吳彥希

我的課余生活豐富多彩，有跳繩、畫畫、跑步、唱歌、彈琵琶等等，其中我最喜歡的課余活動(dòng)就是彈琵琶。

我在5歲那年被媽媽帶到黃老師家學(xué)琵琶。媽媽給我買的琵琶琴有個(gè)大肚子，頭上有4根木軸，有4根弦，用手輕輕一勾，便會(huì)發(fā)出一種清脆的聲音。這清脆的聲音很好聽(tīng)，我就在這清脆的聲音中不知不覺(jué)地學(xué)了兩年?？墒?，黃老師后來(lái)懷孕了，我停課了半年。這半年來(lái)，我一遍又一遍地重復(fù)著那些老曲子，這讓我對(duì)彈琵琶產(chǎn)生了厭煩的感覺(jué)。

后來(lái)，我換了一位老師—王老師。她的性格十分溫柔，說(shuō)話幽默、生動(dòng)，總能把我覺(jué)得很抽象的符號(hào)用形象的比喻講出來(lái)。記得有一次，我不懂得什么是裝飾音，王老師便解釋說(shuō)：“裝飾音就像一枚戒指，一個(gè)人如果把它戴在手上，就比以前更漂亮了，對(duì)吧？裝飾音也一樣，如果你把它彈出來(lái)，旋律就更好聽(tīng)了！”于是，我對(duì)裝飾音有了更深的印象。在跟隨王老師學(xué)習(xí)的這一年里，我對(duì)琵琶的態(tài)度也發(fā)生了180度的大轉(zhuǎn)變，原來(lái)覺(jué)得十分枯燥無(wú)味的琵琶課現(xiàn)在已變得特別有趣了，原來(lái)想放棄的念頭也已經(jīng)轉(zhuǎn)化成了前進(jìn)的動(dòng)力。在王老師鼓勵(lì)下，我越學(xué)越有興趣，不但考過(guò)了7級(jí)，還考出了85分的好成績(jī)。

記得去年寒假，王老師給我們帶來(lái)了好消息：我和其他5個(gè)好姐妹被選中參加2016年漳州市電視臺(tái)春節(jié)少兒聯(lián)歡晚會(huì)的節(jié)目錄制。我興奮極了！可一想到這回要表演《陽(yáng)春白雪》這首早已忘得一干二凈的曲目，我又不由自主地緊張起來(lái)。僅3周的時(shí)間，要背譜，要練熟，要合奏，我能一一過(guò)關(guān)嗎？死記硬背，重點(diǎn)、難點(diǎn)反復(fù)練……我嘗試了許許多多的辦法，好容易把它練熟了，可到老師那里合奏，不是音位錯(cuò)就是指法錯(cuò)，愁死我了。怎么辦？放棄？這是不可能的，名單已上報(bào)，我唯有堅(jiān)持。接下來(lái)的每一天，除了按時(shí)到老師那合奏外，在家里，我針對(duì)自己薄弱的環(huán)節(jié)，放慢速度，一遍又一遍地反復(fù)練習(xí)。經(jīng)過(guò)半個(gè)月的勤學(xué)苦練，我終于能和大伙配合得很默契了，并在舞臺(tái)上完美地完成了演奏。

學(xué)琵琶不但讓我學(xué)會(huì)了一種樂(lè)器，還讓我明白了做事情不能輕易放棄的道理。