王波

今年我所帶的班級是七年級學(xué)生，全班共有38名同學(xué)，他們遵守紀(jì)律、團(tuán)結(jié)向上，積極參加學(xué)校組織的各項(xiàng)活動并且表現(xiàn)出色。他們的身心健康和學(xué)習(xí)成績一年來有了較大的提高。在學(xué)校組織的各項(xiàng)活動中，成績突出，我主要做了以下工作：

1、抓好入學(xué)教育，上好第一節(jié)班會。

與學(xué)生約法三章：誠實(shí)做人、認(rèn)真做事、努力學(xué)習(xí)。同時向?qū)W生承諾：盡力做一個好班主任。

2、加強(qiáng)養(yǎng)成教育，使學(xué)生養(yǎng)成良好的習(xí)慣。

學(xué)生來自不同的學(xué)校，學(xué)習(xí)、衛(wèi)生、行為等習(xí)慣差異很大，因此規(guī)范他們的各種習(xí)慣成為當(dāng)務(wù)之急。（1）抓良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。從新學(xué)期的第一天起就要求學(xué)生必須嚴(yán)格要求自己上課認(rèn)真聽講，下課認(rèn)真完成作業(yè)，及時復(fù)習(xí)，做到不懂就問，不能不懂裝懂，要打好基礎(chǔ)，為三年后的學(xué)業(yè)水平考試作好準(zhǔn)備。（2）抓良好的行為習(xí)慣。組織學(xué)習(xí)《中學(xué)生日常行為規(guī)范》和《中學(xué)生守則》，規(guī)范學(xué)生的言行，平時多觀察，多提醒，及時糾正學(xué)生中的不良言行。（3）抓衛(wèi)生習(xí)慣。從開學(xué)就要求學(xué)生必須講究衛(wèi)生。勤洗手腳衣物，不吃零食。制定班級衛(wèi)生制度，形成良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。對破壞衛(wèi)生的同學(xué)批評教育，以強(qiáng)制的手段讓衛(wèi)生習(xí)慣扎根學(xué)生心中。

3、抓集體主義教育，增強(qiáng)班級的凝聚力。

集體主義精神是在活動中產(chǎn)生的，因此，我組織互幫互學(xué)活動。通過活動加強(qiáng)學(xué)生之間的協(xié)作精神和團(tuán)體意識。尤其是利用“長跑比賽”、“元旦合唱”這樣的集體活動，既能在班級紀(jì)律及常規(guī)管理上起到明顯的效果，又能使同學(xué)之間養(yǎng)成團(tuán)結(jié)友愛的習(xí)慣，使班級成為一個團(tuán)結(jié)友愛的大家庭。對破壞集體形象的行為，在班級中開展討論，嚴(yán)厲批評，讓學(xué)生認(rèn)識到哪是恥何為榮，增強(qiáng)班級的凝聚力。

4、加強(qiáng)班級管理，在活動中選拔班干部。

選拔和培養(yǎng)好班干部，使之形成堅(jiān)強(qiáng)的集體核心，是班集體建設(shè)的一件大事。所以應(yīng)認(rèn)真選拔。班干部不是班主任封的，也不是終身制的，而是在實(shí)踐中脫穎而出的，所以要通過集體活動和學(xué)生的實(shí)踐活動來選拔干部。一個班級成員只有在實(shí)踐活動中表現(xiàn)出良好的品質(zhì)和出眾的才能并得到學(xué)生群體認(rèn)可時，才可能被擁戴為干部。通過活動，比如演講、衛(wèi)生勞動等集體活動，從中發(fā)現(xiàn)并挖掘有頭腦、有能力、有口才、有吃苦精神、有自信心、有主人翁意識的人才，然后，讓他們自己選擇班干部的職位。這樣選出來的班干部才有工作熱情，責(zé)任心強(qiáng)，有強(qiáng)烈的競爭意識，有工作的魄力。

5、積極抓好后進(jìn)生的轉(zhuǎn)化工作。

后進(jìn)生的教育歷來是班主任工作的難點(diǎn)。在這方面，我以正確的態(tài)度對待他們，平時利用自習(xí)或其他空閑時間與他們談話，深入調(diào)查摸底，搞清他們所以成為差生的原因，做到了因材施教，對他們真誠相待，耐心幫幫助，及時對后進(jìn)生加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓他們認(rèn)識到自己的價(jià)值，鼓勵他們樹立信心，不要被自己打倒，盡自己所能，多向他人請教，努力提高自己的學(xué)習(xí)成績。

6、勤與家長溝通，交流信息，掌握學(xué)生的情況，及時加以指導(dǎo)。

除了召開家長會外，還及時與問題學(xué)生的家長通過邀請到校，打電話，發(fā)飛信的方式，與家長溝通，互相交流，及時解決問題，收效很大。

7、以遠(yuǎn)大的理想激發(fā)學(xué)習(xí)。

一個人如果沒有理想，就好像大海上一艘迷失方向的船，飄到哪兒算哪兒，沒有目標(biāo)，就沒有動力。只有讓學(xué)生明確了自己的奮斗目標(biāo)，他才會把它轉(zhuǎn)變成學(xué)習(xí)、生活的動力。 他們明白實(shí)際與理想之間存在的差距，但這差距并非不可逾越，而是可通過自己的努力去跨越，并要求學(xué)生制訂學(xué)習(xí)計(jì)劃，把對理想的追求轉(zhuǎn)化為學(xué)習(xí)動力。

8、經(jīng)常召開班教導(dǎo)會。

與任課教師分析每一名學(xué)生，分工協(xié)作輔導(dǎo)弱科學(xué)生。主動協(xié)調(diào)好各學(xué)科之間和各科老師與學(xué)生之間的關(guān)系。

9、關(guān)心學(xué)生的身體健康。

利用早操和課外活動的時間組織學(xué)生積極參加體育鍛煉，監(jiān)督學(xué)生的飲食，抓好學(xué)生的就寢，保證其生活質(zhì)量。

10、安全工作常抓不懈。

配合學(xué)校各個階段的教育重點(diǎn)，我充分利用班級教育的時間，教育學(xué)生遵守學(xué)校紀(jì)律，在校內(nèi)不追逐打鬧，上下樓梯靠右慢行，上學(xué)放學(xué)途中遵守交通規(guī)則，住校學(xué)生寢室用水用電安全，食品衛(wèi)生安全等。通過召開主題班會、觀看案例、做手抄報(bào)、黑板報(bào)等形式對學(xué)生進(jìn)行安全教育，進(jìn)一步增強(qiáng)學(xué)生的安全意識。

總之，班主任工作千頭萬緒，是一項(xiàng)復(fù)雜而又辛苦的工作，要做一個好的班主任，要靠敬業(yè)、精業(yè)、勤業(yè)、樂業(yè)的求真務(wù)實(shí)作風(fēng)，要靠盡心、盡情、盡力、盡責(zé)的無私奉獻(xiàn)精神！