王麗

摘 要 小學(xué)體育是對學(xué)生身體素質(zhì)和體育鍛煉的必修課程，是學(xué)校德育工作的主要渠道，它對培養(yǎng)學(xué)生良好的道德品質(zhì)，養(yǎng)成文明的行為習(xí)慣，逐步形成正確的世界觀、人生觀和價(jià)值觀起著重要的作用。

關(guān)鍵詞 小學(xué)體育 鄉(xiāng)鎮(zhèn) 現(xiàn)狀 對策

中圖分類號：G807.2 文獻(xiàn)標(biāo)識：A 文章編號：1009-9328（2016）06-040-01

我國主要人口分布在農(nóng)村，因此我們的學(xué)校體育教育的重心在農(nóng)村，但由于諸多方面的原因，我國農(nóng)村學(xué)校體育教育還比較滯后。 體育課的教育是我國學(xué)校教育的重要組成部分之一，是貫徹教育方針、實(shí)現(xiàn)教育目的的一個(gè)不可缺少的方面。因此，體育教育工作也是學(xué)校工作的重要內(nèi)容之一。我國作為一個(gè)人口大國，小學(xué)生大多在農(nóng)村和鄉(xiāng)鎮(zhèn)，因此發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育是我國整個(gè)體育工作的戰(zhàn)略重點(diǎn)。目前，要對鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育工作做具體分析，必須得考慮主、客觀的各種因素， 這是因?yàn)閷W(xué)校體育的目標(biāo)與管理是一個(gè)復(fù)雜而艱巨的工程，它涉及到人的體育意識、物質(zhì)基礎(chǔ)、師資數(shù)量和質(zhì)量、地區(qū)差異和傳統(tǒng)習(xí)慣等一系列的問題。

一、鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育的現(xiàn)狀及其存在的問題

（一）教學(xué)器材和場地的缺少在很大程度上也制約著體育教學(xué)的質(zhì)量。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)教育經(jīng)費(fèi)少，投入到體育中的經(jīng)費(fèi)更少。影響著體育場地、器材的維護(hù)和補(bǔ)充。大部分鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)只有一個(gè)籃球場、兩個(gè)乒乓球臺，場地嚴(yán)重不足。大多器材都是簡陋、陳舊，使許多教學(xué)內(nèi)容無法開展。另外，場地器材配備情況也不容樂觀，學(xué)生活動空間、場所十分有限，根本達(dá)不到器材配備目錄的要求。多數(shù)體育教師普遍反映缺乏體育器材，有的學(xué)校連一個(gè)好的籃球都沒有，這樣也給學(xué)校體育教師上課帶來了很大的難度。

（二）許多學(xué)校沒有專職的體育教師，體育教師師資嚴(yán)重不足。鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)上體育課的教師，絕大多數(shù)都不是專業(yè)學(xué)校畢業(yè)的，其中大多數(shù)是兼職老師，對制定各種體育計(jì)劃和如何上好體育課都有一定差距，更談不上改革創(chuàng)新。對于山區(qū)片來說，有的專職畢業(yè)的體育教師畢業(yè)分配到學(xué)校后，不教體育了，改班主任，教英語等等，基本上都是班主任上體育課，這樣一來嚴(yán)重的影響了體育課的質(zhì)量問題。同時(shí)也存在著安全隱患，直接影響著教師和學(xué)生上課的情緒。

（三）教育管理部門重視不夠，許多學(xué)校至今仍把以提高升學(xué)率為唯一目標(biāo)，并以此衡量學(xué)校的教育質(zhì)量和教師的工作成績。地方用升學(xué)率來評定學(xué)校的錯(cuò)誤傾向，也是制約和影響學(xué)校體育工作的重要因素。而對體育教師和學(xué)校體育教學(xué)的重視不夠，也是一個(gè)很突出的問題。

（四）教育管理者強(qiáng)調(diào)的安全，抹去了體育課堂本該有的精彩。教育管理者只是一味的強(qiáng)調(diào)安全問題，導(dǎo)致體育教師在體育課堂上畏手畏腳，不得不放棄某些有難度而精彩的項(xiàng)目，比如我國傳統(tǒng)優(yōu)勢體操項(xiàng)目，單、雙杠、跳箱、木馬等的。因此，造成學(xué)生對許多體育項(xiàng)目不了解，不能夠欣賞，進(jìn)而不能夠正確的全面的鍛煉身體，培養(yǎng)終身體育運(yùn)動意識。

二、解決鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育教學(xué)現(xiàn)實(shí)問題的對策

（一）加強(qiáng)對小學(xué)體育價(jià)值的輿論宣傳，通過各種新聞媒介大張旗鼓宣傳，提高全社會公民體育意識。使每個(gè)公民真正了解體育工作的重要意義。學(xué)校和體育教師必須同社會各屆人士和家長密切聯(lián)系、多渠道、多形式、多角度、多側(cè)面不斷地宣傳體育的各種功能和體育的社會價(jià)值，加速推進(jìn)體育社會化的進(jìn)程，使全體公民有積極參與的意識。

（二）將體育工作列入小學(xué)全面工作的評估條件?？朔渭円陨龑W(xué)評價(jià)學(xué)校的嚴(yán)重不良傾向，加強(qiáng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育工作規(guī)章制度建設(shè)，使鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育逐步實(shí)現(xiàn)規(guī)范化、科學(xué)化。樹典型，立榜樣，使得學(xué)有方向、趕有目標(biāo)，創(chuàng)造良好的體育環(huán)境。

（三）加強(qiáng)監(jiān)督職能：（1）發(fā)揮新聞媒介的輿論監(jiān)督作用，對學(xué)校體育工作的好壞要“曝光”。（2）學(xué)生家長對學(xué)校重視體育的態(tài)度及落實(shí)的措施進(jìn)行評價(jià)。（3）學(xué)校體育工作列入督導(dǎo)檢查重要內(nèi)容，依據(jù)國家“學(xué)校體育工作條列”賞罰分明。

（四）加強(qiáng)體育師資隊(duì)伍的建設(shè)。加強(qiáng)專職兼職體育教師們的培訓(xùn)、函授、進(jìn)修和觀摩學(xué)習(xí)等，提高思想覺悟和思想境界，提高文化素質(zhì)，掌握體育專業(yè)理論及相鄰學(xué)科的基礎(chǔ)知識。

三、優(yōu)化體育教學(xué)內(nèi)容與過程是發(fā)展鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育的重要途徑

（一）整體性原則。提高學(xué)生素質(zhì)、實(shí)現(xiàn)培養(yǎng)目標(biāo)是一個(gè)有機(jī)的整體，要努力做到德、智、體有機(jī)結(jié)合、全面發(fā)展。轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)體育教學(xué)觀念，從注重局部教材教法的效益向注重整體效益轉(zhuǎn)化；從單調(diào)體育向趣味體育、愉快體育轉(zhuǎn)化。在體育教學(xué)中有針對性的創(chuàng)編新的體育游戲，使體育教學(xué)質(zhì)量得到全面提高。

（二）主體性原則。體育教學(xué)的內(nèi)容，要緊密聯(lián)系中學(xué)實(shí)際、因地制宜，使學(xué)生有興趣，充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，教學(xué)中的師生關(guān)系由原來從屬型的師生關(guān)系向合作型轉(zhuǎn)化，讓學(xué)生被動型的學(xué)習(xí)方式向主動型的學(xué)習(xí)方式轉(zhuǎn)化，把過去的被動逼迫式學(xué)習(xí)變?yōu)楝F(xiàn)在的主動尋求式，使學(xué)生在積極主動的學(xué)習(xí)中掌握體育的基本知識、技術(shù)和基本技能。

（三）完善人體全面發(fā)展的原則。要根據(jù)學(xué)生的生長發(fā)育規(guī)律和身心發(fā)展特點(diǎn)，遵循教育、教學(xué)規(guī)律，通過優(yōu)化教學(xué)內(nèi)容與過程，促進(jìn)學(xué)生身體的正常發(fā)育，使智力和體質(zhì)等各項(xiàng)都全面發(fā)展。

總之，認(rèn)真分析和思索鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育工作的現(xiàn)狀，研究鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育發(fā)展的現(xiàn)狀、特點(diǎn)、規(guī)律，加強(qiáng)體育教學(xué)內(nèi)容與過程的優(yōu)化，加強(qiáng)群眾對體育教學(xué)的認(rèn)知與重要性，層層重視，齊抓共管，相信鄉(xiāng)鎮(zhèn)小學(xué)體育工作一定會有更加輝煌的明天。