朱毅

摘要：在美國(guó)，大部分中小學(xué)生會(huì)參加各種課余體育訓(xùn)練，主要包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)隊(duì)和社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)等訓(xùn)練活動(dòng)。美國(guó)的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練能滿足學(xué)生的需求，促進(jìn)學(xué)生運(yùn)動(dòng)技能的提升，維護(hù)并有序促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。美國(guó)在課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練中所提供的保障措施，追求的教育功能和技能水平值得我們學(xué)習(xí)。

關(guān)鍵詞：美國(guó)；中小學(xué)生；課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練

中圖分類號(hào)：G633.96 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1005-2410（2016）06-0059-02

在美國(guó)，課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練是學(xué)生體育活動(dòng)的重要組成部分。俄亥俄州的公立中小學(xué)每天一般上6節(jié)課，下午3點(diǎn)左右放學(xué)。放學(xué)后，大部分學(xué)生會(huì)參加各種課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練，主要包括學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)、俱樂(lè)部運(yùn)動(dòng)隊(duì)和社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)的訓(xùn)練活動(dòng)。從所見(jiàn)所聞可以了解到，美國(guó)中小學(xué)生的課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的形式和特點(diǎn)主要體現(xiàn)在以下幾個(gè)方面。

一、美國(guó)中小學(xué)生課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的特點(diǎn)

1.學(xué)校課余訓(xùn)練滿足學(xué)生多方需求，豐富學(xué)生的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷

美國(guó)學(xué)校的課余訓(xùn)練是學(xué)生從事體育運(yùn)動(dòng)的主陣地，它主要由專門的教練員隊(duì)伍來(lái)執(zhí)行，學(xué)生可以根據(jù)自己的興趣和愛(ài)好選擇參加。學(xué)生為了自己的理想和抱負(fù)參加學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和各種競(jìng)賽，在不斷提升運(yùn)動(dòng)能力的同時(shí)，豐富自己的運(yùn)動(dòng)經(jīng)歷。

橡樹(shù)山中學(xué)是我們走訪的一所普通學(xué)校，學(xué)校擁有標(biāo)準(zhǔn)的田徑場(chǎng)、足球場(chǎng)（橄欖球場(chǎng)）、棒球場(chǎng)、網(wǎng)球場(chǎng)、（室外）游泳池等室外設(shè)施，還有為體操、籃球、摔跤、射箭、瑜伽、游泳、跳水等運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目所準(zhǔn)備的多處室內(nèi)場(chǎng)館。我們前去參觀時(shí)正值冬季，學(xué)校的運(yùn)動(dòng)隊(duì)都在室內(nèi)進(jìn)行訓(xùn)練。全校2600多名學(xué)生中，參加課余運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的學(xué)生超過(guò)半數(shù)，學(xué)校為此共組建了27支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，有些運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目有多支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，如女子籃球就有三個(gè)級(jí)別的運(yùn)動(dòng)隊(duì)。學(xué)生參加運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練每年需要交150美元，由學(xué)區(qū)負(fù)責(zé)管理。每支運(yùn)動(dòng)隊(duì)配3～4位教練，有專職和兼職教練，教練的薪水高低跟執(zhí)教水平有關(guān)，由學(xué)區(qū)進(jìn)行分發(fā)。在一堂初中女子的訓(xùn)練課中，我們發(fā)現(xiàn)球隊(duì)有十幾位隊(duì)員在一位主教練和三位助理教練的帶領(lǐng)下進(jìn)行訓(xùn)練。主教練負(fù)責(zé)整體的訓(xùn)練工作，他在接待我們時(shí)，訓(xùn)練工作由助理教練承擔(dān)?？梢钥闯鰞晌恢谭謩e落實(shí)具體訓(xùn)練任務(wù)；一位助教負(fù)責(zé)訓(xùn)練量等數(shù)據(jù)的記錄等。訓(xùn)練中，學(xué)生利用防低頭眼鏡、籃球收集和發(fā)射器等器械進(jìn)行訓(xùn)練，能有效地解決運(yùn)球時(shí)低頭看球、投籃出手角度不佳、投籃練習(xí)密度低等問(wèn)題，有效地提升了訓(xùn)練水平。

如果說(shuō)籃球、摔跤、游泳等作為學(xué)校運(yùn)動(dòng)隊(duì)開(kāi)展訓(xùn)練在國(guó)內(nèi)較為普遍的話，跳水和競(jìng)技體操在我們學(xué)校的課余訓(xùn)練中就可以說(shuō)聞所未聞或難以想象。在橡樹(shù)山中學(xué)，學(xué)生的跳水動(dòng)作談不上高難度，但一次次的起跳、翻騰、入水卻是有模有樣；體操訓(xùn)練是純競(jìng)技內(nèi)容，包括高低杠、平衡木、跳馬、技巧等；幾十個(gè)高中女生，分別圍繞著各自運(yùn)動(dòng)器械和活動(dòng)區(qū)域進(jìn)行訓(xùn)練，翻騰、躍杠、倒立等動(dòng)作雖然無(wú)法與我們?cè)陔娨曋锌吹降倪\(yùn)動(dòng)健將相比，但一想到她們只是普通的高中學(xué)生，訓(xùn)練卻如此自覺(jué)且刻苦，頓時(shí)讓我由衷感嘆。

俄亥俄州立大學(xué)的Phillip Ward教授告訴我們，想成為俄亥俄州立大學(xué)的體育教育專業(yè)的本科生，需要有在中小學(xué)參加十個(gè)運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目訓(xùn)練和比賽的經(jīng)歷。美國(guó)的中小學(xué)成立眾多項(xiàng)目的運(yùn)動(dòng)隊(duì)，無(wú)疑成為了體育教育專業(yè)本科生的源泉，為體育師資隊(duì)伍的建設(shè)和發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。

2.俱樂(lè)部訓(xùn)練滿足學(xué)生和家庭的個(gè)體需求，追求學(xué)生的競(jìng)技能力

私人體育俱樂(lè)部在美國(guó)非常普遍，中小學(xué)生是俱樂(lè)部的主要客戶對(duì)象。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作為商品，在美國(guó)有著良好的市場(chǎng)，經(jīng)濟(jì)背景良好的家庭都樂(lè)意為自己的孩子在運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練方面做投資。俱樂(lè)部是美國(guó)中小學(xué)生課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的重要場(chǎng)所，高水平的運(yùn)動(dòng)員往往從這里誕生。

在一家名為Ohio Sports Plus Training Academy的私人體育俱樂(lè)部，我們觀摩了一堂籃球訓(xùn)練課，訓(xùn)練的對(duì)象是十幾位小學(xué)高年級(jí)的學(xué)生，訓(xùn)練的主要內(nèi)容為變向運(yùn)球結(jié)合急停投籃的練習(xí)。教練所示范的一招一式告訴我們，她的專業(yè)能力非常強(qiáng)，俱樂(lè)部的墻報(bào)上介紹她原先是美國(guó)女子職業(yè)聯(lián)賽的優(yōu)秀運(yùn)動(dòng)員。訓(xùn)練間隙，隊(duì)員按教練的要求進(jìn)行罰球訓(xùn)練，離我最近的一個(gè)女孩，1米40左右的個(gè)頭，她的投籃讓我驚嘆：站在罰球線上的女孩，拍球、持球、稍深蹲，完整的單手投籃過(guò)程，球空心入框，1、2、3、4、5、6、7、8、9…個(gè)個(gè)都一樣。

在另一家私人體操俱樂(lè)部，有一片正規(guī)足球場(chǎng)那么大小的室內(nèi)訓(xùn)練場(chǎng)地。場(chǎng)地內(nèi)有序擺放著各種訓(xùn)練器械，這片場(chǎng)地和多樣器械能滿足18個(gè)月到18歲孩子參加體操訓(xùn)練的需求，場(chǎng)館可以同時(shí)容納200個(gè)運(yùn)動(dòng)員同時(shí)進(jìn)行訓(xùn)練。俱樂(lè)部有專職教練20多位，外聘教練40多位，分別負(fù)責(zé)各個(gè)年齡段和各個(gè)項(xiàng)目的訓(xùn)練工作。家長(zhǎng)送孩子到這里來(lái)的一個(gè)主要目的，就是希望孩子能參加奧運(yùn)會(huì)，成為一名專業(yè)運(yùn)動(dòng)員。從觀摩中可以看出，孩子們?cè)谟?xùn)練中的態(tài)度和熱情與家長(zhǎng)的期待是一致的，訓(xùn)練館墻上展示著俱樂(lè)部?jī)?yōu)秀運(yùn)動(dòng)員在奧運(yùn)會(huì)上所取得的優(yōu)異成績(jī)，這是他們努力的方向。

5.社區(qū)訓(xùn)練滿足困難家庭孩子的需求，維護(hù)學(xué)生的健康成長(zhǎng)

社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練是美國(guó)學(xué)生課余生活的重要組成部分。為了讓中小學(xué)生在放學(xué)后有一個(gè)健康成長(zhǎng)的環(huán)境，美國(guó)政府致力于社區(qū)中小學(xué)生體育運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的開(kāi)展，希望通過(guò)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練等活動(dòng)，讓中小學(xué)生遠(yuǎn)離犯罪和不健康的生活方式。

雖然本次學(xué)習(xí)沒(méi)有得到有關(guān)社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的觀摩機(jī)會(huì)，但在參觀社區(qū)體育中心時(shí)，我們從詢問(wèn)中了解到社區(qū)也會(huì)設(shè)置多支運(yùn)動(dòng)隊(duì)，其主要對(duì)象就也是中小學(xué)生。社區(qū)中的中小學(xué)生，只要有意愿就可以參加社團(tuán)的運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練。前來(lái)參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的孩子，其家庭收入等情況相比較往往很低，父母也很忙碌，孩子在放學(xué)后往往無(wú)人照顧，因此社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)自然成為一個(gè)很好的去處。參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練既可滿足孩子運(yùn)動(dòng)、交友等需要，也可以滿足家庭在孩子放學(xué)后時(shí)間段需要照顧的需求。

美國(guó)一支社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)往往會(huì)有幾位教練員，分為主教練和助理教練。教練員的專業(yè)水平和執(zhí)教能力可能很一般，但必須持證上崗。教練或助教往往是由孩子們的父母擔(dān)任，許多父母都是以義工的身份來(lái)承擔(dān)這份工作。教練們的水平雖然不高甚至較低，但訓(xùn)練和比賽的組織工作做得井井有條，孩子們能在訓(xùn)練和比賽中實(shí)現(xiàn)他們?cè)S多的愿望。參加社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練的孩子，訓(xùn)練水平也不算高，但他們同樣可以參加系統(tǒng)的社區(qū)比賽，享受運(yùn)動(dòng)所帶來(lái)的快樂(lè)，從而有助于他們健康成長(zhǎng)。社區(qū)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練和比賽所需要的經(jīng)費(fèi)主要由孩子家長(zhǎng)、社區(qū)和贊助獲得。由于訓(xùn)練所需要的場(chǎng)地等屬于公共設(shè)施，基本可以不考慮費(fèi)用問(wèn)題，教練員的工作以義務(wù)為主，薪水基本不計(jì)，自然所產(chǎn)生的其他費(fèi)用也就非常有限了。一個(gè)孩子在社區(qū)中參加訓(xùn)練和比賽，一年最多需要交100多美元，對(duì)再困難的美國(guó)家庭來(lái)講，這點(diǎn)費(fèi)用也是承擔(dān)得起的。

二、思考與啟示

縱觀美國(guó)中小學(xué)課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的情況，可以為我們帶來(lái)幾點(diǎn)思考與啟示：

首先，運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練要凸顯教育功能，促進(jìn)中小學(xué)生的健康成長(zhǎng)。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練作為美國(guó)中小學(xué)生成長(zhǎng)的重要經(jīng)歷，在促進(jìn)中小學(xué)生生長(zhǎng)發(fā)育的同時(shí)，養(yǎng)成良好的運(yùn)動(dòng)習(xí)慣；在苦練技能的同時(shí)，磨煉堅(jiān)毅的意志品質(zhì)；在訓(xùn)練比賽中，形成團(tuán)隊(duì)意識(shí)和領(lǐng)導(dǎo)才能。運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練所特有的教育功能難以替代，為此如何借鑒和實(shí)踐是我們思考的所在。

其次，中小學(xué)生的運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練需要有足夠的保障措施，以保證其持續(xù)健康發(fā)展。無(wú)論校內(nèi)還是校外，在美國(guó)運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練時(shí)所需要的教練、場(chǎng)地、時(shí)間和經(jīng)費(fèi)都是有保障的，這是美國(guó)保持體育大國(guó)和強(qiáng)國(guó)的重要前提，值得我們?nèi)ニ伎肌?/p>

再次，專職教練的專業(yè)性保證中學(xué)運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練的專業(yè)化。美國(guó)各級(jí)各類運(yùn)動(dòng)隊(duì)訓(xùn)練都有專職的教練，專職的教練保證了運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練走向?qū)I(yè)。美國(guó)中小學(xué)生運(yùn)動(dòng)水平之高我們耳熟能詳，其背后都有非常專業(yè)的團(tuán)隊(duì)在運(yùn)作。我國(guó)學(xué)校體育有走專項(xiàng)化的愿景，因此教師隊(duì)伍的專業(yè)化顯得至關(guān)重要。

美國(guó)中小學(xué)生的課余運(yùn)動(dòng)訓(xùn)練不僅是造就美國(guó)體育競(jìng)技高水平的搖籃，更是美國(guó)社會(huì)文化和體育文化的重要組成部分，也是美國(guó)中小學(xué)生健康成長(zhǎng)的重要途徑。他山之石可以攻玉，每一位教育工作者都有借鑒和探索的義務(wù)，更需要進(jìn)一步明確和承擔(dān)起自己的責(zé)任和使命。