陳斌

高中物理解題的精髓在于透過一個個物理現(xiàn)象，揭示出其內(nèi)在的本質(zhì)，得出正確答案.因此，物理問題的解決和學生的思考方法有密不可分的聯(lián)系，掌握常用的物理解題思維方法，往往可以在解題過程中快人一步.

一、整體和隔離的思維方法

解答物理問題，使用整體和隔離思維思考物理問題，是高中物理解題中的常用思維方法.這種解題思維方法特點是不在問題的細枝末節(jié)處做過多的糾結(jié)，把互相之間存在聯(lián)系的物體或運動過程看做是一個整體進行解析.而隔離思維就是將某個物理系統(tǒng)或是運動過程進行分解，形成幾個部分，再開始分析它們之間的物理關(guān)系.很多物理題在解答過程中都要使用先整體再隔離的思維方法.首先整體同外界的物理關(guān)系需分析明確，得知題中的隱藏條件，并以此找到等量關(guān)系式.再逐一隔離分析，得出最終結(jié)果.這便是整體和隔離思維常見的解題套路.