馬明遠　章潔

摘 要：高校專業(yè)型學生社團是開展大學生專業(yè)教育和思想教育的重要陣地，也是校園文化建設的有效載體，在立德樹人中發(fā)揮著重要作用。學生社團的可持續(xù)發(fā)展是其教育作用發(fā)揮的重要前提，而社團骨干的培養(yǎng)則成為其可持續(xù)發(fā)展的組織保證。分析文學社團可持續(xù)發(fā)展的對策如下：重視理論建設，塑造社團文化；注重傳承，穩(wěn)中求勝；學校應因“團”施教，宏觀指導。

關(guān)鍵詞：專業(yè)型學生社團；社團負責人；可持續(xù)發(fā)展

中圖分類號：G647 文獻標志碼：A 文章編號：1002-2589（2016）03-0194-02

幾乎每個大學生都會加入至少一個學生社團，社團活動已經(jīng)成為大學生校園生活的重要組成部分。作為大學生的第二課堂和思想政治教育載體，高校學生社團不僅豐富了大學生的課余生活，培養(yǎng)了大學生社會交往能力，也在專業(yè)能力培養(yǎng)和實踐育人方面發(fā)揮著積極作用。各種學生社團中的活躍分子往往在畢業(yè)后更加認同母校，同時也更容易在社會上取得事業(yè)的成功。但是，如何促進學生社團的可持續(xù)發(fā)展一直是高校學生工作者面臨的重要課題。本文將以文學社團為例，探究學生社團的可持續(xù)發(fā)展問題。

一、文學社團的發(fā)展狀況

在高校大學生社團蓬勃發(fā)展的今天，高校文學社團的發(fā)展狀況有些令人擔憂，不僅數(shù)量很少，學生的參與度也不高，影響力日漸衰微。文學社團發(fā)展的制約因素主要有：活動經(jīng)費有限，社團活動影響不大，真正喜歡文學的大學生在減少，活動單調(diào)令很多人收獲甚小，專業(yè)性的指導老師欠缺，老成員退團人數(shù)不斷增加。文學社團招新人數(shù)逐年減少，社團發(fā)展后繼缺人。如南京曉莊學院2014—2015學年共有登記在冊的學生社團108個，其中文學社團只有3個，分別是晨鐘文學社（校級）、讀者協(xié)會（校級）和鹿鳴讀書會（院級），占社團總數(shù)的2.7%。其中，晨鐘文學社是始于中文系（現(xiàn)為文學院）的、創(chuàng)辦于1992年，已有23年歷史的南京曉莊學院老牌學生社團，也是當前在全校影響力最大的學生社團之一，更是全校最大的文學社團，社團成員來自各個學院、各個專業(yè)，其中文學院最多。文學社團之間的競爭算不上激烈，但作為文化類社團，活動的娛樂性遠不如其他社團，更多的是一些志同道合的同學加入，相對一些大社團一年納新300～500人，文學社團一般不足100人，并且人數(shù)逐年減少。作為影響力最大的文學社團，晨鐘文學社的招新人數(shù)也是在逐年減少，2012年為189人，2013年為165人，2014年為153人，同時社團老成員流失也很嚴重，許多大三大四的老成員紛紛脫離社團。

二、社團負責人對社團可持續(xù)發(fā)展的作用

一個好的團體，需要有一個能力強且具有奉獻精神的負責人，也就是領頭人，同時還要有一個優(yōu)秀的管理團隊，一個團結(jié)協(xié)作、開拓創(chuàng)新的管理團隊。學生社團也是如此，如果沒有好的領頭人和管理團隊則難以可持續(xù)發(fā)展。

高校的學生社團，相比于學生會等“官方”組織，擁有較大的自主性和自由度，但同時缺乏各種資源和組織支持，并且面臨著相互之間的激烈競爭。作為社團，一個社團的人文關(guān)懷和社團中長期形成的社團文化是每個社團立足和發(fā)展的根本，而這種氛圍和文化的開創(chuàng)者和繼承人主要是社團的領頭人。學生社團的領頭人要發(fā)揮重要作用，推進社團的不斷發(fā)展，特別是要在傳承社團核心價值觀的同時不斷適應新新一代大學生的需要，使學生社團成為新新一代大學生成長的重要舞臺和新時代大學校園文化的生動載體。

優(yōu)秀的學生社團領頭人應該具有清晰的發(fā)展思路、明確的發(fā)展目標、堅定的精神信仰、進步的時代觀念和開放的對外政策。

所謂清晰的發(fā)展思路是指每一個學生社團都應有屬于自己的發(fā)展路徑，這個發(fā)展路徑既是對社團核心價值觀的一脈相承，也是對社團發(fā)展定位的繼承和發(fā)展，更是對社團使命與發(fā)展環(huán)境的清晰認識，積極爭取最大的支持，充分利用各種資源，從而促進社團的不斷發(fā)展。

對于明確的發(fā)展目標，這是在社團領頭人認清自己的實力和團隊已經(jīng)擁有的實力之后，所制訂的團隊發(fā)展的目標和方向，既有長期的如三四年，也有短期的如一年左右。對于文學社而言，定量的文章撰寫、定期的思想交流、常規(guī)的晨讀活動、固定的必讀篇目，是一個文學社理論上不應缺少的常規(guī)活動項目。而這其中的具體內(nèi)容，需要在領頭人的帶領下，在管理團隊的配合下，全體人員的參與下有條不紊地進行。有的學生社團三年的努力也就是成為校級社團，在校內(nèi)提升影響；而有的學生社團一年就能成為市級或省級社團，就能舉辦眾多高校一起參加的大型活動，這與社團本身的實力密切相關(guān)，與社團管理團隊的共同奮斗緊密相連，更是與社團明確的發(fā)展目標密不可分。

所謂堅定的精神信仰這是大到每一個團隊，小到每一個自然人應該擁有和不斷追求的東西，一個文化類社團更應當如此。丟失了信仰就等于丟失了靈魂，也就失去了留住老成員、吸引新成員的共同追求和奮斗愿景。堅定的精神信仰可以幫助社團成員處于發(fā)展逆境時依然團結(jié)在一起，依然不懈奮斗，依然堅定地做全體認為正確的事情，而在社團蓬勃發(fā)展的時候也要有不忘初心的意志力。

進步的時代觀念，這是對于社團領頭人尤為重要的一點。一是社團文化的時代性，要不要借鑒他社團的成功經(jīng)驗，要不要繼續(xù)堅持原有的運行模式都是社團文化的體現(xiàn)。二是社團活動的新穎性。要不要向具有代表性的團體學習，要不要將枯燥的活動以游戲的形式來呈現(xiàn)便是活動的新穎性在進步的時代觀念中對于管理者的考驗。三是管理制度的人性化。要不要實行必要的懲罰制度，要不要進行定期的獎勵制度，獎懲制度的確立需要領頭人熟練科學的拿捏。以上都是一個社團領頭人應該思考的問題。

開放的對外政策，這是一個學生社團重要的發(fā)展戰(zhàn)略。一個社團要不要進行對外交流，這個答案是肯定的。而在對外的過程中，你擁有的是什么，你的特色是什么，你給予對方的資源是什么。你需要學習的東西又是什么。在這之外，在學習的過程中，是否能在不丟失自己優(yōu)勢的同時還能將新的思想和信息收入囊中，并且能夠?qū)τ谏鐖F發(fā)展起到積極的作用，這是對每一個學生社團領頭人的考驗。近幾年，晨鐘文學社不斷加強與江寧大學城其他高校文學社團的合作，積極舉辦大型活動，使社團的影響力不斷提升，也鍛煉了一大批新成員，使得社團煥發(fā)新的生機。

如何發(fā)揮社團骨干的積極作用，分工協(xié)作，同時不斷培養(yǎng)出新一屆管理團隊對學生社團的可持續(xù)發(fā)展尤為重要。

三、文學社團可持續(xù)發(fā)展的對策

（一）理論建設，塑造社團文化

學生社團要想實現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展，就要有一套為社團量身定制的理論體系作為指導。這些理論包括社團的發(fā)展歷史、組織制度、文化觀念、特色活動等方面。這并不是一蹴而就的，是在一個社團發(fā)展的過程中不斷總結(jié)，不斷探索出來的。所謂固定的發(fā)展模式，應時而變的發(fā)展思路是任何一個社團管理者都應該考慮的問題。

（二）注重傳承，穩(wěn)中求勝

創(chuàng)新是一個社團要想可持續(xù)發(fā)展不竭的動力。在傳承的同時，不斷開拓創(chuàng)新。社團發(fā)展要注重自身與時俱進：可以將時下流行的元素結(jié)合到自身的發(fā)展當中，充實活動的豐富性；也可以將適合自己發(fā)展的全新的流行元素加入到傳統(tǒng)的活動中，開創(chuàng)新的活動類型。針對文學社，專屬的文學刊物是必不可少的，比如晨鐘文學社每學期一期的《晨鐘》，每學期兩期的《晨鐘報》。每周兩次的晨讀活動是應該作為社團常規(guī)活動的重頭戲，這是一種傳承，一種對于自己社團最好的宣傳。對于所讀篇目，可以是百家經(jīng)典，也可以是當今比較熱的現(xiàn)代文，比如每年的諾貝爾獎獲獎作品的節(jié)選也可以作為晨讀的內(nèi)容。在晨讀的過程中注重分享環(huán)節(jié)，在別人分享的過程中注重吸納。一個社團的可持續(xù)發(fā)展是每一個活動有始有終的結(jié)果，不需要規(guī)模多大的活動，用最適合自己發(fā)展模式的活動帶動社團的發(fā)展。晨鐘文學院每年五月初都會舉辦每年一屆的文藝類主題晚會，形式和內(nèi)容不斷創(chuàng)新，但營造好的讀書氛圍、促進學生交流的主旨永遠不變。

（三）學校應因“團”施教，宏觀指導

學生社團對于大學生的生活意義重大，學校對于學生社團要加大支持力度，因“團”施教。根據(jù)不同社團的專業(yè)性指向和實際狀況，給予不同的幫助和指導。對于某些缺乏資金社團，在學?；顒訉徍送ㄟ^的情況下，可以適當給予資金支持。在學生社團學術(shù)指導方面，學?；?qū)W院可以選派專業(yè)老師進行指導，把學生社團作為加強師生交流的重要媒介和加強大學生課外專業(yè)能力培養(yǎng)的主要載體。學校團學組織要鼓勵學生專業(yè)社團申報社會實踐項目和課外科研創(chuàng)新訓練項目，以項目的形式開展資助。此外，學校還可以設立社團發(fā)展專項資金，在年度社團考核中，對學校的十佳優(yōu)秀社團給予獎勵，便于社團更好的發(fā)展。在專業(yè)知識上，學校和學院可以將一些文學講座交給文學社承辦，這樣不但可以鍛煉社團成員的實踐能力，也可以提供直接向?qū)＜覍W者學習的機會，從而讓文學社真正找到在高校社團中的地位，更好地服務大學生的課外生活。

四、結(jié)語

文學社團作為青年大學生思想政治教育的主要陣地，是高校大學生文化生活和校園文化建設的重要組成部分。文化類社團正成為高校眾多文學青年的重要交流平臺，成為新一代文學新人成長的重要舞臺，也在提升大學生人文素養(yǎng)和開展中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化教育方面發(fā)揮著越來越重要的作用。優(yōu)秀文化活動的開展有利于當代大學生傳承中華優(yōu)秀文化，共建青年人的精神家園，增強民族自信，凝聚實現(xiàn)偉大中國夢的強大力量。這些既是高校文學社團的核心價值追求和使命，也是促進文學社團可持續(xù)發(fā)展的必由之路。

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（責任編輯：宋 佳）