張楠

摘要：高職院校學生的思想政治做為高校教育的一項重點工作，不僅關(guān)系到大學生的個人發(fā)展，更是深深影響社會的穩(wěn)定和健康發(fā)展。筆者經(jīng)研究調(diào)查對現(xiàn)階段高職院校中思想政治教育存在的若干問題，進行了深入分析，并提出相關(guān)改善措施。

關(guān)鍵詞：高職院校；思想政治工作；問題；措施

中圖分類號：G711 文獻識別碼：A 文章編號：1001-828X（2016）007-000-01

一、高職院校思想政治教育存在的問題

1.教育理念陳舊落后

在高職院校思想政治教育中存在著諸多問題，其中根源在于教育理念落后，雖然在我國素質(zhì)教育中已經(jīng)提出了要將學生作為教育工作的主體，將教育工作圍繞學生開展。但在實際的教育工作中，大部分高職院校并沒有完全按照此指導思想要求開展思想政治教育工作，而是沿用老一套的教育理念和方案進行，側(cè)重以教師為主體，對學生進行灌輸式教育。然而，這種陳舊落后的教育理念嚴重影響了大學生學習思想政治的積極性，也限制了大學生的思想和能力，甚至引起厭惡情緒，對學校開展的思想政治教育產(chǎn)生逆反心理。這種教育理念已經(jīng)不再適應(yīng)如今的高職院校的思想政治教育，并對思想政治教育工作的開展造成消極影響和不同程度的阻礙。

2.教育方法單一

社會在不斷變化，高職院校的學生每一年、每一屆也都各有不同，但學校開展思想政治教育的方法卻變化不大，在這個信息極速發(fā)展的時代，仍然采用小組學習、讀黨政歷史、作報告等教育方法，這樣不僅浪費人力物力，還使大學生缺乏學習興趣，興趣是最好的老師，如果學生對一件事感興趣就會有所行動，如果不能激發(fā)學生的興趣，所做的教育工作就會出現(xiàn)既費時又費力。當今社會飛速發(fā)展，隨之教育的載體也變的多樣化，網(wǎng)絡(luò)傳媒和網(wǎng)絡(luò)交流平臺發(fā)展迅速，高職院?？梢越柚@些大學生較為感興趣的平臺，將思想政治教育方法多樣化，在網(wǎng)絡(luò)上完成教育工作，既可以做到持久教育，又可以節(jié)省人力資源，還可以提高大學生學習思想政治教育的積極性。

3.理論多于實踐

社會實踐是提高思想政治教育的良好措施，但在高職院校中，大都存在理論教育遠遠多于社會實踐教育的問題，這是因為學校缺乏對社會實踐重要性的認識和缺乏對社會實踐活動的落實。高職院校將思想政治教育當成了一門形式化的理論教育，更多只是當作一般性的文化理論課來對待，沒有開展連續(xù)規(guī)范的社會實踐活動，使大學生無法對思想政治教育產(chǎn)生深層次的認知，無法達到學習思想政治教育的應(yīng)有效果。

二、提高思想政治教育水平的措施

1.改革教育理念

改變現(xiàn)狀從改變思想開始，想要改變高職院校的思想政治教育現(xiàn)狀，就要從改變教育理念開始做起，在開展思想政治教育過程中真正做到以人為本，以學生為主體，將教師和學生的地位放在同一位置上，促進師生間的交流，在教師的引導下，為學生提供更多的鍛煉機會，使其在大學期間將自己的綜合素質(zhì)能力更好的激發(fā)和鍛煉出來。在教育中應(yīng)確立明確的目標，提高學生的思想政治水平、提高學生的道德品質(zhì)、提高學生的人格修養(yǎng)作為思想政治教育的最終目的，拋棄陳舊的教育理念，以新的師生關(guān)系面對新的思想政治教育工作，以新的教育理念實現(xiàn)新的教育目標。

2.創(chuàng)新教育方法

新時期的高職院校特點是在校生擁有更多的自主創(chuàng)新意識，他們更多的是喜歡相互間的交流，而不是“一面倒”的灌輸。因此摒棄單一的教育方法，采取靈活多變的教育方法，可以開展多樣化的思想政治教育活動，如思想政治感想交流會，教師組織學生開展交流會，不再是教師講課，學生做筆記的陳舊模式，而是換成學生講課，教師做筆記。在交流會上學生各自發(fā)表對思想政治教育的學習心得或體會感想，最后教師對全體學生做引導性總結(jié)，將思想政治教育工作改革成師生共同交流進步的功課。

3.增強社會實踐

理論聯(lián)系實際，課堂聯(lián)系實踐，這是提高高職院校思想政治教育水平的有效途徑。高職院校對學生進行理論教育后，應(yīng)積極開展社會實踐活動，讓學生在社會實踐中領(lǐng)悟所學理論知識，并對思想政治教育有更深層次的認識和理解，同時可以培養(yǎng)學生自主思考、解決問題和分析問題的能力。在具體實施過程中，教師可以為學生提出實踐課題，如社會熱點問題、焦點話題或網(wǎng)絡(luò)熱點話題等，把學生分小組進行討論、調(diào)研，使學生在整個過程中充分得到鍛煉，并完成思想水平與綜合能力的提高。

三、高職院校開展思想政治教育工作的重要意義

高職院校開展思想政治教育工作對學生的發(fā)展具有重要意義。第一、有利于素質(zhì)教育的開展，對學生的全面發(fā)展意義重大。在快速發(fā)展的市場經(jīng)濟社會中，知識、技能是人們的立足之本，當代大學生單一的只有知識的儲備并不能滿足社會的發(fā)展需求，應(yīng)該做到全面發(fā)展，在學習過程中，應(yīng)尊重個體間的差異，以相互交流、相互學習的態(tài)度加強群體的素質(zhì)水平，共同發(fā)展，為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)奮發(fā)圖強。第二、有利于社會穩(wěn)定，高等院校作為思想活躍的地方，容易受到社會上一些不良風氣的影響，學生還處于思想不成熟階段，此時拜金享樂主義在高校中出現(xiàn)了一定的蔓延趨勢，教師一定要重視這一普遍現(xiàn)象，加強思想政治教育工作，使學生確立正確的人生觀，價值觀，教育學生端正學習態(tài)度，不受社會風氣影響，保證學生在校園內(nèi)積極參與學校、班級組織的各項文體活動，與此同時還要全身心的投入到學習當中，為將來在社會立足做好充足儲備。因此，加強思想政治教育，提高思想政治水平，為建設(shè)中國特色社會主義而奮斗是我們高校輔導員教師應(yīng)該非常重視的工作內(nèi)容。

四、結(jié)論

開展高職院校思想政治工作的目的是推進素質(zhì)教育的開展和實施，并提高學生的思想政治水平?，F(xiàn)階段，社會多元化發(fā)展對傳統(tǒng)的單一思想政治工作形式造成強烈沖擊，教育工作者應(yīng)根據(jù)新時期社會現(xiàn)狀反思高職院校思想政治教育工作應(yīng)如何開展，這對社會主義建設(shè)具有重要意義。

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