陳學(xué)艷

【摘要】小學(xué)數(shù)學(xué)是一門(mén)和我們現(xiàn)實(shí)生活很接近的自然科學(xué)。學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)需要一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們常說(shuō)心態(tài)決定一切。興趣是最好的老師。興趣是培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有哪個(gè)孩子一生下來(lái)就愿意背古文或喜歡解方程式的。

【關(guān)鍵詞】小學(xué)數(shù)學(xué)；興趣；獨(dú)立思考

小學(xué)數(shù)學(xué)教學(xué)的重心在于提高學(xué)生們的學(xué)習(xí)興趣，幫助學(xué)生們形成一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)心態(tài)。幫助學(xué)生們形成一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。小學(xué)數(shù)學(xué)是一門(mén)和我們現(xiàn)實(shí)生活很接近的自然科學(xué)，這就決定了這門(mén)學(xué)科興趣性比較強(qiáng)，并且這門(mén)學(xué)科系統(tǒng)性比較強(qiáng)，知識(shí)之間的邏輯性比較強(qiáng)。我們老師在教學(xué)和學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要注意到這一點(diǎn)。下面我們將在數(shù)學(xué)教學(xué)和學(xué)生們學(xué)習(xí)的過(guò)程可能會(huì)出現(xiàn)的問(wèn)題和應(yīng)該注意的問(wèn)題進(jìn)行研究。

首先，我們認(rèn)為學(xué)習(xí)小學(xué)數(shù)學(xué)需要一個(gè)比較好的學(xué)習(xí)心態(tài)。我們常說(shuō)心態(tài)決定一切。學(xué)習(xí)和做事一樣都需要一個(gè)好的心態(tài)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)更需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)心態(tài)，學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)需要我們認(rèn)真，世界上凡事都怕認(rèn)真兩個(gè)字。數(shù)學(xué)沒(méi)有我們想象的那么難學(xué)，數(shù)學(xué)和我們的生活息息相關(guān)，我們?cè)趯W(xué)習(xí)當(dāng)中會(huì)發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)一些數(shù)學(xué)知識(shí)以后自己能明白我們身邊的很多事情，比如，我們明白三角是最堅(jiān)固的造型，這種造型在我們的建筑和機(jī)器制造中被廣泛應(yīng)用。數(shù)學(xué)也沒(méi)有很多人說(shuō)的那么好學(xué)。學(xué)習(xí)知識(shí)和應(yīng)用知識(shí)是學(xué)習(xí)的兩個(gè)階段，我們教學(xué)的時(shí)候常常會(huì)發(fā)現(xiàn)有些孩子上課時(shí)什么都會(huì)，課下一做題就犯傻，不能利用數(shù)學(xué)原理解決數(shù)學(xué)問(wèn)題，這樣的學(xué)生應(yīng)用能力需要提高，需要鍛煉舉一反三的本領(lǐng)。我們老師在教學(xué)的時(shí)候，需要做一些必要的引導(dǎo)，比如，我們?cè)趯W(xué)習(xí)新知識(shí)的時(shí)候，要讓學(xué)生們知道新知識(shí)的理論基礎(chǔ)，學(xué)習(xí)這些新知識(shí)后能夠解決什么樣的數(shù)學(xué)問(wèn)題，能夠?yàn)槲覀內(nèi)祟?lèi)社會(huì)帶來(lái)哪些便利。這樣不但能夠讓學(xué)生們知道為什么要學(xué)習(xí)新知識(shí)和能夠提高孩子們的學(xué)習(xí)興趣。

其次，興趣是最好的老師。興趣本來(lái)就是培養(yǎng)出來(lái)的，沒(méi)有哪個(gè)孩子一生下來(lái)就愿意背古文或喜歡解方程式的。那么我們老師應(yīng)該怎樣培養(yǎng)學(xué)生們的興趣呢。提高學(xué)生們的興趣有很多辦法。學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)因又很多，但是喜歡學(xué)習(xí)很少是學(xué)生們學(xué)習(xí)的起初動(dòng)因。我們?cè)谏闲W(xué)一年級(jí)剛剛?cè)雽W(xué)的時(shí)候大多家長(zhǎng)都會(huì)說(shuō)到學(xué)校要聽(tīng)老師的話，到學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)可以出人頭地，學(xué)習(xí)可以成為人上人，學(xué)習(xí)好就是好孩子。家長(zhǎng)這些看似牢騷的話往往會(huì)成為學(xué)生們學(xué)習(xí)的起初動(dòng)因。所以說(shuō)家庭教學(xué)對(duì)于孩子的學(xué)習(xí)至關(guān)重要。到了學(xué)校后我們老師自身的原因又會(huì)影響到孩子們的學(xué)習(xí)興趣。我們的言行舉止，音容笑貌，穿著打扮等等都會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)。我們老師對(duì)數(shù)學(xué)是一個(gè)怎樣的認(rèn)識(shí)，老師是否喜歡數(shù)學(xué)，是否喜歡他們，是否喜歡做老師等等都會(huì)影響到學(xué)生們的學(xué)習(xí)熱情。我們老師需要注意那些學(xué)習(xí)自主性比較差的孩子，這些孩子的特征就是不能自主學(xué)習(xí)，不能自主完成作業(yè)。上課容易走神，小動(dòng)作比較多，當(dāng)然最明顯的特征就是每次水平測(cè)試很難及格。對(duì)于這些學(xué)生我們老師需要多用心，多給予關(guān)懷，這些把這些孩子引導(dǎo)好，有一批完全可以成為優(yōu)等生，因?yàn)檫@些孩子中有一些頭腦比較好使的孩子，他們不好聽(tīng)課，上課不認(rèn)真，可能是因?yàn)槲覀兊闹v課節(jié)奏和他們的聽(tīng)課節(jié)奏不合拍導(dǎo)致，腦筋轉(zhuǎn)地快的孩子自然不喜歡老師慢慢地講課的。對(duì)于那些成績(jī)總是不好孩子，我們更需要多用心，我們當(dāng)前的素質(zhì)教育教學(xué)要求所有學(xué)生的發(fā)展，要求我們將所有的學(xué)生培養(yǎng)成合格的公民。

再次，數(shù)學(xué)這門(mén)學(xué)科是一門(mén)知識(shí)結(jié)構(gòu)比較緊密的學(xué)科。所有的數(shù)學(xué)知識(shí)加起來(lái)就好比一座數(shù)學(xué)知識(shí)大廈，知識(shí)之間的邏輯關(guān)系十分緊密，缺哪塊知識(shí)都不行。我們要保證所有的學(xué)生學(xué)會(huì)這些數(shù)學(xué)基礎(chǔ)知識(shí)才能學(xué)更深的數(shù)學(xué)知識(shí)。如果我們班里有一部分孩子沒(méi)有很好的掌握平面圖形知識(shí)，那么我們就不能開(kāi)始講立體幾何知識(shí)，這樣他們往往越學(xué)越迷糊。如果我們不會(huì)運(yùn)用方程解題，很多簡(jiǎn)單的數(shù)學(xué)題就會(huì)變成很難的數(shù)學(xué)題。學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)同樣需要一個(gè)好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，我們?cè)趯W(xué)習(xí)的時(shí)候需要常常對(duì)知識(shí)進(jìn)行匯總，尤其那些知識(shí)之間關(guān)系比較相近和容易混淆的知識(shí)，我們應(yīng)該將學(xué)過(guò)的所有數(shù)學(xué)知識(shí)匯總到一起，知道這些知識(shí)的用途，哪些知識(shí)可以放到一起解決一些難題，我們還要將自己平時(shí)難懂和考試易錯(cuò)的題匯總到一起，一有時(shí)間就拿出來(lái)看一看，讓自己不要再犯類(lèi)似的錯(cuò)誤。做數(shù)學(xué)題不要怕麻煩，應(yīng)該準(zhǔn)備一個(gè)草稿紙，保證自己會(huì)做的題都能作對(duì)，能夠?qū)⒈容^難做的數(shù)學(xué)題進(jìn)行簡(jiǎn)單化。遇到不會(huì)做的題經(jīng)過(guò)先深入思考后再問(wèn)老師或同學(xué)，對(duì)于知識(shí)要知之為知之，不知為不知。按時(shí)獨(dú)立高質(zhì)量的完成課內(nèi)和家庭作業(yè)。

最后，我們認(rèn)為獨(dú)立思考是學(xué)好數(shù)學(xué)的關(guān)鍵。學(xué)生們只有經(jīng)過(guò)獨(dú)立思考后學(xué)會(huì)的知識(shí)才能真正成為自己的知識(shí)。我們要多給學(xué)生們獨(dú)立思考的時(shí)間和機(jī)會(huì)。我們?cè)谥v課的時(shí)候要給學(xué)生們思考和理解的時(shí)間。要讓學(xué)生們多回答問(wèn)題，讓學(xué)生們成為課堂的主人。孩子在做家庭作業(yè)的時(shí)候，家長(zhǎng)們要給他們自己思考的時(shí)間，鼓勵(lì)孩子們深度思考，數(shù)學(xué)需要我們運(yùn)用發(fā)散性思維，打開(kāi)我們豐富的想象力思考，學(xué)生們的腦筋只有越用越好使，不用就會(huì)變遲鈍。