孫建輝

2016年，北京師范大學的“兩會”代表們在教育扶貧、學前教育免費、生態(tài)環(huán)境保護和玩具安全等領域提出了提案、議案。

全國政協(xié)委員、北師大黨委書記劉川生就進一步推進教育扶貧工作提出：第一，確保教育資源向貧困地區(qū)、貧困人群精準傾斜。第二，利用“互聯(lián)網+”手段，向貧困地區(qū)提供優(yōu)質教育資源供給。第三，加強組織領導，扎實推進教育扶貧各項計劃、政策、項目的落實。第四，組織年度監(jiān)測和減貧效果評估。此外，她還就青少年心理健康保障系統(tǒng)建設提出建議：一是要在全國范圍內，持續(xù)開展兒童青少年綜合素質調查。二是構建集“家庭—學?！鐓^(qū)”多位一體的提升兒童青少年心理能力的環(huán)境與網絡體系。三是建立一套診斷和治療兒童青少年心理障礙的體系，清除導致心理障礙的各個系統(tǒng)的影響因素。

全國人大代表、北師大教育學部教授龐麗娟提出，學前教育免費是扶智脫貧的關鍵，對個體全面健康發(fā)展、國民素養(yǎng)整體提升、促進教育和社會公平及扶智脫貧具有重要的戰(zhàn)略意義。為此，她與其團隊提出：一是遵循公平的價值取向，重點保障貧困地區(qū)和弱勢兒童的學前教育需求。二是合理劃分政府財政分擔比例，建立免費學前教育經費保障機制。三是分人群、分年限、分階段，穩(wěn)步推進免費學前教育制度。四是建立科學有效的督導評估、公示與獎懲問責機制。

全國政協(xié)委員、中國教育學會會長、國家教育咨詢委員會委員鐘秉林就教育資源、人才培養(yǎng)等方面提出自己的看法，認為教育的終極目標是促進學生的全面發(fā)展。大學和中學的教育銜接，首先要解決觀念問題，其次要細化培養(yǎng)目標和培養(yǎng)規(guī)格，使它們之間相互銜接。全國人大代表、北師大生命科學學院教授張大勇就霧霾治理提出自己的建議，指出治理霧霾是一項系統(tǒng)工程，要多管齊下，破解利益困局。全國政協(xié)常委、民盟中央副主席、北師大副校長葛劍平表示，生態(tài)系統(tǒng)強調整體性和系統(tǒng)性，認為“突破利益固化藩籬是落實生態(tài)頂層設計的關鍵”。此外，政協(xié)委員、化學院教授黃元河和學前教育系教授劉焱分別從原創(chuàng)科研和幼兒玩教具安全入手，指出科研評價體系要對癥下藥，幼兒玩教具要建立安全責任回溯機制。

北京師范大學作為中國教育重要思想和理論的策源地，作為我國的教育智庫，在一些具有全局性和基礎性的問題和領域，“兩會”代表深入基層，認真調研，經過深思熟慮，獻言獻策，提出了具有高質量和專業(yè)性的議案、提案，用自己的專業(yè)為社會的和諧發(fā)展貢獻一份力量。

英華教育辦學發(fā)展暨《走向英華》首發(fā)座談會成功召開

通訊員 / 董海麗 方祥華

2016年3月3日，英華教育辦學發(fā)展暨《走向英華》首發(fā)座談會在北京市櫻花園實驗學校成功召開。北京師范大學資深教授顧明遠先生、北京市政府教育督學顧問李方、北京市櫻花園實驗學校校長郭鋒、北京教育學院副院長鐘祖榮、朝陽區(qū)教研中心主任楊碧君、《中國教師報》總編輯劉華蓉，《中國教師》雜志社社長曹巍等專家學者參加了此次座談會。

顧明遠先生指出，學校文化既是統(tǒng)領，又是熔爐，每個學校要根據自己的歷史條件、外部環(huán)境、社區(qū)文化，結合教育方針，來形成自己的文化。學校發(fā)展要靠教師，教師發(fā)展要靠校長，靠學校文化引領，這樣才能辦好學校。

郭鋒校長介紹了英華教育的具體內涵，并著重介紹了以學校文化價值觀建設、教師專業(yè)化發(fā)展制度建設、課程與教學改革機制建設、優(yōu)質教師團隊文化建設為重點，以學校文化支撐教師專業(yè)發(fā)展所做的嘗試與探索。

北京市政府教育督學顧問李方認為，櫻花園實驗學校以“豐悅于心，慧通于世”作為育人目標，育心，育人，育才，服務社會，走出自己文化興校的特色道路，是區(qū)域教育均衡發(fā)展進程中取得的豐碩成果。隨后，劉華蓉總編輯給出了點評，指出英華教育文化是一個有內涵、有亮點、有特色、主題性與層次性鮮明的整體構想和實踐體系。此外，鐘祖榮副院長、楊碧君主任也暢談了自己對英華教育的深刻見解。

北京市西城區(qū)實驗小學“愛心義賣”活動成功開展

通訊員 / 孫國賓

2016年3月1日，在毛主席“向雷鋒同志學習”題詞發(fā)表53周年到來之際，北京市西城區(qū)實驗小學開展了以“傳承發(fā)展，愛心飛揚”為主題的愛心義賣活動。北京市西城區(qū)少工委趙艷娜主任、西城區(qū)教委宣傳部娜佳科長、白紙坊辦事處團委黃巍書記、白紙坊建功南里社區(qū)許慧玲書記應邀參加了此次活動。

“義賣”以班為單位，以學生看過的圖書、用過的學具及自制的手工用品為賣點，自設商鋪，向同學銷售。義賣所得款項將作為“愛心基金”，用以資助山區(qū)貧困學生。

自1986年成立“學雷鋒大隊”以來，北京市西城區(qū)實驗小學用實際行動踐行著“樂于助人 勇于成事”的校訓。他們堅持為貧困地區(qū)小學捐獻圖書、學習用品、生活用品等。今天，這列“雷鋒號專列”又以“愛心義賣”的形式，將愛心延伸，將薪火傳承。