文/常永利

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趙云珠：讓教育充滿愛

文/常永利

趙云珠

13年前，她辭掉了一份年薪5萬元的合資企業(yè)工作，毅然決然地創(chuàng)辦了小星星英語培訓(xùn)學(xué)校；13年來，她以“讓學(xué)習(xí)成為快樂、讓高分觸手可得”為辦學(xué)理念，扎扎實(shí)實(shí)做質(zhì)量、認(rèn)認(rèn)真真搞服務(wù)，使小星星培訓(xùn)學(xué)校連續(xù)10年被唐山市路北區(qū)教育局評(píng)為“民辦教育先進(jìn)單位”，她本人也連續(xù)3年被市教育局評(píng)為“民辦教育先進(jìn)工作者”。她就是唐山市政協(xié)委員、唐山市小星星培訓(xùn)學(xué)校校長(zhǎng)趙云珠。

趙云珠1996年畢業(yè)于河北師范大學(xué)英語系。2002年，憑借著對(duì)孩子的喜愛和英語專業(yè)的優(yōu)勢(shì)，創(chuàng)辦了唐山市小星星英語培訓(xùn)學(xué)校。辦學(xué)之初，趙云珠每天不辭辛苦地鉆研、備課，常常工作到后半夜。雖然很辛苦，但她并不覺得累：“做教育是因?yàn)橄矚g，只有喜歡才能做得好。我堅(jiān)信只要我們心中有愛，只要我們能夠給孩子夢(mèng)想和希望，每個(gè)孩子都可以成為奇跡！”隨著學(xué)生越來越多，她深深地感到一個(gè)人的力量有限，只有招聘更多的專職教師，打造一支學(xué)習(xí)型的教師團(tuán)隊(duì)，才能讓更多的學(xué)生快樂成長(zhǎng)。于是，一支以應(yīng)屆和往屆畢業(yè)生為主的年輕教師隊(duì)伍逐步組建。課程也由單一的英語，逐步擴(kuò)展到閱讀寫作、動(dòng)漫數(shù)學(xué)等多種課程，授課對(duì)象從幼兒到初中。

為確保教學(xué)質(zhì)量，學(xué)校每年投入十幾萬元組織教師培訓(xùn)、集體學(xué)習(xí)以及開展讀書活動(dòng)，進(jìn)一步提升教師素養(yǎng)，并且形成了一套規(guī)范的教學(xué)流程：每周只有周一休息；周二進(jìn)行作業(yè)梳理、查找學(xué)生未掌握的知識(shí)點(diǎn)；周三模仿授課；周四集體備課，鼓勵(lì)全員創(chuàng)新，最終形成統(tǒng)一的教研方案；周五學(xué)習(xí)培訓(xùn)，熟悉教材課件，共讀一本書，交流分享……該校學(xué)生周末的一堂課，凝聚著整個(gè)團(tuán)隊(duì)一個(gè)星期的智慧和汗水。由于學(xué)習(xí)型教師掌握的知識(shí)在不斷更新，課堂教學(xué)就會(huì)獨(dú)具新鮮感和吸引力，這是教學(xué)質(zhì)量的重要保障。此外，學(xué)校還對(duì)教師進(jìn)行嚴(yán)格考核，每周周考打分排名，每月月考獎(jiǎng)優(yōu)罰劣，每年開展教師公開課大賽決定晉升和淘汰，以保證教學(xué)質(zhì)量。

趙云珠在辦學(xué)中既保證孩子的成績(jī)，同時(shí)更關(guān)注孩子的內(nèi)心。她認(rèn)為，一個(gè)老師、一所學(xué)，校如果不能給予學(xué)生在人格、精神上的影響，就不能稱其為好老師、好學(xué)校。因此，自學(xué)校成立以來，她一直在致力于這方面的工作，激發(fā)孩子夢(mèng)想，引導(dǎo)他們成為健康的、合格的人才，學(xué)校把“感恩”“勵(lì)志”和“賞識(shí)”教育融入了課堂。此外，積極開展家庭教育，帶動(dòng)家長(zhǎng)、培養(yǎng)家長(zhǎng)去教育孩子，創(chuàng)造良好的家庭環(huán)境，讓幸?；菁扒f家。

多年來，趙云珠一直堅(jiān)持公益開展家庭教育講座。僅2015年就免費(fèi)為家長(zhǎng)開辦父母課堂26場(chǎng)，開展家庭公益講座8場(chǎng)。同時(shí)，連續(xù)4年資助“春蕾女童”，每年資助20個(gè)學(xué)生，通過贈(zèng)書、演講、溝通，幫助貧困孩子體會(huì)到精神的力量。“今后，我將更關(guān)注家庭教育，往家庭教育講師方面發(fā)展，帶動(dòng)團(tuán)隊(duì)把家長(zhǎng)和學(xué)生的教育結(jié)合起來，讓他們共同成長(zhǎng)，擁有一個(gè)幸福的家庭，擁有幸福的親子關(guān)系。希望我們的努力能夠影響更多的家長(zhǎng)，讓他們都擁有一個(gè)和諧的家庭氛圍?！彼f。