●敖麗華

分析健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果

●敖麗華

目的：分析健康教育護(hù)理干預(yù)對(duì)盆腔炎住院患者的護(hù)理效果。方法：將2016年1月到2016年12月在本院接受治療的92例盆腔炎患者作為研究對(duì)象，采用隨機(jī)分組的方式劃分為試驗(yàn)組與常規(guī)組（n=46）。為兩組患者均實(shí)施常規(guī)護(hù)理，試驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，對(duì)比兩組患者的健康知識(shí)掌握情況以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分。結(jié)果：試驗(yàn)組患者的健康知識(shí)掌握情況以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分均高于常規(guī)組患者，各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05）。結(jié)論：健康教育護(hù)理干預(yù)有助于提升盆腔炎住院患者的健康知識(shí)掌握情況，為盆腔炎患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，建議廣泛應(yīng)用。

健康教育護(hù)理干預(yù)；盆腔炎住院患者；臨床護(hù)理

盆腔炎是婦科常見疾病，患者發(fā)病的原因多與其自身的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣以及疾病相關(guān)知識(shí)掌握情況相關(guān)。常規(guī)護(hù)理干預(yù)方式下僅僅關(guān)注患者疾病治療的相關(guān)護(hù)理，忽視健康教育的重要價(jià)值，盆腔炎患者的疾病復(fù)發(fā)率相對(duì)較高。文章將2016年1月到2016年12月在本院接受治療的92例盆腔炎患者作為研究對(duì)象，臨床實(shí)踐研究顯示健康教育護(hù)理干預(yù)效果顯著，現(xiàn)總結(jié)內(nèi)容如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

將2016年1月到2016年12月在本院接受治療的92例盆腔炎患者作為研究對(duì)象，患者年齡在24歲到45歲之間，年齡均數(shù)為（33.54±0.24）歲。采用隨機(jī)分組的方式劃分為試驗(yàn)組與常規(guī)組（n=46），兩組患者病例資料、臨床資料對(duì)比無(wú)顯著差異，具有對(duì)比價(jià)值（p＞0.05）。

1.2 方法

為兩組患者均實(shí)施常規(guī)護(hù)理，引導(dǎo)患者參與各項(xiàng)臨床檢查活動(dòng)，告知患者用藥的方式與藥物的劑量等。試驗(yàn)組在此基礎(chǔ)上實(shí)施健康教育護(hù)理干預(yù)，具體方式如下。

1.2.1 心理指導(dǎo)

患者多存在緊張、焦慮等情緒狀態(tài)，護(hù)理人員需要安慰患者，為患者講解臨床治療的價(jià)值[1]。護(hù)理人員可以借助宣傳冊(cè)、視頻等方式進(jìn)行盆腔炎疾病防治對(duì)策的介紹，使患者能夠明確疾病治療的價(jià)值，明確疾病發(fā)生的原因等，提升患者的臨床治療及護(hù)理依從性。

1.2.2 飲食指導(dǎo)

飲食對(duì)患者疾病的治療能夠產(chǎn)生重要影響，護(hù)理人員需要指導(dǎo)患者禁食辛辣、刺激性食物，禁食油膩、高熱量食物，盡量多食用高營(yíng)養(yǎng)、高蛋白的食物，保持每日營(yíng)養(yǎng)與維生素的攝入[2]。比如可以指導(dǎo)患者多食用蘿卜、豆腐、苦菜等食物，蘿卜性涼味辛甘，具有化痰、清熱、解毒的功能?？嗖擞兄谄朴倩钛垢軌蛞鏆夂椭?、生津潤(rùn)燥。

1.2.3 用藥指導(dǎo)

指導(dǎo)患者用藥的價(jià)值，比如藥物劑量應(yīng)用不當(dāng)、藥物應(yīng)用時(shí)間不當(dāng)會(huì)造成的影響等，為患者制定用藥時(shí)間表，提醒患者每日正確用藥的方式[3]。比如按醫(yī)囑指導(dǎo)患者靜脈滴注左氧氟沙星0.5g，甲硝唑葡萄糖0.5g，1次/d，7d為一個(gè)療程?？祴D炎膠囊3粒/次，2次/d。14d為一個(gè)療程等。

1.3 評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)

對(duì)比兩組患者的健康知識(shí)掌握情況以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分。通過(guò)自主問(wèn)卷調(diào)查表的方式，檢驗(yàn)患者的盆腔炎相關(guān)知識(shí)掌握情況，并在患者出院前進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量打分，分?jǐn)?shù)均在0分到100分之間[4]。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

采用SPSS20.0統(tǒng)計(jì)學(xué)軟件實(shí)施各項(xiàng)資料的對(duì)比與計(jì)算，計(jì)數(shù)資料采用x2進(jìn)行檢驗(yàn)，采用%表示，p＜0.05則代表差異對(duì)比存在統(tǒng)計(jì)學(xué)意義。

2 結(jié)果

試驗(yàn)組患者的健康知識(shí)掌握情況以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分均高于常規(guī)組患者，各項(xiàng)數(shù)據(jù)資料對(duì)比具有統(tǒng)計(jì)學(xué)意義（p＜0.05）。

表1 試驗(yàn)組與常規(guī)組患者的健康知識(shí)掌握情況、護(hù)理質(zhì)量評(píng)分

3 討論

盆腔炎主要可以分為慢性盆腔炎與疾病盆腔炎，臨床發(fā)病率較高，患者多具有白帶增加、腰腹疼痛等臨床癥狀，會(huì)造成患者月經(jīng)紊亂[5]。由于患者病程時(shí)間較長(zhǎng)，病情多呈現(xiàn)出反復(fù)發(fā)作的特點(diǎn)，故而對(duì)臨床護(hù)理的要求較高。

健康教育護(hù)理即為由計(jì)劃、有目標(biāo)的實(shí)施護(hù)理干預(yù)服務(wù)，其主旨在于增強(qiáng)患者的疾病知識(shí)掌握質(zhì)量，實(shí)施對(duì)自身有利的健康行為，轉(zhuǎn)變不良的生活習(xí)慣、飲食習(xí)慣以及衛(wèi)生習(xí)慣等，促進(jìn)患者疾病的快速恢復(fù)。

健康教育護(hù)理干預(yù)在盆腔炎住院患者護(hù)理中的應(yīng)用，能夠?yàn)榕枨谎谆颊咛峁└尤娴慕】抵R(shí)指導(dǎo)。住院期間需要基于患者的實(shí)際情況實(shí)施針對(duì)性健康指導(dǎo)，比如指導(dǎo)患者盡可能保持半臥位體位，注重按時(shí)用藥、按量用藥等。在此基礎(chǔ)上，還需要關(guān)注盆腔炎患者的心理變化情況，尊重患者的個(gè)人隱私，多鼓勵(lì)患者、贊揚(yáng)患者，熱情的與患者交流，使盆腔炎患者能夠感受到護(hù)理人員對(duì)她們的關(guān)懷。

試驗(yàn)研究結(jié)果顯示，試驗(yàn)組患者的健康知識(shí)掌握情況以及護(hù)理質(zhì)量評(píng)分均高于常規(guī)組患者，表明健康教育護(hù)理干預(yù)的方式能夠有效提升盆腔炎患者疾病相關(guān)知識(shí)掌握能力，使患者獲得更為全面的護(hù)理服務(wù)，減少護(hù)理不滿意的患者數(shù)量，有助于和諧護(hù)患關(guān)系的構(gòu)建。

健康教育護(hù)理干預(yù)有助于提升盆腔炎住院患者的健康知識(shí)掌握情況，為盆腔炎患者提供更為優(yōu)質(zhì)的護(hù)理服務(wù)，建議廣泛應(yīng)用。

（作者單位：貴州省六盤水市盤縣第二人民醫(yī)院婦產(chǎn)科）

[1]李春梅.觀察健康教育護(hù)理干預(yù)在盆腔炎住院患者護(hù)理中的應(yīng)用效果[J].中國(guó)衛(wèi)生標(biāo)準(zhǔn)管理,2015,08（19）:187-188.

[2]司金花,楊雙花.階段性護(hù)理對(duì)慢性盆腔炎住院患者30例的護(hù)理效果觀察[J].世界最新醫(yī)學(xué)信息文摘,2015,01（17）:175-176.

[3]康秀花.團(tuán)體教育干預(yù)對(duì)慢性盆腔炎患者生存質(zhì)量和社會(huì)功能的影響[J].齊魯護(hù)理雜志,2014,13（21）:31-33.

[4]高小華,周文君,裔粉娣,等.應(yīng)用臨床護(hù)理路徑開展非?？谱≡禾悄虿』颊呓】蹈深A(yù)效果分析[J].護(hù)士進(jìn)修雜志,2012,23（19）:2155-2158.

[5]康小前.自制臨床中醫(yī)護(hù)理路徑表單在盆腔炎性疾病后遺癥患者中的應(yīng)用[J].中國(guó)婦幼健康研究,2016,S2（14）:393-394.