史清耘

“感人心者，莫先乎情?！贝搜圆恢?，要做到這一點(diǎn)，須解決兩個(gè)層面的問(wèn)題。首先，要打好情感基礎(chǔ)，抒寫(xiě)真情實(shí)感。敘實(shí)事，講實(shí)話(huà)，抒實(shí)情，明實(shí)理，不能為了迎合閱卷老師而胡編亂造，矯飾感情。只有在真實(shí)情感的基礎(chǔ)上，才有可能寫(xiě)出感人的文章。其次，要能夠把自己的真情實(shí)感準(zhǔn)確表現(xiàn)出來(lái)。明乎此，我們就要在寫(xiě)作過(guò)程中，學(xué)會(huì)運(yùn)用一些能夠準(zhǔn)確表情達(dá)意的方法與技巧，以便讓我們內(nèi)心最真實(shí)、強(qiáng)烈的感情自然而然地流露文中。那么，具體應(yīng)該怎么做呢？下面結(jié)合范例談?wù)勥@個(gè)問(wèn)題。

一、敘述含情

在記敘一件事情的時(shí)候，要讓感情融入其中，也就是要帶著感情去敘事，而不只是客觀平實(shí)、毫無(wú)感情地講述事情的來(lái)龍去脈。寫(xiě)人的時(shí)候，要在描寫(xiě)中流露出自己對(duì)所寫(xiě)人物的好惡、褒貶；敘事的時(shí)候，要在記敘中表現(xiàn)出自己對(duì)所敘事件的態(tài)度、看法。我們看一篇例文《踮起腳尖》的片段：

門(mén)外的樓梯間隱約傳來(lái)了一絲絲響動(dòng)，那么輕，那么微弱、緩慢，那聲音慢慢地靠近，到了門(mén)口，頹然停下。

過(guò)了好一會(huì)兒，才慢慢地聽(tīng)到一絲輕微的金屬碰撞聲。一個(gè)物體慢慢插入鎖孔，又是一聲輕輕的轉(zhuǎn)動(dòng)聲。門(mén)，悄然打開(kāi)了。“輕點(diǎn)兒，孩子睡著了。”這是母親的聲音。

我能感受到她正踮著腳尖向我走來(lái)。

沒(méi)有聲音，我卻能感受到。那輕輕的腳步，正一步步地溫暖我的心?！坝瞩弑蛔恿?！”

母親輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地蓋在我的身上，又抽身慢慢地離去……

自始至終，家中的燈沒(méi)有亮一下，也沒(méi)有發(fā)出什么很大的聲音，只有父母那踮起的腳尖，一步步踩在我的心頭。

這是一篇感情真摯的記敘文。開(kāi)篇描寫(xiě)了深夜時(shí)分“我”獨(dú)自在家難以入眠的心理狀態(tài)——“怕”，讓讀者隱約感覺(jué)到作者對(duì)父母的不滿(mǎn)和抱怨。然后寫(xiě)辛苦勞累了一天的父母回家時(shí)輕輕地上樓，輕輕地開(kāi)門(mén)，母親又踮起腳尖輕輕地來(lái)到“我”的床邊，“輕輕地拉過(guò)被子，慢慢地蓋在我的身上，又抽身慢慢地離去”。在這里，作者并沒(méi)有寫(xiě)出一個(gè)抒情或議論的句子，但在字里行間充溢著父母對(duì)“我”無(wú)微不至的體貼關(guān)愛(ài)之情，而“我”對(duì)父母的無(wú)限感激之情也在行文之中表達(dá)了出來(lái)。由于作者在敘述的時(shí)候飽含深情，所以，這樣的文章即使沒(méi)有多么華美的詞藻，看起來(lái)只是平實(shí)地講述事情，卻能夠讓讀者深深感動(dòng)。

要在寫(xiě)人、敘事中傳達(dá)感情，就要注意選材的典型。這需要我們有一顆善感的心靈，做生活的有心人，對(duì)生活多加關(guān)注、思考、感悟，特別要留意觀察生活中的閃光點(diǎn)、動(dòng)情點(diǎn)，善于抓拍生活中容易激起人們情感漣漪的精彩瞬間。在現(xiàn)實(shí)生活中親身經(jīng)歷過(guò)的，或者聽(tīng)到的，在閱讀中遇到的，從媒體上看到的，只要對(duì)你的思想、感情有了觸動(dòng)，對(duì)你的感悟、認(rèn)識(shí)有了啟發(fā)，都要隨時(shí)把它們作為寫(xiě)作的素材記下來(lái)。只有自己先被感動(dòng)了，才有可能拿來(lái)感動(dòng)別人。當(dāng)然，這并不是說(shuō)材料越“大”越典型，很多情況下，生活中發(fā)生的小事情一樣動(dòng)人心扉。所以，選材不論“大小”，只求典型。就像上面那篇例文中，作者記敘的也僅僅是生活小事，但因?yàn)椴牧系牡湫?，再加上作者的?dòng)情敘述，讀者很自然地被深深感染。

二、細(xì)節(jié)蘊(yùn)情

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就是對(duì)人物動(dòng)作、語(yǔ)言、神態(tài)、心理、外貌以及自然景觀、場(chǎng)面氣氛等進(jìn)行的細(xì)致具體而又生動(dòng)形象的描寫(xiě)。很多時(shí)候，它雖然只是寫(xiě)了一個(gè)瞬間、一個(gè)局部，甚至是一個(gè)點(diǎn)、一個(gè)不易覺(jué)察的細(xì)枝末節(jié)，卻能最傳神地突出人物的性格，最真實(shí)地折射生活的狀況，最真切地表達(dá)作者的情感。它是文章的血肉，也是行文中最富有表現(xiàn)力的精彩之處。優(yōu)秀的文章，無(wú)論是刻畫(huà)人物性格，還是敘述故事情節(jié)，抑或描繪典型環(huán)境，都離不開(kāi)真實(shí)生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。有篇優(yōu)秀文章《憂(yōu)與愛(ài)》，其中多處細(xì)節(jié)描寫(xiě)，真切地表現(xiàn)了母親對(duì)女兒的擔(dān)憂(yōu)和關(guān)愛(ài)：

她坐在沙發(fā)上，手中的遙控器不斷地切換著頻道，她的呼吸無(wú)法平和。

她急促地看著窗外黑色的夜幕……

她扔下手中的遙控器，快步走了出去。

她已顧不上女兒高興不高興了，拿起手機(jī)，正要撥號(hào)，突然……

她的眉頭皺了起來(lái)……

她左手捂著胸口，聲音很是顫抖。

她沒(méi)有繼續(xù)問(wèn)，頭低了下來(lái)。

這篇文章的細(xì)節(jié)描寫(xiě)生動(dòng)傳神，表現(xiàn)了女兒的成長(zhǎng)時(shí)時(shí)牽動(dòng)著母親的神經(jīng)。女兒夜深未歸，母親魂不守舍；懷疑女兒結(jié)交男友，母親焦慮糾結(jié)，以致難以入眠。精彩的細(xì)節(jié)描寫(xiě)，傳達(dá)出了母親對(duì)女兒的關(guān)切之情。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)就好像影視藝術(shù)中的特寫(xiě)鏡頭，可以集中展現(xiàn)人物形象的性格特征和心理活動(dòng)。細(xì)致入微的精雕細(xì)刻，使千姿百態(tài)的諸色人等在舉手投足、一顰一笑間傳達(dá)出人物的神韻。寫(xiě)人、敘事類(lèi)文章之所以能夠給人留下深刻的印象，往往得益于生動(dòng)的細(xì)節(jié)描寫(xiě)。成功的細(xì)節(jié)描寫(xiě)往往能夠達(dá)到“一瞬傳情，一目傳神”的藝術(shù)效果。很多時(shí)候，我們要表情達(dá)意，不一定非要濃墨重彩、鋪排渲染，也不必連用嘆號(hào)、問(wèn)號(hào)去驚呼慨嘆。相反，如果采用細(xì)膩輕巧的筆觸，把整個(gè)心力都傾注在那些看似細(xì)枝末節(jié)的生活小事或人物動(dòng)作的描述上，反而更能撥動(dòng)讀者的心弦，引起讀者的感情共鳴。這就是細(xì)節(jié)描寫(xiě)的魅力所在。

細(xì)節(jié)描寫(xiě)的前提是細(xì)致觀察事物。我們?cè)谟^察事物的時(shí)候，要充分調(diào)動(dòng)自己的各種感官，對(duì)事物做非常細(xì)致的觀察。同時(shí)，在進(jìn)行細(xì)節(jié)描寫(xiě)中要融入自己的情感，帶著情感去觀察、描摹。

三、修辭傳情

修辭就是運(yùn)用各種表現(xiàn)手法修飾文章詞句，使語(yǔ)言表達(dá)更準(zhǔn)確生動(dòng)，使形象更加鮮明。除此之外，修辭也是傳達(dá)感情的重要手段，恰當(dāng)?shù)剡\(yùn)用修辭也能彰顯感情。比如：排比可以加重語(yǔ)勢(shì)，強(qiáng)化情感，作者往往借助排比酣暢淋漓地抒發(fā)感情；比喻和比擬都能凸顯事物某方面的特征，其間蘊(yùn)含著作者的好惡態(tài)度；夸張可以更加鮮明地突出事物的特點(diǎn)、作用、程度等本質(zhì)屬性，表現(xiàn)作者強(qiáng)烈的感情傾向。而在實(shí)際寫(xiě)作過(guò)程中，往往將多種修辭手法綜合運(yùn)用，這樣就可以收到多重表達(dá)效果。

我們看一篇題為《心靈的選擇》的例文片段：

頑石在與心靈的撞擊后選擇了高山，因?yàn)樗嘈拧呱讲徽Z(yǔ)，自是一種巍峨；小草在與心靈的斗爭(zhēng)后選擇了大地，因?yàn)樗嘈拧蟮責(zé)o聲，自是一種廣博；白云在心靈深處選擇了藍(lán)天，因?yàn)樗嘈拧{(lán)天無(wú)語(yǔ)，自是一種開(kāi)闊；浪花在潮起潮落后，在其心靈深處選擇了大海，因?yàn)樗嘈拧蠛o(wú)聲，自是一種深邃。凡此種種，雕塑了大自然的美，因?yàn)槟鞘切撵`的吶喊。

心靈的選擇是痛苦的，因?yàn)槟侨缋O抽絲的感覺(jué)非同小可，一如心靈深處有把利刃，催促著你在充滿(mǎn)荊棘的道路上爬行，縱然滿(mǎn)身是血也全然不顧；心靈的選擇又是快樂(lè)的，因?yàn)樵谛撵`撞擊的一剎那，你被真善美感動(dòng)著，你被世界上一切美好的東西感化著，你更是在關(guān)鍵時(shí)刻選擇了心靈的吶喊。

貝多芬失聰后，在心靈的搏斗與撞擊下，選擇了《第九交響曲》；凡高在窮困潦倒后，在心靈的掙扎與痛苦下，選擇了《向日葵》……于是我們向著藍(lán)天，對(duì)著大海一吐心中所想：

我們可以不偉大，但我們莊嚴(yán)；我們可以不美麗，但我們健康；我們可以不完滿(mǎn)，但我們努力；我們可以不成熟，但我們自信，因?yàn)槟鞘俏覀冃撵`深處永恒的選擇！

這篇文章的亮點(diǎn)很多，只從修辭的角度去欣賞，就可以讓我們獲得極強(qiáng)的審美快感。首先，句式上的整散結(jié)合使行文參差錯(cuò)落，節(jié)奏和諧，氣勢(shì)貫通，流暢自然，不呆板，不粘滯，也不散亂。而長(zhǎng)短句的交錯(cuò)運(yùn)用也使文章生動(dòng)活潑，揮灑自如，酣暢明快。其次，排比、擬人、比喻、反問(wèn)等修辭格的綜合運(yùn)用，更為文章錦上添花，彰顯了出眾的文采，使行文精彩紛呈，讓人讀過(guò)之后如飲醇露，頓覺(jué)齒頰生香。

要讓文章出彩，平時(shí)就要有意識(shí)地錘煉語(yǔ)言，而錘煉語(yǔ)言的關(guān)鍵在于修辭，就是要有意識(shí)地對(duì)語(yǔ)言進(jìn)行加工、修飾。具體來(lái)說(shuō)，要做到以下兩點(diǎn)：

1.不同句式的綜合運(yùn)用。漢語(yǔ)的句式豐富多彩，有整句和散句、長(zhǎng)句和短句、常式句和變式句、感嘆句和疑問(wèn)句、反問(wèn)句和雙重否定句等。不同的句式各有不同的語(yǔ)法結(jié)構(gòu)和表意功能。我們?cè)趯?xiě)作時(shí)，如果能夠根據(jù)表達(dá)的需要，恰當(dāng)?shù)刈儞Q和選用句式，就可以增強(qiáng)語(yǔ)言的感染力和表現(xiàn)力。

2.修辭方法的綜合運(yùn)用。和句式一樣，漢語(yǔ)的修辭方法很多，不同的修辭格同樣具有不同的表達(dá)效果。比喻可以使行文生動(dòng)形象，比擬可以使表達(dá)富有鮮明的感情色彩，排比能夠增強(qiáng)語(yǔ)言的氣勢(shì)和張力，夸張能夠揭示本質(zhì)并能凸顯感情態(tài)度，對(duì)偶可以詩(shī)化語(yǔ)言，反復(fù)可以突出并強(qiáng)調(diào)感情的抒發(fā)，設(shè)問(wèn)意在引人注意和思考，反問(wèn)意在加重語(yǔ)氣。這幾種常見(jiàn)的修辭手法是我們必須熟悉掌握并能夠熟練運(yùn)用的。恰當(dāng)運(yùn)用修辭手法，能使文章引人聯(lián)想、想象和思考，使內(nèi)容表達(dá)更鮮明形象、生動(dòng)有力。如果濫用、誤用，就會(huì)使文章顯得矯情、牽強(qiáng)，乃至“以辭害意”。這就要求我們?cè)趯?xiě)作時(shí)充分發(fā)揮聯(lián)想和想象，同時(shí)還要激活發(fā)散思維，找出事物之間的相似、相同與相關(guān)的地方，再選用恰當(dāng)?shù)男揶o把兩個(gè)或更多的事物聯(lián)系起來(lái)，真正讓修辭更好地服務(wù)于內(nèi)容的表達(dá)和感情的抒發(fā)。

四、景物帶情

自然景物是客觀存在的，它本身不會(huì)像人一樣帶有喜怒哀樂(lè)等情感，而寫(xiě)景之人則是有思想、有感情的，所以在看待這些景物時(shí)，就會(huì)帶有各自不同的主觀情感，所以作者在描寫(xiě)自然景物的時(shí)候，總要把自己的喜怒哀樂(lè)等思想感情融入到景物描寫(xiě)之中。作者寫(xiě)景，其實(shí)不是為了單純地描寫(xiě)景物，往往是要借此抒發(fā)自己的主觀感情，這自然就使客觀景物帶有濃重的感情色彩。寫(xiě)景不應(yīng)該是自然主義的純客觀的描繪，而要使“物皆著我之色彩”，在所寫(xiě)的景物中要滲透作者的感情，讓人讀后產(chǎn)生共鳴，獲得強(qiáng)烈的審美愉悅。

比如優(yōu)秀作文《蛻變》中有三處景物描寫(xiě)，分別寄托了不同的感情。開(kāi)篇便描寫(xiě)景物：“榆樹(shù)開(kāi)滿(mǎn)了潔白的花，那一剎，時(shí)間都好像停止了，只有微風(fēng)掠過(guò)，吹起的朵朵小白花在空中旋轉(zhuǎn)著飄落在綠草地上，還有那個(gè)人的身上。”這里用美好的景物烘托了女孩兒積極的心態(tài)和樂(lè)觀的生活態(tài)度，也流露了作者對(duì)她終于走出人生陰影的欣慰之情。中間又有一處景物描寫(xiě)：“金日懸空，蟬蟲(chóng)發(fā)出一聲聲刺耳的尖叫聲，混著日光，仿佛是要穿破大樹(shù)上的嫩葉，但最后它們也沒(méi)有成功 ?！弊髡哂镁拔锩鑼?xiě)烘托出女孩兒受傷后失去雙手的悲傷，也流露出了作者對(duì)她的同情。第三處景物描寫(xiě)是：“ 這天，陽(yáng)光鋪滿(mǎn)大地，一顆接一顆的幼苗從濕潤(rùn)的泥土中鉆出新奇的腦袋，面對(duì)這磅礴的世界，迎頭微微地輕輕搖曳，享受著一天之中最舒適的時(shí)光?！边@里的景物描寫(xiě)，表達(dá)了作者對(duì)女孩兒用頑強(qiáng)的毅力戰(zhàn)勝不幸命運(yùn)實(shí)現(xiàn)人生蛻變的精神的由衷贊美之情。

借景抒情情更濃。但在描寫(xiě)景物時(shí)特別要注意：

1.景物描寫(xiě)要契合情感抒發(fā)。由于人的思想、情感是經(jīng)常變化的，心情不同對(duì)同一事物的感受也就會(huì)隨之改變，所以在借景抒情時(shí)，對(duì)景物要有所選擇，選擇那些能夠表現(xiàn)特定感情的景物去寫(xiě)。比如，表達(dá)失落、惆悵之情，最好借斜陽(yáng)流水、衰草落葉、梧桐細(xì)雨等自然景物加以烘托；表達(dá)喜悅、激動(dòng)之情，最好借藍(lán)天麗日、紅桃綠柳、彩蝶飛鳥(niǎo)等自然景物進(jìn)行渲染。景物與情感一致，二者才能水乳般交融起來(lái)。

2.寫(xiě)景要抓住景物的特點(diǎn)。自然景物也有其各自的特點(diǎn)，抓住景物的某一特點(diǎn)，帶著強(qiáng)烈的主觀感情去細(xì)細(xì)描寫(xiě)，突出景物的狀、色、味以及景物之間的聯(lián)系，才能表現(xiàn)出景物的獨(dú)特性，也才能更好地借助景物描寫(xiě)傳達(dá)出作者彼時(shí)彼地的感情。

3.要善于聯(lián)想和想象。確切地說(shuō)，寫(xiě)作離不開(kāi)聯(lián)想和想象，寫(xiě)景尤要張開(kāi)聯(lián)想和想象的雙翼，調(diào)用各種修辭方法和表現(xiàn)技巧，以求更加準(zhǔn)確、傳神地描寫(xiě)出景物的特性，從而也讓感情的抒發(fā)更真切可信。

“文貴情真”，沒(méi)有感情的文章便失去了存在的價(jià)值和必要。無(wú)病呻吟、裝腔作勢(shì)、矯情造作，都是作文大忌。但有了感情而不能巧妙地表達(dá)出來(lái)，也是枉然。所以，我們要掌握一些抒發(fā)感情的技巧，讓我們真摯熱烈的感情借助靈動(dòng)的文字感染讀者吧。

（作者單位：河南省方城縣一中）