為了使教學(xué)改革更具針對性，更富有成效，同時加深漢語言文學(xué)專業(yè)師生對本專業(yè)的理性認(rèn)識，2015年11月至12月，我們收集與整理了全國范圍內(nèi)200余家企事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)對于漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生不同就業(yè)流向的需求情況，同時也試圖通過調(diào)研，深入了解用人單位對漢語言文學(xué)專業(yè)的需求狀況，為提高漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)和推進(jìn)學(xué)校教學(xué)改革提供參考。

一、漢語言文學(xué)專業(yè)的就業(yè)流向

漢語言文學(xué)是一門古老的學(xué)科，它是我們了解中國文化，提高國民人文素養(yǎng)的重要途徑，對社會發(fā)展有著重大的人文價值。漢語言文學(xué)專業(yè)也因其自身發(fā)展的穩(wěn)定性，每年都能吸納一定比例的生源。漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)也相對比較穩(wěn)定，就業(yè)面比較寬泛，根據(jù)我們對200余家用人單位招聘啟事的搜集和整理，發(fā)現(xiàn)對漢語言文學(xué)專業(yè)有著明確要求的職業(yè)主要有幾大類：教師類、文秘行政類、記者編輯類、廣告文案策劃類。此次調(diào)查我們還按照地區(qū)進(jìn)行了小的分類，主要分為：海南地區(qū)、珠三角地區(qū)、長三角地區(qū)和全國其他各地區(qū)，如圖所示：

二、分析用人單位關(guān)注的基本素養(yǎng)和能力

（一）教師類

教師類是漢語言文學(xué)專業(yè)就業(yè)的一大首選。獵聘網(wǎng)曾于2014年做過一個網(wǎng)內(nèi)調(diào)查，教師堪稱最受歡迎的職業(yè)。由于專業(yè)對口，中小學(xué)語文老師這一職業(yè)受到漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生的青睞。通過對53份中小學(xué)語文老師招聘啟事的搜集，歸類并整理出所需漢語言文學(xué)專業(yè)的相應(yīng)要求：

根據(jù)上圖我們可以看出，漢語言文學(xué)從事教師職業(yè)所必須具備的一些要求包括：師范專業(yè)、教學(xué)經(jīng)驗(yàn)、政治素養(yǎng)、專業(yè)知識、熱愛教育事業(yè)、語言表達(dá)與溝通、必備證書、辦公軟件知識和創(chuàng)新教育理念。

由于公辦類學(xué)校要經(jīng)過統(tǒng)一的考試，因此招聘啟事只是從一些宏觀的條件上進(jìn)行要求，比如具備良好的政治素養(yǎng)，擁護(hù)中國共產(chǎn)黨的領(lǐng)導(dǎo)；熱愛教育事業(yè)；扎實(shí)的專業(yè)知識以及必備的教師資格證書和普通話二甲證書等。

私立學(xué)校更看重的是豐富的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，其次是先進(jìn)的教育理念，優(yōu)秀的溝通表達(dá)能力，必備的一些證書，如教師資格證、普通話二甲和計算機(jī)二級證書。

隨著人們對教育的重視，培訓(xùn)學(xué)校也快速發(fā)展起來。培訓(xùn)學(xué)校不同于公辦學(xué)校和私立學(xué)校，它把語言表達(dá)與溝通放在了首位，要求講課生動活潑，知識面寬廣，具有較強(qiáng)的親和力。其次，培訓(xùn)學(xué)校也比較看重教學(xué)經(jīng)驗(yàn)。

（二）文秘行政類

文秘行政類是傳統(tǒng)職業(yè)之一，而且隨著社會的發(fā)展和企業(yè)競爭的日益加劇，文秘行政類工作的越來越受到重視。他們不僅要熟練掌握辦公室的工作技巧，還要能夠成為連接領(lǐng)導(dǎo)和員工之間的紐帶。行政秘書類主要的就業(yè)流向?yàn)槠笫聵I(yè)單位，通過對44份行政文秘類招聘啟事的搜集，歸類整理出所需漢語言文學(xué)專業(yè)的相應(yīng)要求：

通過上表我們可以看出，漢語言文學(xué)從事文秘行政類職業(yè)所必須具備的一些要求包括：政治素養(yǎng)，能力素養(yǎng)，職業(yè)素養(yǎng)，工作經(jīng)驗(yàn)，辦公軟件，文字功底，形象氣質(zhì)以及年齡限制。

黨政機(jī)關(guān)和事業(yè)編制需要進(jìn)行考試，一般對政治素養(yǎng)要求比較高，對黨員優(yōu)先；其次是限制年齡，不得超過35周歲。

通過對企事業(yè)文秘行政類招聘啟事的整理，我們發(fā)現(xiàn)其要求排在首位的是文字功底和能力素養(yǎng)。作為一名合格的秘書或是行政人員首先要具備較強(qiáng)的文字撰寫能力，尤其能撰寫報告、發(fā)言稿等各類公文。能力素養(yǎng)包括的比較廣泛，比如溝通表達(dá)、協(xié)調(diào)組織、持續(xù)學(xué)習(xí)、團(tuán)隊精神、責(zé)任意識、工作激情和抗壓能力強(qiáng)等，能力素養(yǎng)也是秘書或行政人員的必備要求。

其次，職業(yè)素養(yǎng)和辦公軟件知識也很重要。職業(yè)素養(yǎng)包括：認(rèn)真、細(xì)致、良好的職業(yè)操守和保密意識強(qiáng)等，這些都是作為文秘行政類職業(yè)所必備的素養(yǎng)。還要能夠熟練操作office辦公軟件及自動化設(shè)備。

最后，作為文秘行政人員還不可以忽略自己的形象氣質(zhì)，要做到精神干練，不邋里邋遢。尤其對秘書來說，更要注意自己的儀容儀表。

（三）記者編輯類

記者編輯類職業(yè)有著悠久的歷史，我們的文化藝術(shù)、科學(xué)技術(shù)、網(wǎng)絡(luò)傳媒、音像制作等無不體現(xiàn)著記者編輯的勞動。作為媒體從業(yè)人員，記者編輯類也是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生就業(yè)的一大趨向。從傳統(tǒng)的紙媒到新興的媒體，都需要記者編輯這類職業(yè)。尤其是新興的媒體，比如網(wǎng)絡(luò)社區(qū)、微信公眾號、微博等，這在一定程度上擴(kuò)大了漢語言文學(xué)學(xué)生的就業(yè)面，但也對我們的專業(yè)素質(zhì)提出了更高的要求。通過搜集整理51條企事業(yè)單位的招聘啟事，歸類整理出所需漢語言文學(xué)專業(yè)的相應(yīng)要求：

通過上表我們可以看出，漢語言文學(xué)從事記者編輯類職業(yè)所必須具備的一些要求包括：工作經(jīng)驗(yàn)、文字功底、表達(dá)溝通、熟悉互聯(lián)網(wǎng)、較高的計算機(jī)能力、邏輯思維清晰、創(chuàng)新精神以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。

由于事業(yè)編有相應(yīng)的考核制度，因此，招聘要求只是從宏觀上的要求。但也有明確要求：扎實(shí)的文學(xué)功底、良好的職業(yè)素養(yǎng)以及較強(qiáng)的表達(dá)溝通能力。這里的職業(yè)素養(yǎng)主要指：新聞敏感性強(qiáng)、知識面廣、認(rèn)真細(xì)致、責(zé)任心強(qiáng)、吃苦耐勞的精神等。

對企業(yè)類的招聘要求，我們可以看出，排在首位的是較強(qiáng)的計算機(jī)能力。這里的計算機(jī)能力主要指的是網(wǎng)頁三劍客dreamweaver，flash，fireworks及制圖用的photoshop，另外還會要求了解HTML語言，隨著互聯(lián)網(wǎng)的發(fā)展，有的已經(jīng)開始要求了解CSS代碼。這是互聯(lián)網(wǎng)的迅猛發(fā)展，新興媒介的興起對我們漢語言專業(yè)學(xué)生提出的新要求。

其次，是對文字功底的要求。無論是記者還是編輯，都經(jīng)常與文字打交道，要策劃、組稿、調(diào)研、寫稿，這就必須要求具有很強(qiáng)的寫作能力。之后，就是表達(dá)溝通能力和良好的職業(yè)素養(yǎng)，這是兩大必備要求。要做一名優(yōu)秀的記者或者編輯，我們需要付出大量的腦力勞動和一定的體力消耗，需要對自己所從事的專業(yè)（比如體育、娛樂、汽車、時政等）高度的熟悉和敏感，而這往往會造成這一行業(yè)門檻低，但壓力大。

還有一個不可忽略的要求就是熟悉互聯(lián)網(wǎng)，特別是能夠通過微博、微信、天涯、豆瓣、知乎和各大論壇等多方面的渠道快速獲取我們所需要的信息。

另外，豐富的工作經(jīng)驗(yàn)、較強(qiáng)的邏輯思維能力和創(chuàng)新精神在漢語言文學(xué)專業(yè)從事編輯記者類工作也占有一定的比重。

（四）文案策劃類

文案策劃類主要是廣告專業(yè)的學(xué)生所從事的職業(yè)。文案的工作內(nèi)容是編輯、撰寫廣告文字內(nèi)容或影視媒體中的對話、旁白，具體產(chǎn)品是：廣告語、大標(biāo)題、內(nèi)文等。策劃涉及前期市場調(diào)查、分析、提煉等一系列龐雜繁復(fù)的工序，并決定了后續(xù)平面、文案的創(chuàng)作方向。文案是一種思想表達(dá)，策劃是一種思維方式。根據(jù)調(diào)查我們發(fā)現(xiàn)漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生另外一大就業(yè)流向是文案策劃類。通過對55家企業(yè)單位招聘啟事的搜集，歸類整理出所需漢語言文學(xué)專業(yè)的相應(yīng)要求：

通過上表我們可以看出，漢語言文學(xué)從事廣告文案類職業(yè)所必須具備的一些要求包括：工作經(jīng)驗(yàn)、文字功底、創(chuàng)意能力、思維能力、溝通能力、策劃能力、市場觀念、熟悉互聯(lián)網(wǎng)以及良好的職業(yè)素養(yǎng)。

由圖表我們可以直觀地看出，漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生從事文案策劃類職業(yè)所需要的專業(yè)技能排在第一位就是文字功底。中國有句古話：巧婦難為無米之炊。同樣，要寫出一篇好的文案必須要具備扎實(shí)的文字功底和非凡的文字駕馭能力，這是漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生必須具備的最基礎(chǔ)技能。

其次，嚴(yán)密的邏輯性、創(chuàng)新的思維、溝通協(xié)調(diào)能力以及獨(dú)立策劃能力的重要性幾乎并駕齊驅(qū)。就策劃而言，需要有洞察力和理解力，能夠探知客戶的需求和所要表現(xiàn)的重點(diǎn)，在此基礎(chǔ)之上，然后去思考如何將這種需求和重點(diǎn)融入到自己的文案中。作為一名優(yōu)秀的文案策劃還應(yīng)該具備豐富的想象力，不固守以往的模式，敢于創(chuàng)新。

再有，在互聯(lián)網(wǎng)時代，我們必須掌握一定的計算機(jī)知識和熟悉網(wǎng)絡(luò)文化，而這就要求我們有敏銳的洞察力，時刻關(guān)注當(dāng)下的熱點(diǎn)，并能運(yùn)用到文案策劃中。文案策劃屬于高強(qiáng)度腦力和體力工作，因此，我們必須具備良好的職業(yè)素養(yǎng)，保持樂觀積極的人生態(tài)度，能夠承受壓力。

最后，文案策劃類也對工作經(jīng)驗(yàn)提出了很高的要求，這就要求我們有很強(qiáng)的適應(yīng)力及強(qiáng)烈的好學(xué)意識，并積極投身到實(shí)踐中去。

三、對教學(xué)和就業(yè)的啟示

通過這次收集與整理全國范圍內(nèi)200余家企事業(yè)單位或政府機(jī)關(guān)對于漢語言文學(xué)專業(yè)學(xué)生不同就業(yè)流向的需求，我們發(fā)現(xiàn)漢語言文學(xué)專業(yè)存在一些教育上的誤區(qū)和盲區(qū)，具體來說，有以下幾個方面有待改進(jìn)：

（一）轉(zhuǎn)變教學(xué)模式

漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生就業(yè)流向無論是教師崗位、文秘行政崗位、記者編輯崗位還是文案策劃崗位，用人單位都對專業(yè)素質(zhì)要求非常高，既要有扎實(shí)的寫作功底，又要有熟練的計算機(jī)知識還要有良好的溝通、組織及協(xié)調(diào)能力。因此，在教學(xué)改革中需要轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)模式，做到理論基礎(chǔ)知識（如美學(xué)、文學(xué)概論、語言學(xué)等）還以教師講授為主，主要提高學(xué)生的理論水平和修養(yǎng)，為學(xué)習(xí)其它課程打下良好的基礎(chǔ)；做到理論與實(shí)踐并重的課程（如秘書學(xué)、檔案管理、中文應(yīng)用寫作等）應(yīng)注重理論在實(shí)踐中的運(yùn)用，加強(qiáng)課程內(nèi)的實(shí)踐教學(xué)環(huán)節(jié)，師生之間達(dá)到互動溝通；對于實(shí)踐性比較強(qiáng)的課程（普通話、禮儀、辦公自動化等）基本可以取消理論教學(xué)，加強(qiáng)現(xiàn)場模擬的實(shí)訓(xùn)教學(xué)，實(shí)行小班授課。只有根據(jù)社會發(fā)展和市場需求及時轉(zhuǎn)變教學(xué)模式，才能使得漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)既保持平穩(wěn)又動態(tài)發(fā)展。

（二）課程設(shè)置

1、加強(qiáng)計算機(jī)知識學(xué)習(xí)

無論是教師、行政文秘、記者編輯還是文案策劃都對計算機(jī)知識提出了很高的要求。一般漢語言文學(xué)專業(yè)的計算機(jī)課程只學(xué)習(xí)一些簡單的辦公自動化知識，而這些已經(jīng)不能滿足社會發(fā)展的需求，應(yīng)該強(qiáng)化學(xué)生計算機(jī)知識學(xué)習(xí)。

2、開設(shè)心理學(xué)課程

通過資料的搜集整理顯示，這幾類職業(yè)由于高強(qiáng)度的工作往往要承受很大的心理壓力。漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)該開設(shè)相應(yīng)的心理學(xué)課程，當(dāng)學(xué)生從學(xué)校走向社會面對壓力和焦慮的時候能夠自我緩解壓力。

3、重視邏輯、創(chuàng)意思維課程

邏輯思維也是不容忽視的一門課程。作為漢語言文學(xué)專業(yè)的學(xué)生思考問題往往缺乏邏輯性，這是由他們的專業(yè)性質(zhì)所決定的。只有感性思維和理性思維有機(jī)結(jié)合起來，才能做事情更有成效。

文案策劃類工作就對創(chuàng)意思維提出了較高的要求，因?yàn)楹玫膭?chuàng)意文案才能吸引受眾的眼球和引起人們的共鳴。因此我們應(yīng)該開設(shè)文案創(chuàng)意類的課程。

4、增設(shè)廣告學(xué)、管理學(xué)等專業(yè)選修課程

從事文案策劃一般都要求有廣告學(xué)作為專業(yè)背景，從事文秘行政類一般要求有管理學(xué)作為專業(yè)背景。因此，漢語言文學(xué)專業(yè)應(yīng)增設(shè)廣告學(xué)、管理學(xué)等作為選修課程，擴(kuò)大學(xué)生的視野，拓展學(xué)生的思維，為就業(yè)打下良好的基礎(chǔ)。

（三）設(shè)立對口實(shí)習(xí)單位

通過資料的搜集整理，我們還發(fā)現(xiàn)工作經(jīng)驗(yàn)也是一個不容忽視的要素。針對這一問題，學(xué)校相關(guān)部門可以和中小學(xué)校、企事業(yè)單位和報刊雜志社、電視臺等建立穩(wěn)定的關(guān)系，設(shè)立長期的對口實(shí)習(xí)崗位。這樣，學(xué)生不僅能熟悉自己崗位的整體情況，而且能加強(qiáng)學(xué)生的崗位認(rèn)知度。通過實(shí)踐來完善理論知識的不足，也把自己學(xué)到的理論知識應(yīng)用到實(shí)踐中。雖然學(xué)校也要求學(xué)生實(shí)習(xí)并寫了實(shí)習(xí)報告，但大多學(xué)生是渾水摸魚，為湊學(xué)分而胡編亂造，如果學(xué)校能和用人單位聯(lián)系起來，建立完善的機(jī)制，在規(guī)定的地點(diǎn)和時間內(nèi)實(shí)習(xí)，我認(rèn)為學(xué)生的實(shí)踐能力培養(yǎng)會更加系統(tǒng)化，更富有成效！

（申素樣 海南三亞學(xué)院人文與傳播學(xué)院 572000）