文/陳　群

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小小“軍人”盡顯颯爽英姿

文/陳群

少年軍校是通過軍事化的組織，集軍事訓(xùn)練、思想教肓和少先隊(duì)活動于一體，運(yùn)用社會的綜合力量對青少年進(jìn)行愛國主義教肓、革命傳統(tǒng)教肓和國防意識熏陶的學(xué)校。山東省青島市黃島區(qū)崇明島路小學(xué)在保持良好傳統(tǒng)教育的同時，不斷拓寬育人領(lǐng)域，創(chuàng)設(shè)良好的辦學(xué)環(huán)境，努力使學(xué)校教育面向社會。1994年7月，學(xué)校在區(qū)武裝部和駐島部隊(duì)官兵的大力支持下，創(chuàng)建了“黃島新區(qū)第一少年軍校”。1997年5月又與區(qū)交警大隊(duì)二中隊(duì)結(jié)成共建對子，創(chuàng)建了“少年警?！?。從此，學(xué)校走上了一條以少年軍警校為載體，以國防教育為龍頭、以強(qiáng)身健體為發(fā)展目標(biāo)，軍、校攜手共育新人、共建社會主義精神文明辦學(xué)特色的發(fā)展道路。

完善制度，保障國防教育有章可循

為了讓少年軍校的工作安全、有效地開展，學(xué)校結(jié)合實(shí)際情況，修訂完善了一系列軍校管理制度。通過制度調(diào)整軍校工作，規(guī)范管理行為、促進(jìn)學(xué)生健康成長。學(xué)校制定了《少年軍校章程》，完善了《少年軍校學(xué)生之日常行為規(guī)范》，補(bǔ)充了《少年軍校優(yōu)秀學(xué)員評比制度》等等，使各項(xiàng)工作有規(guī)可依、有章可循。同時，為了充分發(fā)揮少年軍校的教育管理作用，使少年軍?；顒映蔀閻蹏髁x教育的生動素材，學(xué)校將軍?；顒又芯哂兄饕４鎯r值的文字（如：軍訓(xùn)日記、軍訓(xùn)感想）、聲像（如：照片、攝像）等各種文件材料專設(shè)檔案，專人管理，不斷完善，使其成為學(xué)校檔案的重要組成部分，做好學(xué)校發(fā)展軌跡的真實(shí)記錄。

打造校園文化，營造國防教育氛圍

良好的校園文化，對學(xué)生的教育起到潛移默化、潤物無聲的作用。為了使學(xué)生直接感受校園的濃厚氛圍，學(xué)校充分利用一欄、一窗、一站、一報、一廊、一廳，進(jìn)行以國防教育為主題的德育教育。“一欄、一窗”指室內(nèi)外宣傳欄、櫥窗；“一報、一站”指《崇明報》、校園廣播站；“一廊、一廳”指樓梯走廊和一樓的國防教育廳。豐富多彩的校園文化建設(shè)，處處流露著軍校少年的風(fēng)采英姿，處處彰顯著國防教育的獨(dú)特魅力。

加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)，推進(jìn)國防教育育人

國防教育是一項(xiàng)綜合性的教育，涉及的面很廣，需要一支與之適應(yīng)的高素質(zhì)教師隊(duì)伍。所以，學(xué)校把全體教師作為實(shí)施少年軍校教育的主要力量，同時將教育力量擴(kuò)展到校外，形成了一支以學(xué)校、家庭、社會三結(jié)合的國防教育隊(duì)伍。

第一，教官隊(duì)伍。區(qū)公安分局交警大隊(duì)和駐地部隊(duì)是軍校發(fā)展的依托。每年學(xué)校都會根據(jù)實(shí)際需要聘任法制副校長，并積極與駐島炮連和交警大隊(duì)進(jìn)行聯(lián)系，聘請部分優(yōu)秀軍人和警員組成教官隊(duì)伍定期對學(xué)員進(jìn)行培訓(xùn)。第二，教師隊(duì)伍。教師隊(duì)伍是軍校教育的基石。教師的示范作用對隊(duì)員的教育有著直接的影響，盡管教師工作千頭萬緒，學(xué)校也沒有放松對教師軍事素質(zhì)的要求。每年學(xué)校都要組織教師學(xué)習(xí)一定的軍警教育知識，使他們掌握“應(yīng)知應(yīng)會”的內(nèi)容。第三，家長隊(duì)伍。家長隊(duì)伍是實(shí)施少年軍校教育的一支不可忽視的力量。學(xué)校通過召開家長會、發(fā)放致家長的一封信、開通七彩陽光家長熱線、家校彩虹橋等形式動員全體家長重視關(guān)心軍警校的工作，了解和支持國防教育工作的開展。第四，學(xué)生骨干隊(duì)伍。學(xué)生骨干隊(duì)伍在少年軍校教育中發(fā)揮著表率作用。每年學(xué)校從四五年級少年軍警校學(xué)員中選拔出了40余名優(yōu)秀學(xué)員進(jìn)行為期10天的軍事訓(xùn)練，這使他們的軍事本領(lǐng)更加過硬。

堅(jiān)持內(nèi)外聯(lián)動，實(shí)現(xiàn)國防教育發(fā)展

為使少年軍校工作持續(xù)高效地開展，學(xué)校一方面以校內(nèi)為主陣地開展內(nèi)容廣泛的教育、教學(xué)活動，另一方面以校外為依托開展豐富多彩的實(shí)踐教育活動。堅(jiān)持做到五個結(jié)合。第一，與教學(xué)相結(jié)合。首先，加強(qiáng)了校本課程的開發(fā)與研究，為了有計劃、有目的地對學(xué)生實(shí)施國防教育；其次，將軍?；顒优c學(xué)科滲透有機(jī)結(jié)合。學(xué)校先后開發(fā)了十幾本校本教材，如《軍體拳》《軍警操》《軍知》《軍魂》等。第二，與少先隊(duì)工作相結(jié)合。為加強(qiáng)學(xué)生常規(guī)管理，學(xué)校把軍人的行為規(guī)范與小學(xué)生日常行為規(guī)范結(jié)合起來，努力做到從小處入手，細(xì)處著眼，使學(xué)生從小以軍人的標(biāo)準(zhǔn)要求自己，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣，并內(nèi)化為氣質(zhì)、品德。第三，與科研相結(jié)合。為了深化國防教育、提升理論層次。學(xué)校加強(qiáng)了課題研究，分兩個層面進(jìn)行。學(xué)校層面：學(xué)校在中國少年總校的指導(dǎo)下，成立了國防教育課題組，開發(fā)了國家級課題《少年軍校優(yōu)化社會環(huán)境與利用社會資源的創(chuàng)新發(fā)展研究》，十一五規(guī)劃課題《利用社會資源發(fā)展少年軍校研究》，校級課題《軍校中學(xué)生自主管理模式研究》。學(xué)生層面：開發(fā)了《軍服的演變》《隱形戰(zhàn)斗機(jī)為什么能隱身》等等課題，這些課題的研究與開發(fā)不僅有效提升了學(xué)校的管理水平，同時激發(fā)了學(xué)生濃厚的研究興趣，培養(yǎng)了學(xué)生的創(chuàng)新能力，研究能力。第四，與社團(tuán)建設(shè)相結(jié)合。為培養(yǎng)全面發(fā)展的學(xué)生，學(xué)校加強(qiáng)社團(tuán)建設(shè)，為學(xué)生提供特長發(fā)展的平臺，學(xué)校先后成立了少年軍校文工團(tuán)、少年軍校體育俱樂部、少年軍校文學(xué)社及少年軍?？蒲姓镜?。第五，與實(shí)踐活動相結(jié)合。學(xué)校以國防教育為載體，以社會為依托，開展了豐富多彩的實(shí)踐教育活動。如軍營一日活動、軍訓(xùn)活動、軍事夏令營活動、軍事檢閱活動、小交警行動等。

結(jié)出累累碩果，詮釋國防教育魅力

2004年7月，學(xué)校43名“少年軍校小教官”參加了首屆“全國少年軍校小教官培訓(xùn)”，并在全國少年軍校軍事技能對抗賽上榮獲“優(yōu)秀獎”。2007年7月，在中國少年軍校總校的嚴(yán)格考評下，由崇明島路小學(xué)61名同學(xué)組成的一支精銳部隊(duì)，帶著全市人民的希望和重托應(yīng)邀赴京參加了第六屆全國少年軍校檢閱式。山東公共頻道、開發(fā)區(qū)電視臺、《輔導(dǎo)員》等省市多家媒體進(jìn)行了采訪和跟蹤報道，在社會上引起了極大反響。

學(xué)生因少年軍校而成長，少年軍校因?qū)W生而發(fā)展，學(xué)校先后榮獲首批全國少年軍校示范校、全國少年軍校示范?！叭睒?biāo)兵單位、全國少年兒童消防教育示范校、全國陽光體育與奧運(yùn)同行冬季長跑優(yōu)勝學(xué)校、山東省規(guī)范化學(xué)校、山東省國防教育先進(jìn)單位、山東省依法治校示范校、山東省優(yōu)秀等級交通安全示范、青島市教育改革十面紅旗學(xué)校、青島市現(xiàn)代化學(xué)校、黃島區(qū)首批特色示范學(xué)校等榮譽(yù)。

這些可喜的成績?nèi)缫淮鞴庖绮实恼渲椋娮C著崇明島路小學(xué)在創(chuàng)建少年軍警校這一特色品牌上所傾注的智慧和汗水。二十幾年的堅(jiān)守，崇明島路小學(xué)收獲堅(jiān)強(qiáng)與榮耀；展望未來，學(xué)校將繼續(xù)加強(qiáng)國防教育，彰顯軍校特色，凸顯育人宗旨，努力在少年軍校隊(duì)伍中樹起一面特色教育的大旗！

（作者單位：山東省青島市黃島區(qū)崇明島路小學(xué)）