張吉俊　陳鑫婕　徐博

【摘 要】當前，網(wǎng)絡技術普遍存在并強烈影響社會各領域，對我們在新形勢下開展思想政治工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。本文從網(wǎng)絡思政教育時代背景入手，分析當前網(wǎng)絡思政教育面臨的目標、特征、機遇與挑戰(zhàn)以及外界對民族高校網(wǎng)絡思政教育的認識誤區(qū)。

【關鍵詞】大學生 網(wǎng)絡思想政治教育 機遇 挑戰(zhàn)

習近平總書記強調(diào)指出，政治工作過不了網(wǎng)絡關就過不了時代關，必須研究把握信息網(wǎng)絡時代政治工作的特點和規(guī)律，推動政治工作傳統(tǒng)優(yōu)勢與信息技術高度融合。截至2014年12月，我國全年共計新增網(wǎng)民3117萬人，學生群體占比為38.8%，其上網(wǎng)場景多為學校、家庭。網(wǎng)絡在思想政治教育中的載體作用逐步被肯定，這就需要思政工作者走進網(wǎng)絡。

一、網(wǎng)絡思政教育的時代背景

1994年，“中國教育和科研計算機網(wǎng)示范工程”的建設標志著高校成為網(wǎng)絡思想政治教育的先行者。1997年起，高校進一步增強了網(wǎng)絡思想政治教育工作的主動意識，一批承擔網(wǎng)絡宣傳教育工作的主題網(wǎng)站迅速建立。2004年8月，中共中央、國務院頒發(fā)16號文件，同年12月，教育部、共青團頒布《關于進一步加強高等學校校園網(wǎng)絡管理工作的意見》。這些意見的頒布充分形成了網(wǎng)絡思政教育的時代背景。

二、網(wǎng)絡思政教育的目標與特征

目標是利用網(wǎng)絡對大學生進行思想政治教育，利用網(wǎng)絡資源，豐富思政教育工作，與學生建立平等自由的溝通渠道，形成思想政治教育工作的補充循環(huán)，發(fā)揮高校在意識形態(tài)工作中的主陣地作用。網(wǎng)絡思政教育主要有平等性、互動性、個性化和廣泛化的特征。

三、網(wǎng)絡思政教育面臨的機遇與挑戰(zhàn)

網(wǎng)絡給高校思政工作帶來機遇和挑戰(zhàn)，要充分掌握和運用好網(wǎng)絡技術，抓好高校宣傳主陣地。

（一）帶來的機遇

互聯(lián)網(wǎng)對大學生的積極影響。豐富的網(wǎng)絡信息可以培養(yǎng)大學生多元化的知識構架，開闊知識視野。同時，在大眾創(chuàng)業(yè)、萬眾創(chuàng)新的年代，“互聯(lián)網(wǎng)+”的應用使大學生接觸到不同的文化，碰撞思想花火，利于創(chuàng)造和發(fā)揮。

為高校思政教育工作創(chuàng)造有利條件。豐富的網(wǎng)絡教育信息打破了傳統(tǒng)媒體信息匱乏，充實和拓展了教育資源和手段，為更大范圍開展思政教育工作提供了更廣泛的空間。

（二）面臨的挑戰(zhàn)

對思想教育工作者的素質(zhì)提出挑戰(zhàn)。網(wǎng)絡思政教育打破了傳統(tǒng)方式，教育者不再以絕對的權威向?qū)W生灌輸?shù)览?，受教育者有了更多的機會提出問題，反駁其意見，甚至是質(zhì)疑其正確性。同時，快速更新的網(wǎng)絡信息對教育者的知識儲備提出了新的挑戰(zhàn)。

網(wǎng)絡對學生價值觀形成產(chǎn)生影響。大學生價值觀念并未完全成型，在各種觀念交織的網(wǎng)絡中，易受影響甚至走向極端。如何使大學生健康積極地利用網(wǎng)絡，是思政教育工作的重點。

網(wǎng)絡影響大學生身心發(fā)展及人際交往。網(wǎng)絡信息良莠不齊，不良信息易使大學生身心發(fā)展受到影響。同時，手機、電腦等的應用，縮短了大學生交際所需時間，但也使越來越多的學生出現(xiàn)交際困難。

四、外界對民族高校網(wǎng)絡思政教育工作的認識誤區(qū)

通過調(diào)查和對文獻資料的梳理，筆者發(fā)現(xiàn)外界對民族高校的網(wǎng)絡思政教育工作的認識存在以下誤區(qū)：

誤區(qū)一，民族高校網(wǎng)絡思政教育工作的重點在于普及網(wǎng)絡技術及優(yōu)化設備。隨著國家民族高校的大力投入，基礎設施建設完善?；A教育、現(xiàn)代化設備、互聯(lián)網(wǎng)普及等早已不是影響網(wǎng)絡思政工作的主要原因，民族高?；ヂ?lián)網(wǎng)建設、設備更新已基本能滿足當前教育的需要。學生除來自偏遠山區(qū)的個別外，大多都有手機等移動互聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)品并能熟練運用。

誤區(qū)二，民族高校形勢嚴峻，網(wǎng)絡信息要嚴防死守。開辦民族高校是國家民族政策的體現(xiàn)，同時也是為更好地發(fā)展少數(shù)民族，發(fā)展民族地區(qū)。與普通高校相比，民族高校中的民族成分豐富，易受到各方關注，同時就存在網(wǎng)絡信息嚴防死守，治理工作“堵”大于“疏”的工作方式。為避免大學生被不良勢力利用，相關部門在工作中要加強打擊違法違規(guī)信息源頭，杜絕互聯(lián)網(wǎng)“翻墻”軟件等的傳播與使用；建立暢通的信息平臺，疏通拓展信息傳播渠道，發(fā)揮高校思想政治教育工作的引導作用，讓大學生堅定立場，建立正確的是非觀和價值觀。

總之，網(wǎng)絡思政教育是當前思政教育工作的新形勢，是思想政治工作者研究的一個重要方向，對今后的思想政治教育工作帶來了機遇和挑戰(zhàn)。民族高校思政工作者，必須做到不斷學習創(chuàng)新，提高自身素質(zhì)，正確認識民族高校思政工作，進一步研究民族高校思政工作的重點和難點，為開拓民族高校思政工作而努力。

【參考文獻】

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