)身邊的人負(fù)責(zé)。比如課堂上不守紀(jì)律，自習(xí)課上說(shuō)話，影響別人學(xué)習(xí)，是對(duì)別人對(duì)自己不負(fù)責(zé)任的表現(xiàn)，是不道德，自私自利，害人害己的行為。如有違反，班規(guī)當(dāng)場(chǎng)伺候。做到一日一清、日清日高、一周一結(jié)、一月一評(píng)。

2.班主任一定要培養(yǎng)班級(jí)的正氣，要以身作則，自身要正氣凜然，同時(shí)要樹(shù)立學(xué)習(xí)以及道德上的正面典型，選班干部一定要選正直的、責(zé)任心強(qiáng)的、好學(xué)上進(jìn)的學(xué)生。實(shí)施“兩演兩選”即全體同學(xué)兩次上臺(tái)發(fā)表競(jìng)選演講，學(xué)生當(dāng)場(chǎng)投票。同時(shí)，要對(duì)那些在道德上有問(wèn)題的學(xué)生進(jìn)行最頑強(qiáng)的斗爭(zhēng)，堅(jiān)決打壓，絕不留情！要下定決心維護(hù)想要學(xué)習(xí)，想要上進(jìn)的學(xué)生的利益，任何人干擾他們，絕對(duì)不行！并且給他們講明這個(gè)道理，表明自己的正義立場(chǎng)，讓全班的絕大多數(shù)人站在自己的立場(chǎng)上考慮問(wèn)題。團(tuán)結(jié)大多數(shù)，孤立那幾個(gè)調(diào)皮搗蛋甚至是品質(zhì)惡劣的，讓他們?cè)诠馓旎罩聼o(wú)處藏身，讓他們興不起風(fēng)，作不起浪。

3.無(wú)論何時(shí)，對(duì)于班級(jí)來(lái)說(shuō)，都要堅(jiān)持以學(xué)習(xí)為中心，樹(shù)立學(xué)習(xí)上的榜樣，鼓勵(lì)表?yè)P(yáng)成績(jī)好的和進(jìn)步大的學(xué)生，形成良好的學(xué)風(fēng)。要把自己的班跟其他班作對(duì)比，讓學(xué)生知道自己班的優(yōu)勢(shì)，加以表?yè)P(yáng)，可以讓學(xué)生產(chǎn)生向心力，從而更好地更嚴(yán)格地要求自己。

4.班內(nèi)任何一項(xiàng)舉措的實(shí)施，一定要向?qū)W生講清楚，講這樣做會(huì)對(duì)他們有什么好處，站在他們的角度考慮問(wèn)題，以便于統(tǒng)一他們的思想，讓他們站在你的角度考慮問(wèn)題，這樣做要比強(qiáng)制實(shí)施的效果好得多。比如，紀(jì)律和學(xué)習(xí)的關(guān)系問(wèn)題，紀(jì)律與個(gè)人利益問(wèn)題，要讓他們知道紀(jì)律是學(xué)習(xí)的保障，沒(méi)有紀(jì)律就沒(méi)有好的學(xué)習(xí)成績(jī)，正如軍隊(duì)一樣，紀(jì)律不嚴(yán)明，戰(zhàn)斗力也無(wú)法提上去，紀(jì)律不佳個(gè)人金錢(qián)受創(chuàng)傷。這樣，絕大多數(shù)人會(huì)覺(jué)得紀(jì)律的維護(hù)跟自己的切身利益相關(guān)，會(huì)增強(qiáng)遵守紀(jì)律的意識(shí)。

二、日常過(guò)程上

1.班主任要始終表現(xiàn)得自信滿滿，不要讓學(xué)生看到你軟弱的一面，要讓他們看到你，就像見(jiàn)到了主心骨，見(jiàn)到了依靠。要在學(xué)生面前保持一種神秘感、距離感，與他們保持若即若離的關(guān)系，讓他們琢磨不透你，卻又敬著你，愛(ài)著你。

2.要獎(jiǎng)罰分明，該獎(jiǎng)則獎(jiǎng)，該表?yè)P(yáng)就表?yè)P(yáng)；同樣，該罰就罰。通過(guò)摸索、我們班形成了一套合適的懲罰制度，比如我們班里到期中和期末時(shí)，經(jīng)過(guò)班委會(huì)后，我都會(huì)評(píng)選出優(yōu)秀班干部、學(xué)習(xí)成績(jī)前五名、操行分前五名、優(yōu)秀宿舍長(zhǎng)、優(yōu)秀小組長(zhǎng)、最佳進(jìn)步獎(jiǎng)等，給予他們頒發(fā)榮譽(yù)證書(shū)與獎(jiǎng)品，其費(fèi)用從班費(fèi)和違紀(jì)學(xué)生的罰款中來(lái)。對(duì)學(xué)校政策上帶來(lái)的一些好處，少講些民主，班主任要自己決定給誰(shuí)（當(dāng)然要給表現(xiàn)優(yōu)異的學(xué)生），這樣學(xué)生會(huì)感覺(jué)到你能給他們帶來(lái)好處，你對(duì)他們有價(jià)值，而在他們心中，你的形象會(huì)隨之高大起來(lái)，重要起來(lái)。如此，班主任工作也就容易得多了。

3.班主任在做思想工作的時(shí)候，千萬(wàn)不能只說(shuō)些華而不實(shí)的大道理，要把話說(shuō)到點(diǎn)子上，說(shuō)到刀刃上，跟學(xué)生的切身利益掛鉤，比如說(shuō)他們不努力學(xué)習(xí)會(huì)造成怎樣的后果，可以這樣說(shuō)：你今天不努力學(xué)習(xí)，日后你走上社會(huì)，就沒(méi)有創(chuàng)造財(cái)富的能力，對(duì)別人就沒(méi)有利用價(jià)值，也就沒(méi)人愿意雇傭你為他工作，沒(méi)人愿意與你交往，走到哪里你都會(huì)低人一等，讓人瞧不起。這樣露骨地跟他們說(shuō)，讓他們能容易接受，不至產(chǎn)生膩煩心理。

4.教育學(xué)生要多從正面教育，從正面去引導(dǎo)他們，要學(xué)會(huì)見(jiàn)縫插針，給他們講些人生和做人的道理，避免枯燥乏味，可以結(jié)合自己的生活經(jīng)歷與工作經(jīng)歷，或者一些當(dāng)代成功人物的經(jīng)歷給他們講，讓他們?cè)跓o(wú)形中得到教育，如坐春風(fēng)。

通過(guò)自己的努力付出與同學(xué)們的緊密配合，我們班形成了自己獨(dú)有的班級(jí)文化。它有四個(gè)部分組成——一是班級(jí)精神：班級(jí)為家、團(tuán)結(jié)為上、做人為先、學(xué)習(xí)為本；二是學(xué)生誓言：學(xué)會(huì)做人、學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)適應(yīng)、學(xué)會(huì)生存；三是學(xué)習(xí)態(tài)度：禮貌、團(tuán)結(jié)、自覺(jué)、拼博；四是班級(jí)之歌：《真心英雄》；五是擁有物流特色的班服。

總之，班主任要懂心理學(xué)，要時(shí)時(shí)刻刻揣摩學(xué)生的心理，針對(duì)不同情況，心想到位，話說(shuō)到位，事做到位。工作起來(lái)要不怕勞苦，不怕辛酸，實(shí)事求是，耐心細(xì)致。做一個(gè)有良知的班主任。