孫建

摘 要：小學的德育工作非常重要，對于學生整體素質的提升具有非常重要的意義。本文以小學體育的德育工作為寫作對象，首先介紹了在教學中推進德育教育的優(yōu)勢，然后介紹了體育教育中滲透德育教育的時機，最后淺顯的介紹了怎樣在體育教學中滲透德育教學。

關鍵詞：德育教學；小學體育；教育

在對學生進行教育的時候，使用德育教育是非常重要的方式，在小學的體育教學中更是如此。在進行體育教育的時候，需要針對學生的不同思想進行分析，推進德育教育的快速發(fā)展。

一、在教學中推進德育教育的優(yōu)勢

在體育教學中推行德育教育，可以使得將教育放在體育活動之中，和其他的學科相比，具有明顯的優(yōu)勢，可以促進德育教育與體育教育的共同發(fā)展。

體育教育是學校學習中處在最長的一個學科，也是所有的學科中從幼兒園就開始進行的教育，一直到上大學都需要進行接受體育教育。從幼兒園開始將德育教育和體育教育相結合，可以使得學生在身體和身心上都得到發(fā)展，促進德育教育在學生的成長階段扮演重要的角色。

學生的思想不光是通過語言表達出來，還需要通過學生的行為表達出來。體育教育和其他的學科不一樣，需要通過身體活動的方式表現(xiàn)出來。教室可以根據(jù)學生的身體狀況制定專門的德育教學課程，相比較于其他的學科，具有非常顯著的特點。

體育教學本身就具有廣泛性的特點，教學的內容非常豐富，可以很好的與思想教育相結合，促進教育的發(fā)展。

二、體育教育中滲透德育教育的時機

在進行體育的教學中，既要發(fā)揮德育滲透的優(yōu)勢，又要把握好滲透的時機，適時滲透德育教育。每一位體育教室在進行體育教育的時候，需要把握好有利的時機，適時向學生滲透德育教育。

（一）在教室言行中把握教育的時機

1.教師的儀表和教師的語言

教師在上課的時候需要在學生的面前亮相，學生在教師的言行之中感受到教師的素質，感受到教師對學生的氣質，最終使得學生可以很好的感受到教師的上課激情，從而使學生學會認真熱情的對待每一件事情。另外，通過教師的儀表，可以使學生感受到在為人處事上應給人留下良好的外表形象。另外，在教學的時候，教師還可以通過自己的語言來感染學生，使得學生領悟到在什么場合說什么話的道理。

2.教師與教師之間的關系

在見體育教學的時候，教師與教師之間的配合非常的重要，在上課的時候不僅需要配置一個合理的課程還需要共同在一起上課。教師與教師之間的關系其實就是教會學生正確處理人與人之間的關系，促進學生正確處理與人交流的問題。

（二）組織教學中的教育時機

1.建立切實可行的課堂常規(guī)

在進行體育教學的過程中，為了使得教學在合理的秩序下進行，需要對教師和學生都提出一系列的要求，并認真實施。在認真的學習之后，學生的基本素質會得到提升，學生的行為也會規(guī)范，同時也培養(yǎng)了學生聽從指揮的能力，培養(yǎng)學生遵守紀律的良好習慣。

2.課前備課

課前做好充足的準備工作是進行上課的必要前提。在進行上課的過程中，將課程上的井井有條，可以增加學生對課前準備工作的認識，促進學生也做好課前的準備工作，使其養(yǎng)成良好的學習習慣。

三、怎樣在體育教學中滲透德育教學

體育教師是學校教育的重要組成部分，體育教育對于學生的思想道德具有良好的促進作用，可以培養(yǎng)學生堅忍不拔的精神，促進學生的進一步成長。教師應從以下幾個方面進行德育的滲透工作：

（一）教師應樹立良好的形象“身教勝于言教”

教師就是德育教育最好的教材。在上課的過程中，教師的一言一行都會對學生產(chǎn)生深遠的影響，對學生會起到潛移默化的作用。如果教師在上課的時候，對學生不聞不問，會對學生產(chǎn)生消極的效果。如果在上課的時候，教師僅僅抓住學生的思想，對學生嚴格要求，可以培養(yǎng)學生刻苦上進的能力，培養(yǎng)學生遵守規(guī)矩的美德。

（二）結合教學內容，進行辨別是非的教育

在現(xiàn)在，隨著武術片的流行，越來越多的年輕人喜歡學武術，這本身是一件好事。在學習武術的時候，學生可以強身健體，可以發(fā)展自己的身體素質，促進身體能力的進一步提升。但是，很多學生對武術產(chǎn)生了誤解，認為武術其實就是打架的一種工具，學習武術就是欺負他人。針對這種現(xiàn)象，體育教師應當做到及時的引導教育，使得學生明辨是非，武術是為了增強體魄，更好的為祖國服務的一種本領。

（三）利用豐富的游戲，進行思想品德教育

每一個體育游戲都包含有鮮明的主題，同時也包含有很多種積極向上的思想，教師應當發(fā)揮游戲的功能，培養(yǎng)學生積極向上、熱愛生活的思想。例如，在進行個體游戲的時候，要教育學生先人后己的思想，促進學生可以得到很好的發(fā)展，培養(yǎng)學生關愛他人的美德，促進其素質的全面提升。

（四）通過技術訓練，進行意志品質教育

良好有意志需要通過不斷的培養(yǎng)才能形成。在進行體育教學的過程中，教師可以將教學的內容和學生的意志相結合，促進教學的發(fā)展。在進行跳遠的活動中，有些學生怕臟，拒絕參加跳遠活動，這時候教師就應當發(fā)揮自身的模范作用，帶頭示范，使得學生可以克服思想上的障礙，進行跳遠活動的練習。

（五）結合組織教法進行德育滲透

在進行體育教學的過程中，選取適當?shù)慕虒W方法可以使得教學取得預期的效果，同時也加強對學生思想上的教育，促進教育的進一步發(fā)展。在進行體育教學的時候，需要學生完成各種各樣的任務，這些都需要使用堅強的意志去完成。例如，在迎體向上跳的運動中，很多學生怕受到傷害而不進行練習，在這種狀況之下，需要教師采取積極的保護措施，防止學生受傷，培養(yǎng)學生面對困難，解決困難的能力，培養(yǎng)學生克服困難的能力，從而使得學生在德育方面可以做的更好。

參考文獻：

[1]王仕民.《德育功能論》[M].廣州：中山大學出版社，2015.

[2]王正強.《在課堂教學中滲透德育教育》[J].貴州教育，2015年03期.

（作者單位：山東省膠州市九龍街道辦事處海莊小學）