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        芻議車工入門實習(xí)教學(xué)

        2016-05-14 04:47:00萬朝陽
        職業(yè)·下旬 2016年6期
        關(guān)鍵詞:實習(xí)教學(xué)

        萬朝陽

        摘 要:車工入門實習(xí)教學(xué)是技工院校機械加工技術(shù)專業(yè)的一門核心課程。為了使學(xué)生通過學(xué)習(xí)這門課程擁有一技之長,并得以長足發(fā)展,本文結(jié)合車工課程,就如何抓好車工專業(yè)入門實習(xí)教學(xué),使學(xué)生真正成為技能型人才進(jìn)行了探討。

        關(guān)鍵詞:車工入門 實習(xí)教學(xué) 安全文明生產(chǎn)

        “車削”是指操作工人在車床上根據(jù)圖樣要求,利用工件的旋轉(zhuǎn)運動和刀具的相對切削運動來改變工件的尺寸和形狀,使之成為合格產(chǎn)品的一種金屬切削方法。

        如何使毫無基礎(chǔ)的機械類學(xué)生擁有一技之長,并得以長足的發(fā)展,需要實習(xí)指導(dǎo)教師從微處入手,從本行業(yè)的特色入手,吸引學(xué)生從無到感興趣進(jìn)而主動學(xué)習(xí)。結(jié)合這二十多年教學(xué)發(fā)展、教學(xué)的改革、指導(dǎo)學(xué)生操作的經(jīng)驗,在此筆者談?wù)勗诮虒W(xué)中的一些心得。

        一、學(xué)生現(xiàn)狀分析

        近年來,隨著學(xué)校教學(xué)改革的深入,實習(xí)場地設(shè)備以及場地環(huán)境對實習(xí)教學(xué)的效果有很大影響。隨著社會的發(fā)展、生活水平的提高,大部分學(xué)生對衛(wèi)生的要求越來越高。很多學(xué)生在看到場地不整潔,不規(guī)范,就會形成了此行業(yè)很臟的印象,就此心生退意,不愿好好學(xué)習(xí)。所以我們在初次熟悉車間以及車床時,一定要做到車間明亮、寬敞、整潔、車床衛(wèi)生干凈、整潔,讓學(xué)生在剛開始接觸設(shè)備,只是空操作車床時,能保證手的清潔度,使學(xué)生不會還沒開始車削就有臟的心理影響,同時對后期學(xué)生實習(xí)后要求保持車床的整潔也能起到很好的作用,從而使其養(yǎng)成良好的衛(wèi)生習(xí)慣。

        二、正確選擇訓(xùn)練項目,激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣

        現(xiàn)今的學(xué)生興趣廣泛,電腦的發(fā)展也使學(xué)生方便了解各種知識。我們可提出一些小問題讓學(xué)生自己上網(wǎng)查找答案,看看車床能加工出什么樣的產(chǎn)品,讓學(xué)生自己查找,學(xué)生得出結(jié)果后會有一定成就感。教師則可準(zhǔn)備一些能吸引學(xué)生的小物件,例如小陀螺、小錘子、小蠟臺、小酒杯等。在講解機械行業(yè)由來和車工所能完成的一些內(nèi)容時,讓學(xué)生了解到這些都是我們學(xué)習(xí)后可自己加工出來的產(chǎn)品。引發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣與積極性,從而使其產(chǎn)生想學(xué)的欲望。

        文明生產(chǎn)和安全規(guī)章是不可忽視的教學(xué)環(huán)節(jié),不能為了安全而只談事故,應(yīng)以遵守規(guī)章以預(yù)防事故為主。在教學(xué)巡查過程中,及時了解學(xué)生的思想動態(tài),有部分學(xué)生可能因為教師在教學(xué)時所說的事故太嚇人而心生畏懼,因此要對學(xué)生多表揚,多鼓勵。尤其是女孩的長發(fā),則必須強調(diào)進(jìn)入場地時盤發(fā)和戴帽的重要性,讓學(xué)生養(yǎng)成自覺文明安全生產(chǎn)的習(xí)慣。

        車工入門最基礎(chǔ)的則是車床的操作。車床的操作做到安全文明,可杜絕安全事故的發(fā)生。一般新生入廠的前一周,可將電源全部關(guān)掉,在無電的狀態(tài)下讓學(xué)生進(jìn)行車床的基本操作,可將學(xué)生分成小組。因車床操作時不能多人圍觀,所以分組時一般以2~3人為宜。從車床各手柄開始,車床的掛速,從銘牌表上找出走刀量并掛到位。先讓學(xué)生自己練習(xí),小組長負(fù)責(zé)。組與組之間可進(jìn)行比賽,看看哪組先學(xué)到位,然后一個一個過關(guān)。教師對做得好的學(xué)生一定要多多表揚,號召讓大家向他學(xué)習(xí),鼓勵做得好的學(xué)生去幫助做得還沒到位的同學(xué),大家一起進(jìn)步。大滑板、中滑板的操作是一個比較枯燥的力氣活,學(xué)生一般練習(xí)不久就不想練習(xí)了。所以這個項目在練習(xí)過程中筆者一般讓學(xué)生集體活動,能有多少車床使用,就全用上來,每人一臺,喊上口號,同一個動作大家一起練習(xí)。做上幾次換人再來,學(xué)生也能得到一定的休息。在此項目的中間可插入三爪卡盤的拆裝練習(xí),也可將手柄練習(xí)加入進(jìn)去,讓學(xué)生在調(diào)節(jié)性的練習(xí)當(dāng)中,不知不覺地完成滑板的操作練習(xí)。在集體練習(xí)中,讓學(xué)生掌握到方法,分清楚縱向進(jìn)給于橫向進(jìn)給的方向以及進(jìn)與退。當(dāng)學(xué)生分清楚縱橫、進(jìn)退以后,再以組為單位進(jìn)行。學(xué)生可相互喊口號,相互指導(dǎo)分析討論操作當(dāng)中是否有錯,提高熟練度和速度。讓學(xué)生以組為榮,慢慢培養(yǎng)出團(tuán)隊精神。在關(guān)閉電源練習(xí)達(dá)到一定熟練時,可啟動電源再進(jìn)行練習(xí)。以組為單位,每組一臺車床。各手柄需在正確位置后才能啟動電源。開啟電源后,要注意各操作桿的使用、滑板的啟動。在此項目教學(xué)時,一定要隨時注意,可讓小組長先開始,完整地操作示范給組員看,再盯著組長試操作一次,再讓各組自由練習(xí)。教師一定要高度注意場內(nèi)情況。一些學(xué)生因電源的開啟,覺得新奇,有可能會不按規(guī)章操作,所以教師需隨時指正學(xué)生的一些不當(dāng)行為,杜絕一切事故的發(fā)生。

        隨著社會的發(fā)展,工業(yè)技術(shù)得到大幅度的改進(jìn),車床加工已發(fā)展到數(shù)控加工,車刀也有了機夾式多用車刀,刀片可通過機磨達(dá)到要求。各企業(yè)的發(fā)展不一致。很多企業(yè)采用的還是成本較低的精明焊結(jié)式車刀,所以學(xué)生在車刀的刃磨上還是需要一定的基礎(chǔ)。筆者一般從刃磨刀坯開始,利用磨好的車刀給學(xué)生講解車刀的刃、面。利用多媒體教學(xué),將車刀的刃磨方法以及刃磨姿勢展示給學(xué)生看,重點讓學(xué)生注意車刀在砂輪上擺放的位置。進(jìn)入砂輪房示范車刀的刃磨,讓學(xué)生注意車刀的抓握方法。一定要讓學(xué)生磨一個面,給老師檢查一個面,隨時注意刃磨的方法。一般來說,為了安全起見在砂輪房內(nèi)實訓(xùn)的學(xué)生,最好不超過10人,讓余下的部分學(xué)生去復(fù)習(xí)前面所學(xué)內(nèi)容。當(dāng)學(xué)生掌握了刃磨方法后,我們也可在此階段進(jìn)行把游標(biāo)卡尺的認(rèn)讀,為后面的低速車削打下一定的測量基礎(chǔ)。

        三、由簡到難精心講解,分細(xì)化解難點,準(zhǔn)確示范,提高實際操作技能

        車削的基礎(chǔ)能否打得牢固,關(guān)鍵在于低速車削。學(xué)生初始操作時,只能在低速下進(jìn)行反復(fù)多次練習(xí),從而對車床的特性有一定的了解。而車刀的安裝與工件的夾持與校正是車工最基本的,也是后期操作的基礎(chǔ),所以在低速車削的這一課題中速度一定不要過快?;A(chǔ)打牢固了,后面則事半功倍。在此課題中引導(dǎo)學(xué)生采用車削光桿軸來完成工件的校正。一次校正不到位,找出原因,和學(xué)生進(jìn)行分析討論。在此過程中,讓學(xué)生了解一定的定位基準(zhǔn),然后縮小尺寸重復(fù)操作。學(xué)生同時學(xué)會使用游標(biāo)卡尺的正確使用,以及能夠正確地測量尺寸??赏ㄟ^反復(fù)的練習(xí)讓學(xué)生對車床、刀具以及測量都有一定的了解。在此過程中一定要多鼓勵學(xué)生,把要求放到最低,對接受能力較弱的學(xué)生要多鼓勵,幫助其尋找原因并糾正。

        車工入門是基礎(chǔ),所以在教學(xué)中一定要打好基礎(chǔ)。從多年的教學(xué)經(jīng)驗來看,車工入門實習(xí)教學(xué)安排96個課時來進(jìn)行。當(dāng)學(xué)生能安全文明地使用車床,刃磨出車刀,簡單地加工出臺階軸的工件,游標(biāo)卡尺與千分尺都能正確認(rèn)讀,測量工件盡量保證在0.2mm內(nèi),說明學(xué)生已經(jīng)入車工門。

        四、檢查考核,總結(jié)經(jīng)驗

        要上好車工入門實習(xí)教學(xué)課,不僅要在講解和指導(dǎo)上狠下工夫,還要狠抓檢查和考核??己藭r可以對各個項目進(jìn)行考核,如車刀的選取、刃磨、安裝、工件的裝夾、量具的使用、車床的操作方法和熟練程度、加工的時間和質(zhì)量等,逐一進(jìn)行考核打分,再對學(xué)生進(jìn)行綜合打分評定。不及格的學(xué)生可采用補課和個別輔導(dǎo)的方法使其達(dá)標(biāo)。這樣有利于教師對學(xué)生整體操作技能情況的了解,全面提高教學(xué)質(zhì)量。

        “教學(xué)有法而無定法”,以上是筆者的一點粗淺體會??傊?,車工入門實習(xí)教學(xué)在專業(yè)課教學(xué)中具有舉足輕重的作用,我們要扎扎實實把實訓(xùn)課上好,使它真正走向正規(guī)化、規(guī)范化和專業(yè)化。

        參考文獻(xiàn):

        [1]宋全文,徐金成,馮玉金.車工實習(xí)課程入門階段的教學(xué)探索[J].中國現(xiàn)代教育裝備,2010(15).

        [2]張彪.車工生產(chǎn)實習(xí)教學(xué)改革初探[J].教育界,2011(6).

        [3]董利娟.車工實習(xí)分層教學(xué)法[J].職業(yè),2010(2).

        [4]王朋紅.淺談車工實訓(xùn)課的一點心得體會[J].職業(yè)教育,2012(5).

        (作者單位:湖南省汽車技師學(xué)院)

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