向旭平

全面從嚴治黨是“四個全面”的重要組成部分，也是加強黨的自身建設的重要途徑。為了將從嚴治黨從“關鍵少數(shù)”向廣大黨員拓展、從集中性教育向經(jīng)常性教育延伸，中共中央決定在全體黨員中開展“兩學一做”學習教育。

黨的十八大以來，中央反腐敗力度空前，一大批“老虎蒼蠅”被打被拍。在看到反腐敗斗爭成果的同時，一大批黨員干部的“落馬”，也給黨的各級組織敲響了警鐘。不得不承認，近年來，在我們的黨員干部中，的確有少數(shù)人理想信仰動搖、作風蛻化，由人民公仆變成了國家蛀蟲，還有少數(shù)人宗旨意識和服務意識減弱，黨員形象受到了一定的損害，黨的戰(zhàn)斗力受到了一定的影響。

開展“兩學一做”學習教育實質(zhì)上是一次對癥下藥，目的就是要凈化黨員干部的心靈，提升黨員干部的戰(zhàn)斗力，這從“兩學一做”的內(nèi)容中可以完全感知。首先，學習黨章黨規(guī)就是要讓廣大黨員弄清“為了誰、依靠誰、我是誰”，只有弄清了這個問題，才能永葆黨員本色；其次，學習習近平總書記的系列重要講話，就是要讓廣大黨員知道現(xiàn)階段黨的奮斗目標、黨的工作重點、黨對工作的新要求等治國理政的新理念，讓廣大黨員在思想上、行動上與以習近平為總書記的黨中央保持高度一致；第三，做合格黨員，就是要求廣大黨員通過學習提高認識，并落實到行動中，做一名與黨的章程、中央的期盼、人民的期望相一致的合格黨員。

由此可見，“兩學一做”貴在知行合一、知行相長。廣大黨員要全身心地投入到“兩學一做”學習教育中，通過“兩學”提高認識、提升能力；通過“一做”踐行所學的知識，在“知”中“行”，在“行”中“知”，知行合一、知行相長，以此凈化心靈、轉(zhuǎn)變作風、提升能力，從而塑造共產(chǎn)黨員的光輝形象，凝聚黨心民心，增強黨的凝聚力和戰(zhàn)斗力。