徐如松

人教版小學(xué)語(yǔ)文四年下冊(cè)《兩個(gè)鐵球同時(shí)著地》，可謂傳統(tǒng)名篇。其第五自然段是：消息很快傳開了。到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周圍，都要看看在這個(gè)問(wèn)題上誰(shuí)是勝利者，是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？有的說(shuō)：“這個(gè)青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯(cuò)處！”有的說(shuō)：“等會(huì)兒他就固執(zhí)不了啦，事實(shí)是無(wú)情的，會(huì)讓他丟盡了臉！”這個(gè)自然段共4句話，其中的第2句，無(wú)論是在標(biāo)點(diǎn)的使用上，還是在句意的表達(dá)上，都有改進(jìn)之處。

一、標(biāo)點(diǎn)

“到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周圍，都要看看在這個(gè)問(wèn)題上誰(shuí)是勝利者，是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？”課文中這樣使用標(biāo)點(diǎn)符號(hào)，未嘗不可，但從更加規(guī)范的角度審視，“勝利者”后面不應(yīng)該用“逗號(hào)”，而應(yīng)該用“冒號(hào)”?！冻Ｓ脴?biāo)點(diǎn)符號(hào)用法》中，“冒號(hào)”的用法之一是“用于總說(shuō)性話語(yǔ)的后邊，表示引起下文的分說(shuō)”。句中，“誰(shuí)是勝利者”之后分兩種情況說(shuō)明，要么是亞里士多德，要么是伽利略。

二、句意

還是上面這個(gè)句子，“到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周圍，都要看看在這個(gè)問(wèn)題上誰(shuí)是勝利者，是古代的哲學(xué)家亞里士多德呢，還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？”單獨(dú)理解這句話，句意沒(méi)有問(wèn)題，“誰(shuí)是勝利者”，不是亞里士多德，就是伽利略。但結(jié)合上下文，特別是緊接著的下面兩句“有的說(shuō)”，可以看出，“很多人”腦海里早就有了這次“試驗(yàn)”的結(jié)果——他們對(duì)亞里士多德的所謂真理深信無(wú)疑，根本不相信伽利略的“試驗(yàn)”會(huì)有奇跡出現(xiàn)！大家之所以圍攏到斜塔周圍，就是沖著要看伽利略“出洋相”。再說(shuō)，“到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周圍……還是這位年輕的數(shù)學(xué)教授伽利略？”這句話是站在“很多人”的視角寫的，而“很多人”當(dāng)時(shí)的心理活動(dòng)是非常主觀的。在他們眼里，伽利略的“試驗(yàn)”必定洋相百出，失敗收?qǐng)?。所以，他們不可能思考“誰(shuí)是勝利者”這樣一個(gè)客觀問(wèn)題。有鑒于此，筆者建議將這段話改為：消息很快傳開了。到了那一天，很多人來(lái)到斜塔周圍，都要看看在這個(gè)問(wèn)題上伽利略是怎樣出洋相的。有的說(shuō)：“這個(gè)青年真是膽大妄為，竟想找亞里士多德的錯(cuò)處！”有的說(shuō)：“等會(huì)兒他就固執(zhí)不了啦，事實(shí)是無(wú)情的，會(huì)讓他丟盡了臉！”

讀者諸君，你們以為如何？

（作者單位：浙江省嘉興市秀洲區(qū)教育研究和培訓(xùn)中心 責(zé)任編輯：辛銘）