李鵬

摘 要 通過(guò)對(duì)大學(xué)生就業(yè)方向和就業(yè)難的問(wèn)題，針對(duì)社會(huì)體育專業(yè)前景和方向做出研究。通過(guò)調(diào)查遵義醫(yī)學(xué)院其他專業(yè)的就業(yè)率和社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)率做出研究，通過(guò)對(duì)比得出相應(yīng)的結(jié)論。本文通過(guò)文獻(xiàn)資料法、訪談法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等科研方法對(duì)遵義醫(yī)學(xué)院高校社會(huì)體育專業(yè)和其他專業(yè)就業(yè)率問(wèn)題方面的調(diào)查，分析專業(yè)類型、社會(huì)需求、個(gè)人能力、以及社會(huì)體育問(wèn)題和建議等方面做出相應(yīng)的結(jié)論，幫助社會(huì)體育學(xué)生就業(yè)，滿足社會(huì)需求，為社會(huì)減輕壓力。為達(dá)到習(xí)近平為總書(shū)記的中國(guó)夢(mèng)貢獻(xiàn)自己力量。社會(huì)體育專業(yè)是面臨巨大挑戰(zhàn)，面對(duì)現(xiàn)代化的教育模式和需求，我們必須加強(qiáng)自身能力培養(yǎng)，適應(yīng)社會(huì)需求，服務(wù)社會(huì)。為推動(dòng)現(xiàn)代化建設(shè)下社會(huì)體育就業(yè)問(wèn)題的蓬勃發(fā)展，健全社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)體系，為社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)提供保障。

關(guān)鍵詞 遵義醫(yī)學(xué)院 就業(yè)問(wèn)題 社會(huì)體育 分析

中圖分類號(hào)：G807.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)：A 文章編號(hào)：1009-9328（2016）06-040-01

一、研究方法與對(duì)象

（一）研究對(duì)象

本研究自從遵義醫(yī)學(xué)院2008級(jí)社會(huì)體育專業(yè)（52人）、遵義醫(yī)學(xué)院2008級(jí)麻醉專業(yè)（就業(yè)率較高、50人）、遵義醫(yī)學(xué)院2008級(jí)英語(yǔ)教育專業(yè)（就業(yè)率較低、36人）就業(yè)情況進(jìn)行調(diào)查和研究。

（二）研究方法

1.文獻(xiàn)資料法

根據(jù)本課題研究的目的和內(nèi)容，通過(guò)搜索查閱遵義醫(yī)學(xué)院圖書(shū)館中有社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)的分析及其社會(huì)體育專業(yè)方面研究的文獻(xiàn)資料和遵義醫(yī)學(xué)院就業(yè)辦關(guān)于學(xué)生就業(yè)資料，并在因特網(wǎng)上收集整理具有權(quán)威性的相關(guān)文獻(xiàn)資料，全面了解社會(huì)體育專業(yè)的問(wèn)題，為本研究提供充足的理論參考。

2.訪談法

對(duì)學(xué)生進(jìn)行面對(duì)面交流，針對(duì)一些問(wèn)題進(jìn)行交流，了解學(xué)生關(guān)于就業(yè)問(wèn)題方向和關(guān)心程度。

3.專家咨詢法

通過(guò)對(duì)具有權(quán)威專家的咨詢得到有效的依據(jù)及其理論，并且整理資料，為遵義醫(yī)學(xué)院社會(huì)體育專業(yè)就業(yè)提供相應(yīng)的指導(dǎo)。

4.歸納與演繹推理法

通過(guò)調(diào)查出的實(shí)際問(wèn)題、對(duì)同學(xué)的了解、檢索等途徑收集的信息資料，進(jìn)行必要的整理和總結(jié)歸納以及邏輯分析與綜合、演繹推理，從而得出相應(yīng)的結(jié)論與建議。

二、結(jié)果與分析

（一）被調(diào)查的基本情況

通過(guò)查閱遵義醫(yī)學(xué)院學(xué)生處就業(yè)辦學(xué)生就業(yè)率資料，主要針對(duì)從遵義醫(yī)學(xué)院2008級(jí)（2012畢業(yè)）、2009級(jí)（2013畢業(yè)）2010級(jí)（2014畢業(yè)）影像專業(yè)、英語(yǔ)專業(yè)、社會(huì)體育專業(yè)，三個(gè)專業(yè)進(jìn)行相應(yīng)調(diào)查，分析就業(yè)基本情。數(shù)據(jù)來(lái)自初次就業(yè)時(shí)間為當(dāng)年的8月31日。

（二）遵義醫(yī)學(xué)院麻醉，英語(yǔ)，體育專業(yè)率特點(diǎn)研究分析

個(gè)人要求和表現(xiàn)在追求工作的不同，在社會(huì)體育中很少人從事體育教學(xué)工作，大多數(shù)人從事各行各業(yè)的工作，其中研究生同樣是一個(gè)就業(yè)的行業(yè)，通過(guò)提升自身能力水平，提高在社會(huì)中競(jìng)爭(zhēng)能力。部分學(xué)生從事健身教練行業(yè)，在中國(guó)快速發(fā)展社會(huì)中，越來(lái)越多人認(rèn)識(shí)到健康重要性，人們對(duì)于健身質(zhì)量要求也越來(lái)越高，從事健身教練也是一個(gè)不錯(cuò)工作。對(duì)于體育學(xué)生自身有著不同與其他專業(yè)能力，善于交往和溝通，性格開(kāi)朗。也有部分學(xué)生從事市場(chǎng)的銷售工作。

三、結(jié)論與建議

（一）結(jié)論

通過(guò)了解社會(huì)體育學(xué)生的專業(yè)特長(zhǎng)、社會(huì)對(duì)于社會(huì)體育專業(yè)的需求狀況，認(rèn)真分析社會(huì)體育學(xué)生的就業(yè)的主要原因和次要原因，然后得出相應(yīng)的結(jié)論，通知相關(guān)的主要政策幫助高校的社會(huì)體育學(xué)生知道就業(yè)工作，同時(shí)還要結(jié)合自己相關(guān)專業(yè)，加強(qiáng)學(xué)校對(duì)于就業(yè)課程的開(kāi)展，從而減輕學(xué)生就業(yè)壓力，這樣對(duì)于社會(huì)體育學(xué)生就業(yè)率提高有著很大意義。

個(gè)人能力始終是社會(huì)體育就業(yè)一個(gè)關(guān)鍵性問(wèn)題，提高自己專業(yè)水平，充分發(fā)揮自己潛質(zhì)水平，從而為適應(yīng)社會(huì)，獲取更好就業(yè)方向奠定下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。

社會(huì)對(duì)于社會(huì)體育關(guān)注程度還不夠，不能足夠了解社會(huì)體育專業(yè)的性質(zhì)，以及目的。加強(qiáng)對(duì)社會(huì)宣傳，讓社會(huì)體育真正在大多數(shù)人中了解，認(rèn)識(shí)是解決就業(yè)問(wèn)題關(guān)鍵所在，從而減少社會(huì)就業(yè)壓力，讓社會(huì)體育真正在人們?nèi)罕娭邪l(fā)展起來(lái)。

學(xué)校專業(yè)的師資力量同樣也是決定著該專業(yè)就業(yè)問(wèn)題，師資力量雄厚，該專業(yè)學(xué)生自身能力強(qiáng)，在社會(huì)工作崗位上具有很強(qiáng)的競(jìng)爭(zhēng)優(yōu)勢(shì)。

（二）建議

在社會(huì)體育中，為了適應(yīng)社會(huì)不斷進(jìn)步，繼續(xù)深造比如讀研。其目的為了增加自身學(xué)歷水平，從而間接提高自身競(jìng)爭(zhēng)力。也適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展，從而為推動(dòng)新時(shí)期下現(xiàn)代化體育建設(shè)。

隨著全世界的各個(gè)地區(qū)的迅速發(fā)展，現(xiàn)代人對(duì)于體育的品味不斷提高，由此推動(dòng)全世界性的體育大發(fā)展?，F(xiàn)在體育性質(zhì)和規(guī)模發(fā)展迅速，在規(guī)模上不斷壯大，推動(dòng)全世界的體育發(fā)展和繁榮。 社會(huì)體育專業(yè)的學(xué)生， 要適應(yīng)新時(shí)代下自己能力培養(yǎng)，從而立于社會(huì)的不敗之地。不斷培養(yǎng)社會(huì)體育學(xué)生就業(yè)觀念，世界觀、價(jià)值觀、人生觀。與此同時(shí)， 社會(huì)體育的教學(xué)課程還要不斷改革，打破原來(lái)的教育觀念，沖破原來(lái)束縛，這樣才能不斷提升自己綜合素質(zhì)水平。在人才的競(jìng)爭(zhēng)中立于前茅，立于不敗之地。

學(xué)校還應(yīng)該加強(qiáng)對(duì)社會(huì)體育專業(yè)招聘單位的吸引，減少部分學(xué)生就業(yè)壓力。

“體育相關(guān)產(chǎn)業(yè)同樣帶動(dòng)一大批就業(yè)，比如體育彩票、健身俱樂(lè)部、足球俱樂(lè)部等，它同樣有著很大重要作用推動(dòng)社會(huì)就業(yè)問(wèn)題?！?/p>

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