1997年春，因?qū)懽鞣矫姹憩F(xiàn)比較突出，我從一所鄉(xiāng)村初中調(diào)到了靈寶市教體局，除編輯一份內(nèi)部發(fā)行的《靈寶教育》外，還負責縣域的教育新聞報道。上班不久，局領(lǐng)導給我們提供了一個新聞線索，說的是函谷關(guān)鎮(zhèn)西留村原民辦教師李鎖封十多年來一直兢兢業(yè)業(yè)，特別是在患鼻竇癌的情況下仍堅持上課，最后不幸去世的感人事跡。他特意交代要我們下工夫做一個典型報道，在全市教育系統(tǒng)弘揚這一敬業(yè)精神，樹立這一典型人物，爭取盡快在報紙的一版刊發(fā)。

當時，距離報紙出版只有兩天時間了。我們當即與鎮(zhèn)教辦聯(lián)系，隨后驅(qū)車前往。按照采訪計劃，我們陸續(xù)見了李老師的親人、同事、學生和學生家長，還有鎮(zhèn)教辦負責人，進行了比較深入的采訪。回來時天已擦黑，當晚即由我持筆開始寫作。這是我第一次寫作大型通訊報道，我被李老師那種“春蠶到死絲方盡”的精神所感動，因而寫得比較順利。完稿時，時針剛剛過了晚上12點。

《殷殷紅燭淚——追記靈寶市函谷關(guān)鎮(zhèn)民師李鎖封》在《靈寶教育》發(fā)出后，在師生中產(chǎn)生了良好反響。受此鼓舞，我隨即又將該稿投到《河南教育》。當年6月，該刊在《教壇英華》欄目發(fā)表了這一稿件。

此后，作為一名熱心的通訊員，我與《河南教育》的聯(lián)系不斷。說實話，我與編輯部的老師根本沒有什么深交，但就是這樣一種工作關(guān)系，卻幾乎每年都有新聞作品發(fā)表，自然而然的，我也就對《河南教育》產(chǎn)生了一種深深的依戀之情。每月初，都期盼著能夠早些一睹她的芳容，都期盼著能夠早些領(lǐng)教她那無聲的教誨和無言的啟迪，都期盼著與朋友一起分享那一份淡淡的墨香……而且這個習慣，一直到現(xiàn)在，都“積習難改”。在《河南教育》創(chuàng)刊20周年時，我寫的刊慶征文獲優(yōu)秀獎，編輯部寄來一本《現(xiàn)代漢語小詞典》作為紀念。我一直珍存著，去年秋天，才將它轉(zhuǎn)送給了上一年級的女兒。

踩著彎彎的山路，我從家鄉(xiāng)那個山村一步一步走到了今天，從在講臺上耕耘到伏在案前“耕作”，這其中，《河南教育》對我的人生可以說影響至深至遠。最讓我念念不忘的是《破解農(nóng)村教育的現(xiàn)實難題——三門峽市農(nóng)村學?！白呓獭币黄场愤@篇3000多字，整整占了兩個頁碼的報道。

2007年4月，時任三門峽市教育局辦公室副主任的劉許慶通過局辦公室聯(lián)系到我，說是省教育廳有關(guān)領(lǐng)導對我們的“走教”活動很感興趣，想約寫一篇這方面的稿件，配上圖片，時間要盡量往前趕，《河南教育》當年6月份要發(fā)。我猜想，在大力推進均衡教育發(fā)展大背景下，我市的走教活動在全省農(nóng)村特別是山區(qū)、偏遠地區(qū)的中小學可能具有一定的借鑒意義吧。

其實關(guān)于“走教”這方面的素材，我已經(jīng)積累了不少。比如當時尹莊鎮(zhèn)成立已有一年多的均衡教育指導室，就是專門從基層學校選聘優(yōu)秀教師組建的。6位女教師不但教學水平高，還有一定的教研意識，是師生公認的“骨干”。每周除上兩節(jié)示范課外，都要到相應學校對口幫扶指導青年教師，對教師成長起了很好的促進作用。再有就是朱陽鎮(zhèn)的“巡教”活動，是由該鎮(zhèn)一個學區(qū)發(fā)起的，專門集中了學區(qū)里的優(yōu)秀教師資源，定期不定期輪流到各校進行教學指導活動，當時經(jīng)過半年多的實踐，已經(jīng)顯示出了較好的效果。

聯(lián)系了這兩個鎮(zhèn)的相關(guān)部門，了解了他們的活動安排后，我逐一開始扎實的采訪。目的比較明確，加之以往有一些采寫大型報道的經(jīng)驗，所以采訪比較順利，其間我還抓拍了一些照片。初稿出來后，我又耐心“打磨”了幾次，還從全國角度增加了一些背景材料，以使報道在立足點上更高一些，在報道視野上相對開闊一些。文章在《河南教育》上發(fā)表后，局領(lǐng)導和有關(guān)鄉(xiāng)鎮(zhèn)的讀者紛紛稱贊。平頂山市寶豐縣等地還相繼多次到尹莊鎮(zhèn)參觀學習，并推廣其教改經(jīng)驗。

更讓人意想不到的是，2007年7月4日，經(jīng)《中國教育報》河南記者站郭炳德記者修改，《中國教育報》“視點”版以《走教之“辯”》為題，以占全版近3/4的篇幅刊發(fā)了這篇報道。應該說，這不僅是靈寶教育，而且是三門峽教育頭一次在《中國教育報》上隆重亮相！報道在當?shù)禺a(chǎn)生了極大的影響。此前，雖然我也有近百篇報道陸續(xù)發(fā)表于省級以上報刊，也曾獲得過一些省級新聞獎項，在當?shù)匾菜阋粋€小有名氣的通訊員了，但真正引起領(lǐng)導和讀者關(guān)注的，還是這一篇報道。去年年末，這一報道又獲“河南省教育好新聞獎”二等獎。

去年8月中旬，我被選調(diào)到三門峽市教育局辦公室專門從事教育新聞宣傳、信息、文秘等工作。時隔不久，市委宣傳部領(lǐng)導來局里調(diào)研關(guān)于加強未成年人思想道德建設情況時，局領(lǐng)導讓我拿來這一篇報道，部領(lǐng)導看后大加贊賞，并詢問具體花費，得到否定回答后，他們感嘆不已。對他們來說，平時見慣了一些吃拿卡要的記者，也諳熟一些報道背后的交易，更知道一些媒體慣常的作為，但是教育新聞領(lǐng)域確實是一片凈土！而對我來說，除了深深的感激，只有自己才深知，是《河南教育》催生了這篇在我人生路上具有里程碑意義的作品，是《河南教育》十多年來一直幫助我不斷成長，拾階而上，摘取這豐碩的果實！