謝宇

摘 要：近幾年，隨著大數(shù)據(jù)的快速發(fā)展，就像計(jì)算機(jī)和互聯(lián)網(wǎng)一樣，大數(shù)據(jù)很有可能是新一輪的技術(shù)革命?；诋?dāng)前大數(shù)據(jù)技術(shù)的飛速發(fā)展，結(jié)合專業(yè)特色，學(xué)院擬建設(shè)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室，主要用于開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)實(shí)驗(yàn)課程，也可開(kāi)展校企合作培訓(xùn)、教師培養(yǎng)、專業(yè)學(xué)科研究等。文章指出，這一舉措對(duì)于提升學(xué)生專業(yè)素質(zhì)和就業(yè)技能、實(shí)現(xiàn)學(xué)科教育與社會(huì)應(yīng)用相結(jié)合、達(dá)成良好的社會(huì)經(jīng)濟(jì)效益等都將起到至關(guān)重要的作用。

關(guān)鍵詞：大數(shù)據(jù)；實(shí)驗(yàn)室；校企合作；專業(yè)建設(shè)

實(shí)驗(yàn)教學(xué)是高職院校教學(xué)中的重要組成部分，是實(shí)施素質(zhì)教育、培養(yǎng)富有工程實(shí)踐能力和創(chuàng)新精神的高素質(zhì)人才的關(guān)鍵環(huán)節(jié)。實(shí)踐是發(fā)現(xiàn)理論、檢驗(yàn)理論之本，是培養(yǎng)創(chuàng)新人才之根。加強(qiáng)實(shí)驗(yàn)教學(xué)基礎(chǔ)建設(shè)，不斷推進(jìn)教學(xué)改革，努力為高職院校實(shí)驗(yàn)教學(xué)提供示范經(jīng)驗(yàn)，帶動(dòng)實(shí)驗(yàn)室的建設(shè)工作。因此，高職院校中實(shí)驗(yàn)室建設(shè)工作一直備受關(guān)注和重視。

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院是四川省唯一一所電子信息類公辦高等職業(yè)院校，四川省省級(jí)示范性高職院校。開(kāi)設(shè)了應(yīng)用電子技術(shù)、軟件技術(shù)、數(shù)控技術(shù)等39個(gè)高職專業(yè)，在校學(xué)生近8000人，畢業(yè)生就業(yè)率歷年在98%以上。學(xué)院以委市共建為支撐，強(qiáng)化政、行、企、校四方聯(lián)動(dòng)，搭建了四大發(fā)展平臺(tái)（創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)平臺(tái)、校企合作平臺(tái)、集團(tuán)化辦學(xué)平臺(tái)、技術(shù)服務(wù)平臺(tái)），形成了“一支撐、四聯(lián)動(dòng)、四平臺(tái)”的“144”辦學(xué)模式，走出一條根植信息產(chǎn)業(yè)，培養(yǎng)信息人才，服務(wù)信息社會(huì)的特色發(fā)展之路。

1 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)背景

近年來(lái)，隨著計(jì)算機(jī)和信息技術(shù)的迅猛發(fā)展和普及應(yīng)用，行業(yè)應(yīng)用系統(tǒng)的規(guī)模迅速擴(kuò)大，行業(yè)應(yīng)用所產(chǎn)生的數(shù)據(jù)呈爆炸性增長(zhǎng)。由于大數(shù)據(jù)隱含著巨大的商業(yè)價(jià)值，是“未來(lái)的新石油”，對(duì)未來(lái)的科技與經(jīng)濟(jì)發(fā)展將帶來(lái)深遠(yuǎn)影響。因此，在未來(lái)，一個(gè)國(guó)家所擁有運(yùn)用數(shù)據(jù)的能力將成為綜合國(guó)力的重要組成部分，對(duì)數(shù)據(jù)的收集、整理、分析和運(yùn)用也將成為國(guó)家間和企業(yè)間新的爭(zhēng)奪焦點(diǎn)。

2014年，大數(shù)據(jù)首次在中國(guó)政府工作報(bào)告中被列為國(guó)家重點(diǎn)產(chǎn)業(yè)推進(jìn)方向。2015年，李克強(qiáng)總理在政府工作報(bào)告中進(jìn)一步提出“互聯(lián)網(wǎng)+”行動(dòng)計(jì)劃，推動(dòng)移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)、云計(jì)算、大數(shù)據(jù)、物聯(lián)網(wǎng)等與現(xiàn)代制造業(yè)結(jié)合。2015年8月19日，國(guó)務(wù)院常務(wù)會(huì)議通過(guò)《關(guān)于促進(jìn)大數(shù)據(jù)發(fā)展的行動(dòng)綱要》，其中明確指出推動(dòng)政府大數(shù)據(jù)開(kāi)放、共享和安全的重要性。9月26日，國(guó)務(wù)院發(fā)文《國(guó)務(wù)院關(guān)于加快構(gòu)建大眾創(chuàng)業(yè)萬(wàn)眾創(chuàng)新支撐平臺(tái)的指導(dǎo)意見(jiàn)》（國(guó)發(fā)〔2015〕53號(hào)），提出大力發(fā)展專業(yè)空間眾創(chuàng)。11月3日發(fā)布的《中共中央關(guān)于制定國(guó)民經(jīng)濟(jì)和社會(huì)發(fā)展第十三個(gè)五年規(guī)劃的建議》提出，拓展網(wǎng)絡(luò)經(jīng)濟(jì)空間，推進(jìn)數(shù)據(jù)資源開(kāi)放共享，實(shí)施國(guó)家大數(shù)據(jù)戰(zhàn)略，超前布局下一代互聯(lián)網(wǎng)。

有關(guān)統(tǒng)計(jì)顯示，目前有23個(gè)省份出臺(tái)了74項(xiàng)與大數(shù)據(jù)相關(guān)的政策，全國(guó)已建和在建的大數(shù)據(jù)產(chǎn)業(yè)園超過(guò)10個(gè)。今年9月底，成都市大數(shù)據(jù)管理局正式成立，這是繼廣州、沈陽(yáng)后，全國(guó)第3個(gè)設(shè)立大數(shù)據(jù)管理局的城市。在貴陽(yáng)，我國(guó)首家大數(shù)據(jù)交易所掛牌成立，將大數(shù)據(jù)作為一種資產(chǎn)、一種商品正式進(jìn)行交易。

2015年中國(guó)大數(shù)據(jù)市場(chǎng)將突破100億元。而且這還是在中國(guó)99%以上的大數(shù)據(jù)未被有效應(yīng)用的情況下。預(yù)計(jì)到2018年，中國(guó)大數(shù)據(jù)市場(chǎng)規(guī)模將達(dá)到463.4億元，到2017年，全球大數(shù)據(jù)市場(chǎng)收入將達(dá)500億美元。

在此背景下，學(xué)院為響應(yīng)市場(chǎng)需求，即將開(kāi)設(shè)大數(shù)據(jù)分析專業(yè)課程，其必要性已毋庸置疑。同時(shí)，為配合大數(shù)據(jù)專業(yè)課程教學(xué)，使學(xué)生能更好地學(xué)習(xí)和掌握該專業(yè)技術(shù)知識(shí)，提升教學(xué)質(zhì)量和辦學(xué)水平，應(yīng)加強(qiáng)相關(guān)專業(yè)的實(shí)訓(xùn)和科研環(huán)境的建設(shè)和改造。因此大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室在教學(xué)和科研中具有非常重要的作用，只有使學(xué)生盡快掌握最新的大數(shù)據(jù)相關(guān)技術(shù)知識(shí)，具備較強(qiáng)的理論和實(shí)踐相結(jié)合的能力，才能使學(xué)生日后更好地服務(wù)于社會(huì)，創(chuàng)造良好的就業(yè)機(jī)會(huì)。

2 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)概況

2.1 設(shè)備清單（見(jiàn)表1）

2.2 主要用途

2.2.1 教學(xué)實(shí)訓(xùn)

大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室的主要功能是為該專業(yè)學(xué)生提供完備的配套上機(jī)實(shí)訓(xùn)環(huán)境，建成后可讓學(xué)生進(jìn)行操作的內(nèi)容主要有：（1）Hadoop平臺(tái)的安裝、配置及管理。（2）內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)MemDB的安裝、配置、使用。（3）分布式數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)MPP的安裝、配置、使用。（4）分布式文件系統(tǒng)HDFS的安裝、配置和使用。（5）分布式計(jì)算引擎MapReduce的安裝、配置和使用。（6）Linux集群的安裝、配置和使用。（7）分布式數(shù)據(jù)庫(kù)Hbase的安裝、配置和使用。

2.2.2 校企合作

大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室因具備一定的軟硬件設(shè)備基礎(chǔ)，可以與企業(yè)相配合，為區(qū)域內(nèi)的真實(shí)項(xiàng)目提供環(huán)境。與此同時(shí)，學(xué)生與教師隊(duì)伍也能從中直接了解到市場(chǎng)需求與行業(yè)用戶特點(diǎn)，體驗(yàn)真實(shí)項(xiàng)目流程，應(yīng)對(duì)各種實(shí)際技術(shù)問(wèn)題，為將來(lái)更好地適應(yīng)領(lǐng)域內(nèi)相關(guān)崗位工作積累寶貴經(jīng)驗(yàn)。

2.2.3 培訓(xùn)認(rèn)證

大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室擁有專業(yè)的設(shè)備設(shè)施，可以為大數(shù)據(jù)應(yīng)用相關(guān)職業(yè)技術(shù)認(rèn)證提供完備、嚴(yán)謹(jǐn)?shù)呐嘤?xùn)與考試場(chǎng)所，以就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力為根本導(dǎo)向，更好地服務(wù)于相關(guān)專業(yè)的學(xué)生，滿足教師提升個(gè)人技術(shù)水平與教學(xué)能力的需要。

3 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)目標(biāo)

3.1 定位

四川信息職業(yè)技術(shù)學(xué)院大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室（以下簡(jiǎn)稱大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室）將實(shí)行“開(kāi)放、流動(dòng)、聯(lián)合”的運(yùn)行機(jī)制，以“測(cè)試，創(chuàng)新、發(fā)展”為目標(biāo)，吸引行業(yè)優(yōu)秀的專家學(xué)者和社會(huì)優(yōu)秀人才共同開(kāi)展大數(shù)據(jù)創(chuàng)新研究，取得研究成果，將在大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室建設(shè)項(xiàng)目中發(fā)揮重要作用。大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室將為行業(yè)信息化業(yè)務(wù)現(xiàn)代化建設(shè)提供強(qiáng)有力的、持續(xù)的科技撐。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室將以行業(yè)創(chuàng)新關(guān)鍵技術(shù)研發(fā)和行業(yè)科學(xué)研究為主要目標(biāo)，促進(jìn)科技成果轉(zhuǎn)化，形成以大數(shù)據(jù)創(chuàng)新為主導(dǎo)的研究特色，是科技創(chuàng)新、數(shù)據(jù)產(chǎn)品化和大數(shù)據(jù)科技人才培養(yǎng)的載體。

大數(shù)據(jù)實(shí)訓(xùn)室應(yīng)承擔(dān)技術(shù)選型測(cè)試、軟硬件測(cè)試、安全和風(fēng)險(xiǎn)測(cè)評(píng)、創(chuàng)新應(yīng)用開(kāi)發(fā)、新應(yīng)用上線測(cè)試等任務(wù)，為大數(shù)據(jù)應(yīng)用創(chuàng)新提供實(shí)驗(yàn)基地，為大數(shù)據(jù)核心技術(shù)實(shí)驗(yàn)和落地實(shí)施提供可靠保障，為四川省、廣元市大數(shù)據(jù)平臺(tái)建設(shè)全面鋪開(kāi)奠定基礎(chǔ)。

3.2 實(shí)訓(xùn)對(duì)象

目前，大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室主要面向軟件技術(shù)專業(yè)及計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)專業(yè)的學(xué)生和教師，提供對(duì)大數(shù)據(jù)課程配套的實(shí)訓(xùn)設(shè)備資源與演練環(huán)境。后續(xù)，大數(shù)據(jù)可能會(huì)作為學(xué)院的基礎(chǔ)課程之一，則實(shí)訓(xùn)室將為更廣大的有需求的師生群體提供大數(shù)據(jù)的基礎(chǔ)理論入口和技術(shù)拓展平臺(tái)。

3.3 建設(shè)思路

第一，項(xiàng)目建設(shè)應(yīng)該高起點(diǎn)并整合資源。實(shí)驗(yàn)室應(yīng)聯(lián)合國(guó)內(nèi)領(lǐng)先的云計(jì)算、大數(shù)據(jù)創(chuàng)新企業(yè)進(jìn)行共建，整合企業(yè)優(yōu)勢(shì)資源，推動(dòng)科學(xué)研究和人才培養(yǎng)，共同探索大數(shù)據(jù)應(yīng)用，培養(yǎng)更多高端的大數(shù)據(jù)專業(yè)人才，促進(jìn)產(chǎn)學(xué)研水平提升一個(gè)臺(tái)階。

第二，完全開(kāi)放數(shù)據(jù)創(chuàng)新服務(wù)。面向川北地區(qū)乃至整個(gè)四川省、西南地區(qū)開(kāi)放，形成較為成熟的大數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)模式與大數(shù)據(jù)服務(wù)內(nèi)容，具備覆蓋若干行業(yè)數(shù)據(jù)分析和企業(yè)數(shù)據(jù)分析的應(yīng)用，將研究成果轉(zhuǎn)化成符合市場(chǎng)需求的產(chǎn)品，形成區(qū)域性的社會(huì)影響力。

第三，需要相應(yīng)的技術(shù)創(chuàng)新與支持能力。具備搭建大數(shù)據(jù)采集、清洗、分類、應(yīng)用平臺(tái)所需的場(chǎng)所和先進(jìn)、完備的數(shù)據(jù)應(yīng)用服務(wù)與開(kāi)發(fā)的條件設(shè)施，擁有一支穩(wěn)定的、專業(yè)化的大數(shù)據(jù)分析、梳理、開(kāi)發(fā)隊(duì)伍和管理人才隊(duì)伍。

第四，加強(qiáng)高層次、復(fù)合型人才的培養(yǎng)。此實(shí)驗(yàn)室工作涉及數(shù)據(jù)管理、平臺(tái)實(shí)施交付和應(yīng)用開(kāi)發(fā)等多項(xiàng)技術(shù)，目前單純某一個(gè)方面的技術(shù)人才是不能滿足這種要求的，因此有必要加強(qiáng)對(duì)建設(shè)和管理需要的復(fù)合型人才的培養(yǎng)。

3.4 具體目標(biāo)

（1）建設(shè)基于云計(jì)算、分布式計(jì)算、融合計(jì)算等先進(jìn)技術(shù)的大數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)。此次大數(shù)據(jù)計(jì)算平臺(tái)建設(shè)規(guī)模按PB級(jí)的數(shù)據(jù)分析計(jì)算存儲(chǔ)量作為依據(jù)進(jìn)行平臺(tái)設(shè)計(jì)標(biāo)準(zhǔn)，配備必要的高性能計(jì)算設(shè)備、高速網(wǎng)絡(luò)、大容量存儲(chǔ)設(shè)備，滿足大數(shù)據(jù)應(yīng)用軟件性能的需求。由于是大數(shù)據(jù)計(jì)算實(shí)驗(yàn)平臺(tái)，因此應(yīng)用峰值持續(xù)時(shí)間、峰值系數(shù)等性能度量參數(shù)暫未作考慮。

（2）大數(shù)據(jù)分析平臺(tái)建設(shè)。采用內(nèi)存數(shù)據(jù)庫(kù)、分布式數(shù)據(jù)倉(cāng)庫(kù)和分布式計(jì)算引擎等大數(shù)據(jù)計(jì)算分析技術(shù)，提供從GB到PB級(jí)數(shù)據(jù)在高并發(fā)訪問(wèn)、數(shù)據(jù)查詢和分析處理等不同應(yīng)用場(chǎng)景大數(shù)據(jù)處理的能力，構(gòu)建數(shù)據(jù)采集、數(shù)據(jù)存儲(chǔ)、數(shù)據(jù)處理、數(shù)據(jù)應(yīng)用開(kāi)發(fā)的整個(gè)大數(shù)據(jù)生命周期管理體系。

4 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)水平與特色

4.1 總體水平

大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室將成為學(xué)校大數(shù)據(jù)相關(guān)課程的實(shí)戰(zhàn)和創(chuàng)新的支撐平臺(tái)，促進(jìn)教師和學(xué)生開(kāi)展基礎(chǔ)理論驗(yàn)證和應(yīng)用技能演練，培養(yǎng)優(yōu)秀的職業(yè)技術(shù)人才。同時(shí)，實(shí)驗(yàn)室具備了較好的科研環(huán)境和實(shí)驗(yàn)條件，成為具有較高水平的大數(shù)據(jù)創(chuàng)新研究基地和技術(shù)交流平臺(tái)。并且通過(guò)實(shí)驗(yàn)室，學(xué)校相關(guān)專業(yè)可實(shí)現(xiàn)校企之間的良性互動(dòng)，為構(gòu)建新時(shí)期學(xué)校與市場(chǎng)接軌的校企合作體系奠定基礎(chǔ)。

4.2 具體特色

（1）形成校企共建的實(shí)驗(yàn)室建設(shè)模式特色。該實(shí)訓(xùn)室將與省內(nèi)優(yōu)秀的專業(yè)公司的深度合作，依托企業(yè)的優(yōu)勢(shì)技術(shù)資源和實(shí)際經(jīng)驗(yàn)合作辦學(xué)，與合作企業(yè)共享各自的優(yōu)勢(shì)資源。企業(yè)能將業(yè)界成熟、先進(jìn)的技術(shù)思想與實(shí)用經(jīng)驗(yàn)以講課結(jié)合實(shí)訓(xùn)輔導(dǎo)的方式面對(duì)面地傳授給學(xué)生和教師。同時(shí)，學(xué)院將組建以優(yōu)秀師資為領(lǐng)導(dǎo)、相關(guān)專業(yè)學(xué)生為主體、外聘資深從業(yè)人員為顧問(wèn)的數(shù)據(jù)保護(hù)技術(shù)支持團(tuán)隊(duì)，承接企業(yè)數(shù)據(jù)安全項(xiàng)目的實(shí)施、運(yùn)維等工作，發(fā)揮實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、工學(xué)結(jié)合的綜合作用。

（2）形成工學(xué)交替的人才培養(yǎng)模式特色。將構(gòu)建起校內(nèi)授課與校外實(shí)習(xí)交替結(jié)合的人才培養(yǎng)模式，由合作企業(yè)定期提供實(shí)際項(xiàng)目機(jī)會(huì)，參與真實(shí)的數(shù)據(jù)安全相關(guān)項(xiàng)目工作流程，與市場(chǎng)接軌。

（3）形成師資培訓(xùn)、職業(yè)培訓(xùn)為主的社會(huì)服務(wù)特色。該實(shí)驗(yàn)室將申請(qǐng)相關(guān)部門(mén)掛牌認(rèn)定為該業(yè)務(wù)領(lǐng)域的培訓(xùn)基地和職業(yè)資格鑒定所，承擔(dān)大數(shù)據(jù)創(chuàng)新相關(guān)師資培訓(xùn)和相關(guān)技術(shù)崗位的培訓(xùn)、考試和考核。

5 大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)驗(yàn)室建設(shè)效益分析

5.1 學(xué)生職業(yè)能力培養(yǎng)

在實(shí)訓(xùn)室完成上述實(shí)訓(xùn)課程后，可使學(xué)生在規(guī)定學(xué)時(shí)內(nèi)達(dá)成下述專業(yè)技能目標(biāo)（見(jiàn)表2）。

達(dá)成上述技能目標(biāo)的學(xué)生，已基本具備勝任數(shù)據(jù)災(zāi)備工程師（售前、售后）、數(shù)據(jù)安全管理員、IT系統(tǒng)運(yùn)維等崗位的核心技能與專業(yè)素養(yǎng)，將具有良好的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)力。

5.2 預(yù)期效益

（1）大數(shù)據(jù)創(chuàng)新實(shí)訓(xùn)室將充分滿足專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)需求，能同時(shí)容納50名學(xué)生開(kāi)展生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)，形成校內(nèi)基礎(chǔ)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、綜合實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、模擬仿真實(shí)訓(xùn)和現(xiàn)場(chǎng)實(shí)踐實(shí)習(xí)逐層次提高的實(shí)踐教學(xué)環(huán)境，實(shí)現(xiàn)功能系列化、設(shè)備先進(jìn)化、環(huán)境真實(shí)化、人員職業(yè)化。學(xué)生實(shí)訓(xùn)中，可以在老師帶領(lǐng)和顧問(wèn)支持下，承接區(qū)域內(nèi)的數(shù)據(jù)安全實(shí)施與運(yùn)維工作，實(shí)現(xiàn)校企雙贏。

（2）建成省內(nèi)一流的區(qū)域共享型生產(chǎn)性實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)、教師認(rèn)證培訓(xùn)基地，除完成本專業(yè)實(shí)習(xí)實(shí)訓(xùn)外，還可接收周邊學(xué)校的學(xué)生實(shí)訓(xùn)和師資培訓(xùn)任務(wù)。

（3）社會(huì)服務(wù)顯著擴(kuò)大，基地與社會(huì)、與更多的企業(yè)形成深度合作關(guān)系，取得顯著的社會(huì)效益和經(jīng)濟(jì)效益。實(shí)訓(xùn)室將作為學(xué)校的數(shù)據(jù)資產(chǎn)管理服務(wù)平臺(tái)，更深度地參與區(qū)域內(nèi)行業(yè)、企業(yè)的數(shù)據(jù)安全項(xiàng)目，成為相關(guān)企業(yè)應(yīng)用性技術(shù)人才的重要儲(chǔ)備力量。

（4）以實(shí)訓(xùn)室建設(shè)帶動(dòng)相關(guān)專業(yè)建設(shè)。相關(guān)專業(yè)將更緊密地結(jié)合地方行業(yè)企業(yè)發(fā)展對(duì)技能型、復(fù)合型人才的需求，提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，顯著提升相關(guān)專業(yè)學(xué)生就業(yè)率。

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Construction and Planning of“Big Data Innovation Lab” in Higher Vocational Colleges

Xie Yu

（Sichuan Information Technology College， Guangyuan 628040， China）

Abstract： In recent years， with the rapid development of big data， just like the computer and the Internet， big data is likely to be a new round of technological revolution. Based on the rapid development of the technical data， combined with professional features， the Institute intends to build a large innovation laboratory data. It is mainly used to set up the experimental course of big data， also can carry out school enterprise cooperation training， teacher training， professional discipline research. It will play a vital role in improving students professional quality and employment skills， realizing the combination of subject education and social application， achieving good social and economic benefits.

Key words： big data； laboratory； school enterprise cooperation； professional construction