郭高峰

化學(xué)計(jì)算是高中化學(xué)課程的重要內(nèi)容，在高考主觀題中所呈現(xiàn)的化學(xué)計(jì)算一般以真實(shí)情境（與工業(yè)生產(chǎn)結(jié)合）為載體，呈現(xiàn)出信息量大、數(shù)據(jù)復(fù)雜等特點(diǎn)，同學(xué)們?cè)诮鉀Q這一類試題時(shí)往往會(huì)耗費(fèi)大量時(shí)間去閱讀試題而且無(wú)從下手，理不清命題思路，找不準(zhǔn)解題切入口.教學(xué)實(shí)踐表明：運(yùn)用圖示分析法可以準(zhǔn)確把握題給的有效信息，有序梳理試題所要表達(dá)的內(nèi)容，讓解題過(guò)程顯得快捷、高效.

圖示分析法是一種以圖示形式揭示試題內(nèi)容的分析方法，通過(guò)簡(jiǎn)單的圖示分析試題所要表達(dá)的信息，對(duì)過(guò)程全局分析，從而達(dá)到解決問(wèn)題的目的.一般操作步驟如下：