茹娜 肖魯智

摘要：當(dāng)今社會(huì)是互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)快速發(fā)展的社會(huì)，網(wǎng)絡(luò)作為一種全新的信息傳播技術(shù)，為我們的日常生活帶來(lái)了很多有用的信息。高校學(xué)生是互聯(lián)網(wǎng)使用人數(shù)最多的一個(gè)群體，因此大學(xué)生的思想政治教育面臨著巨大挑戰(zhàn)。本文依據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)及網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的影響，深入探究了網(wǎng)絡(luò)傳播融入大學(xué)生思想政治教育的方法。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)傳播；思想政治教育；方法途徑

中圖分類號(hào)：G642.0 文獻(xiàn)標(biāo)志碼：A 文章編號(hào)：1674-9324（2016）28-0176-02

隨著網(wǎng)絡(luò)技術(shù)的普及，網(wǎng)絡(luò)在人們的日常生活中占有十分重要的地位，給我們的生活帶來(lái)了許多重要的變化。目前，大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)最多的一個(gè)人群，他們思考問(wèn)題的方式、與人交流溝通的方式、生活?yuàn)蕵?lè)的方式等都體現(xiàn)出了網(wǎng)絡(luò)的特點(diǎn)，由此可見(jiàn)網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生的影響非常巨大?，F(xiàn)階段的大學(xué)生思想政治教育要充分考慮到網(wǎng)絡(luò)傳播特點(diǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的影響，只有這樣，高校的思想政治教育者才能在紛繁復(fù)雜的網(wǎng)絡(luò)傳播中找到合適的方法對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

一、網(wǎng)絡(luò)傳播概述

網(wǎng)絡(luò)傳播是一種新型的信息傳播形式，它以計(jì)算機(jī)通信網(wǎng)絡(luò)為基礎(chǔ)，通過(guò)網(wǎng)絡(luò)來(lái)進(jìn)行信息的傳遞與交流。網(wǎng)絡(luò)傳播融合了單向的大眾傳播，以及雙向的人際傳播的特征，在這個(gè)基礎(chǔ)之上，依托互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，形成了一種網(wǎng)狀的信息傳播形式，即網(wǎng)絡(luò)傳播。

網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)主要有：虛擬性和真實(shí)性、即時(shí)性和互動(dòng)性、全球性和開(kāi)放性。虛擬性和真實(shí)性是指網(wǎng)絡(luò)是一個(gè)虛擬的空間，它通過(guò)通信技術(shù)將聲音、圖像、文字等信息，依托網(wǎng)絡(luò)呈現(xiàn)并傳播開(kāi)來(lái)。我們可以在虛擬的網(wǎng)絡(luò)中感受到這些信息真實(shí)的存在，網(wǎng)絡(luò)傳播技術(shù)拉近了真實(shí)世界和虛擬世界的距離，把真實(shí)世界中的信息通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò)的形式傳播到世界各地；即時(shí)性和互動(dòng)性是指網(wǎng)絡(luò)傳播借助通信技術(shù)，能夠快速的進(jìn)行信息的收集、整合、發(fā)布。人們看到網(wǎng)上發(fā)布的各類即時(shí)信息后，可以跟帖留言，發(fā)表自己的看法。傳統(tǒng)的媒介傳播方式，如報(bào)紙、期刊等要經(jīng)過(guò)記者的新聞采訪、書(shū)寫(xiě)新聞稿、版面設(shè)計(jì)、文字輸入、機(jī)器掃描、印刷等流程，雖然讀者也能獲取有用的信息，但是和網(wǎng)絡(luò)傳播信息的速度相比，具有明顯的滯后性。相較以往的報(bào)紙、雜志、廣播等傳統(tǒng)信息傳播媒介而言，網(wǎng)絡(luò)傳播體現(xiàn)了即時(shí)性和互動(dòng)性。全球性和開(kāi)放性是指互聯(lián)網(wǎng)將全世界緊密地聯(lián)系了起來(lái)，任何文化背景、任何人種都可以在互聯(lián)網(wǎng)上進(jìn)行信息的傳播，使我們與全世界的人們進(jìn)行信息交流。

互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展對(duì)于高校的思想政治教育而言，既是機(jī)遇也是挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡(luò)的傳播為高校的思想政治教育者提供了更多的、可選擇的教學(xué)手段，但與此同時(shí)，大學(xué)生的價(jià)值觀還不太成熟，網(wǎng)絡(luò)帶來(lái)的大量不良信息，給學(xué)生的身心健康造成極大的傷害，嚴(yán)重影響學(xué)生正確價(jià)值觀的形成。網(wǎng)絡(luò)的虛擬性會(huì)使大學(xué)生沉迷其中，他們從虛擬的網(wǎng)絡(luò)中找到了現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法擁有的滿足感，以此來(lái)逃避現(xiàn)實(shí)；同時(shí)，網(wǎng)絡(luò)傳播雖然拓寬了人們與外界交流的渠道，促進(jìn)了信息的廣泛傳播，但是西方意識(shí)形態(tài)也會(huì)在無(wú)形中入侵到大學(xué)生的生活學(xué)習(xí)中。因此，更加需要高校的思想政治教育教師盡快找出合適的方法，來(lái)對(duì)大學(xué)生進(jìn)行思想政治教育。

網(wǎng)絡(luò)傳播信息的良莠不齊使得學(xué)生無(wú)法真正從網(wǎng)絡(luò)中獲取有用的信息。高校的思想政治教育者要從網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)出發(fā)，分析網(wǎng)絡(luò)傳播這把雙刃劍給大學(xué)生思想方面帶來(lái)的各種利弊影響，利用有利方面推進(jìn)大學(xué)生的思想政治教育。

二、網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生思想政治教育的影響

通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息傳播大學(xué)生獲得了許多有用的信息，但與此同時(shí)，不良信息的弊端也在顯現(xiàn)，這些不良信息會(huì)嚴(yán)重?fù)p害大學(xué)生的身心健康。因此，高校的思想政治教育者要正視網(wǎng)絡(luò)傳播這把雙刃劍帶來(lái)的利弊影響，通過(guò)對(duì)網(wǎng)絡(luò)傳播利弊的分析，進(jìn)而找出適合大學(xué)生的思想政治教育方法。

（一）網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的正面影響

1.增加了思想政治教育的方法和途徑。傳統(tǒng)的高校思想教育工作，主要是教師在課堂上教授相關(guān)的思想政治知識(shí)，學(xué)生在下面聽(tīng)，這樣的教育方式割裂了教師和學(xué)生之間的關(guān)系，教師和學(xué)生之間缺乏一定溝通，對(duì)于學(xué)生的思想狀態(tài)，教師也無(wú)從得知。網(wǎng)絡(luò)傳播的出現(xiàn)和發(fā)展，可以有效改變以往那種傳統(tǒng)的思想教育模式，為高校大學(xué)生的思想政治教育提供更多的方法和途徑。網(wǎng)絡(luò)傳播使得高校教師的思想政治教育理念發(fā)生了改變，進(jìn)一步將高校的思想政治教育推向了一個(gè)更高的發(fā)展層次，即通過(guò)虛擬網(wǎng)絡(luò)進(jìn)行教育。

2.拓寬了大學(xué)生獲取思想政治教育信息的途徑。以往的高校思想政治教育，多采用書(shū)籍、報(bào)刊、多媒體等傳統(tǒng)的信息傳播媒介，但由于書(shū)籍、報(bào)刊、多媒體等形式只能容納較小一部分的信息，學(xué)生只能獲取很少的知識(shí)，而且書(shū)籍、報(bào)刊需要印刷，從印刷到進(jìn)入學(xué)生的手中，這個(gè)過(guò)程會(huì)耗費(fèi)大量的時(shí)間，因此，這部分信息就存在著滯后性，無(wú)法實(shí)現(xiàn)信息快速、有效的傳播。而網(wǎng)絡(luò)傳播的信息數(shù)量較大，也充分體現(xiàn)了信息的實(shí)效性，每個(gè)人都可以在網(wǎng)上進(jìn)行信息的傳播、共享。大學(xué)生的思想教育工作也是如此。高校的思想政治教育者要充分利用網(wǎng)絡(luò)上便捷的信息進(jìn)行思想政治教育。教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)，加強(qiáng)與大學(xué)生的互動(dòng)，在交流中教師可以了解當(dāng)前大學(xué)生的思想現(xiàn)狀。對(duì)于思想方面存在困惑和問(wèn)題的學(xué)生，教師可以根據(jù)學(xué)生的特點(diǎn)，幫助學(xué)生解惑答疑。網(wǎng)絡(luò)的傳播拉近了教師和學(xué)生之間的距離，有利于高校思想政治教育工作的順利開(kāi)展。

（二）網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生思想政治教育工作的負(fù)面影響

網(wǎng)絡(luò)傳播雖然使大學(xué)生獲得了很多信息，也增加了高校教師進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育的教學(xué)途徑，但是網(wǎng)絡(luò)傳播也給當(dāng)前的大學(xué)生思想政治教育工作帶來(lái)了一定的負(fù)面作用。

1.大學(xué)生的道德素質(zhì)仍然處于較低的水平。網(wǎng)絡(luò)是沒(méi)有限制的，人們依靠一臺(tái)電腦、一部手機(jī)就可以在虛擬的互聯(lián)網(wǎng)世界中展現(xiàn)自己富有特色的一面，人們?cè)诨ヂ?lián)網(wǎng)中享受了極大的自由、便利。但是目前，我國(guó)的互聯(lián)網(wǎng)并沒(méi)有實(shí)現(xiàn)實(shí)名制，因此會(huì)有許多別有用心的人利用互聯(lián)網(wǎng)傳播一些虛假信息、不法信息。現(xiàn)階段大學(xué)生剛剛離開(kāi)家庭來(lái)到大學(xué)，想要充分的享受自由，還未形成成熟的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。由于他們年紀(jì)還小，尚不能很好地辨析出互聯(lián)網(wǎng)中有效信息以及不良信息；同時(shí)，他們的自制力也較差，容易被紛雜的網(wǎng)絡(luò)所吸引，進(jìn)而沉迷其中無(wú)法自拔，或被不良信息所迷惑，做出一些違反道德、違反法律的事情。這些對(duì)大學(xué)生的身心健康發(fā)展而言是非常不利的。網(wǎng)絡(luò)傳播追求的是效率和自由，從本質(zhì)上講是非常道德的、合法的。人們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中進(jìn)行的各項(xiàng)活動(dòng)，其實(shí)也就是現(xiàn)實(shí)生活人際交往關(guān)系的一種延伸，對(duì)于這方面的信息，仍需相關(guān)部門制定法律法規(guī)來(lái)進(jìn)行治理，從而保證大學(xué)生能在健康的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境中獲取有用的信息。

2.易使大學(xué)生產(chǎn)生心理問(wèn)題。網(wǎng)絡(luò)給大學(xué)生提供了一個(gè)虛擬的交流空間，在這個(gè)虛擬空間中，大學(xué)生可以獲得在現(xiàn)實(shí)世界中無(wú)法獲得的滿足感，從而使大學(xué)生沉溺于虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界而無(wú)法自拔，使他們不愿意在現(xiàn)實(shí)中努力學(xué)習(xí)、努力生活，不愿意與現(xiàn)實(shí)生活中的人進(jìn)行交流與溝通，進(jìn)而產(chǎn)生社交恐懼癥。

三、網(wǎng)絡(luò)傳播融入大學(xué)生思想政治教育的途徑

通過(guò)上文的研究，我們了解了網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生的思想政治教育存在的正負(fù)面影響。針對(duì)這些特點(diǎn)和影響，高校在進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育時(shí)，要采取以下的措施。

1.與學(xué)生進(jìn)行交流、探討。目前，大學(xué)生是使用網(wǎng)絡(luò)人數(shù)最多的一個(gè)群體，他們經(jīng)常會(huì)在網(wǎng)絡(luò)中發(fā)表自己對(duì)于熱門時(shí)事的看法，因此高校的大學(xué)生思想政治教育要針對(duì)學(xué)生上網(wǎng)的特點(diǎn)，及時(shí)與學(xué)生就社會(huì)熱門事件、校園熱點(diǎn)進(jìn)行廣泛的交流、溝通和探討。在與大學(xué)生交流的過(guò)程中，幫助學(xué)生辨析哪些是有用的信息，哪些是不良的信息，以此來(lái)減少虛假信息、不良信息對(duì)于大學(xué)生的侵害，防止大學(xué)生形成網(wǎng)絡(luò)極端思維，或在網(wǎng)絡(luò)中使用不良語(yǔ)言來(lái)發(fā)泄自己的情緒。

2.培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖。高校的思想政治教育者在與學(xué)生進(jìn)行溝通時(shí)，要充分尊重學(xué)生的意見(jiàn)，并在這些意見(jiàn)之中，選取一些質(zhì)量較好的發(fā)言，培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖。這些網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖對(duì)于社會(huì)熱門事件有著客觀、理智的看法，他們出色的表達(dá)能力能使他們?cè)诰W(wǎng)絡(luò)中引導(dǎo)正確的輿論，以此來(lái)培養(yǎng)大學(xué)生正確的思想政治意識(shí)。

四、結(jié)語(yǔ)

網(wǎng)絡(luò)傳播是把雙刃劍，它會(huì)帶給人們?cè)S多有用的信息，同時(shí)也會(huì)帶來(lái)許多不良的信息，而這些不良的信息與大學(xué)生思想政治教育所傳播的價(jià)值觀念是相悖的。網(wǎng)絡(luò)傳播已經(jīng)滲透到大學(xué)生思想政治教育工作的方方面面，因此一定要依據(jù)網(wǎng)絡(luò)傳播的特點(diǎn)，以及網(wǎng)絡(luò)傳播對(duì)于大學(xué)生的正負(fù)面作用，通過(guò)與大學(xué)生的溝通、探討，以及培養(yǎng)網(wǎng)絡(luò)意見(jiàn)領(lǐng)袖的方式來(lái)進(jìn)行高校思想政治教育，從而使大學(xué)生樹(shù)立正確的世界觀、人生觀、價(jià)值觀。

參考文獻(xiàn)：

[1]羅建暉.準(zhǔn)確把握網(wǎng)絡(luò)傳播規(guī)律有效開(kāi)展大學(xué)生網(wǎng)絡(luò)思想政治教育[J].思想理論教育導(dǎo)刊，2012，（5）：88-90.

[2]吳勇.網(wǎng)絡(luò)傳播下的媒介素養(yǎng)教育——當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的新領(lǐng)域[J].學(xué)術(shù)論壇，2011，（3）：201-204.

[3]陳紅蓮.網(wǎng)絡(luò)傳播環(huán)境下傳播理論與高校思想政治教育的契合[J].新聞知識(shí)，2012，（2）：43-45.

[4]衛(wèi)曉君，張劍.網(wǎng)絡(luò)傳播視閾下大學(xué)生思想政治教育創(chuàng)新探究[J].新聞知識(shí)，2013，（6）.

[5]張輝.“微時(shí)代”網(wǎng)絡(luò)傳播理論在高校思想政治教育中的運(yùn)用[J].榆林學(xué)院學(xué)報(bào)，2014，（1）：88-91.