羅小軍

為了貫徹“寫作要感情真摯，力求表達自己的獨特感受和真切體驗”的新課標(biāo)精神，以記錄自我成長為核心的命題一直占據(jù)中考作文的半壁江山。因此，自我類命題一直是寫作熱點。寫自我生活，并非什么內(nèi)容都行。一般而言，情趣特長方面的內(nèi)容相對容易出彩。如果你是一個熱愛音樂的人，可以從優(yōu)美旋律中展開情節(jié)；如果你熱愛書法，則可以將練習(xí)書法的故事娓娓道來。讀完下面這個片斷，對你定會有所啟發(fā)。

我的秉性和心境，開始融入到了躍動的墨跡中。橫，似流水，折射著舒緩的旋律；豎，似青山，昭示著無限的尊嚴；撇，似夏花，散發(fā)著綻放的芬芳；捺，似秋實，收獲著璀璨的金黃……那些字，棲居在黑白的世界中，或如蛟龍盤旋，或如銀蛇舞動，或如春水渙渙，或如秋山遼闊，執(zhí)筆流轉(zhuǎn)間，似乎我在揮灑著絕美的傳奇。（節(jié)選自滿分作文《墨香的魅力》）

寫充滿“魅力”的人或物，取材范圍非常寬泛，當(dāng)考生將目光放到自己的愛好特長上的時候，下筆成篇也就并非難事了。這樣的文章，筆墨靈動，內(nèi)容不同尋常。

在文化長廊里，不管是詩經(jīng)樂府，還是唐詩宋詞，均異彩紛呈，絢麗奪目。縱觀近年的中考滿分作文，以語文、閱讀、詩詞等作為素材的文章，占據(jù)了很大分量。像《我與漢語有個約定》《我與書的親密接觸》便是突出代表。欣賞2015年山西佳作《粽葉飄香的端午》里的這個片斷，你定會驚嘆：“真美！”

家人圍成一圈，享受著這獨屬端午的美好時光。媽媽忙碌地插著艾葉，爸爸高興地倒上了一杯黃酒，拿著那粽子我的思緒卻飛了起來。他們或許并不清楚，我如此用心地參與著這場盛宴，還因為一個人——屈原，為他那“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的高潔形象，為他那“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”的執(zhí)著追求，為他那“長太息以掩涕兮，哀民生之多艱”的社會擔(dān)當(dāng)。我多么希望自己就像他那樣，為美好理想而一往無前。

這位山西考生，以傳統(tǒng)節(jié)日端午作為寫作內(nèi)容，從節(jié)日的來源寫到民族習(xí)俗，從粽葉形狀寫到制作粽子，抓住一個個生活細節(jié)，將端午節(jié)的特點展示得栩栩如生。在此基礎(chǔ)上，考生繼而筆鋒一轉(zhuǎn)，自然地引入傳統(tǒng)文化，回想起了屈原“扈江離與辟芷兮，紉秋蘭以為佩”的形象，不僅將自我的真實感悟巧妙地表達出來，更是將節(jié)日的文化底蘊展示得淋漓盡致。

體驗生活真情，抒發(fā)內(nèi)心感受，是中考作文的一貫要求，也是評判中考作文的一項重要依據(jù)，而景物恰恰是可以挖掘的一種有效方式。也正因為如此，以景物作為寫作素材，成為中考作文取材的重要方向。不少滿分作文，或在景物中引出人物的活動，或在景物中融入詩詞，語言美不勝收。2015年天津考生寫出的這些文字，便是典范：

校園里，樹冠如傘，綠草如茵。一路草木繁茂，曲徑通幽，散發(fā)著清靜柔美的氣息。你應(yīng)該已經(jīng)知道，我最在乎的是哪里。突然，我眼前一亮，一片碧綠的湖水映入了眼簾，我終于來到了神往多年的未名湖！湖邊垂柳依依，倒映湖中，使人辨不清哪里是湖，哪里是岸了。湖里飄落著星星雨點，浮萍綻放著細小的黃色小花，水面上好似閃爍一盞盞明燈。一樣的雨，一樣的花，卻仿佛洋溢著文化的清香。微風(fēng)吹來，湖面泛起一陣微波，一圈一圈，蕩漾開去，真是美得讓人心顫。古色古香的北大圖書館就坐落在它的周邊。我捧著一本心愛的書，靜靜地置身于湖光塔影之間，心頭不時涌起股股熱流，夢想之花也在心頭悄然綻放，那感覺真像是“面朝大海，春暖花開”?。ü?jié)選自滿分作文《曬出我的北大夢想》）

這樣的一個片斷，本已光彩奪目。將幾個這樣的片斷融入到文中，文章自然就有了美得讓人驚訝的亮點。特別提醒同學(xué)們，這一取材法寶，千萬不要弄丟了！

（編輯 巧克力）