蔡旭姣

3月18日中午，黃浦區(qū)人大常委會會場迎來了30多名特殊的“與會人員”，上海市大同中學(xué)高二年級的學(xué)生們，正在學(xué)校政治老師劉燕的帶領(lǐng)下舉行“中學(xué)生走進人大”主題活動。主題活動由區(qū)人大常委會教科文衛(wèi)工作委員會負(fù)責(zé)人主持，安排了介紹人民代表大會制度及區(qū)人大常委會工作、觀看監(jiān)督工作短片、模擬常委會會議、座談交流等環(huán)節(jié)，區(qū)人大代表姚如願、孟國慶，區(qū)人大常委會研究室負(fù)責(zé)人等一同參加了活動。

“生動活潑”的民主政治課程

“下面對人事任命議案進行表決，請按表決鍵?！敝鞒秩嗽捯魟偮?，“常委會組成人員”們便在工作人員的指引下摁好了桌上的表決鍵，表決結(jié)果隨即顯示在會場的兩個大屏幕上，人事任命案順利通過?！叭舜蠹捌涑Ｎ瘯惺箼?quán)力非常的神圣、莊嚴(yán)，一人一票、集體行使職權(quán)讓做出的決定、決議更加符合大多數(shù)群眾的意愿”。剛剛主持完模擬常委會會議、從主席臺上下來的高二（1）班學(xué)生臧翊卿告訴大家，親身的體驗讓她對人民代表大會制度和民主集中制原則有了更加深刻的認(rèn)識。

“讓學(xué)生們跳出課本和概念，近距離體驗人大常委會和人大代表履職，直觀感受和真切理解國家根本政治制度的運行和民主政治發(fā)展?fàn)顩r，學(xué)生們興趣盎然，所達到的教學(xué)效果要比簡單的說教和考試好得多?！眲⒀嗬蠋熣f。她從事高中政治教學(xué)工作已經(jīng)10多年了，人民代表大會制度是她每年都要向?qū)W生們重點講解的內(nèi)容，但帶領(lǐng)學(xué)生來到人大常委會會場、了解常委會如何開會卻是第一次，尤其是模擬常委會會議是大家重點準(zhǔn)備的環(huán)節(jié)，大家都爭著想當(dāng)“常委會”會議主持人。

“特殊難忘”的代表履職實踐

“如何保證您行使國家權(quán)力完全是出于選民的意志和利益而不是個人利益和意志呢”，“您覺得當(dāng)人大代表更多是一種榮譽還是責(zé)任”，“擔(dān)任人大代表是否會有優(yōu)越感”，在互動交流環(huán)節(jié)，學(xué)生們提出的一個個問題，讓姚如願、孟國慶兩位代表著實感受到未來新選民們的率真。兩位代表都有著將近20年的代表履職經(jīng)歷，他們從自身履職實踐出發(fā)，通過一個個小案例和小故事，向?qū)W生們介紹人大代表如何聯(lián)系選民、如何提出議案和建議、如何處理好本職工作與代表履職的關(guān)系。對于當(dāng)人大代表的體會，兩位代表不約而同地告訴學(xué)生們，“只有深入到最基層才能真正了解群眾在想些什么，只有與群眾同呼吸才能真實反映群眾困難”、“唯有恪盡職守，方能不負(fù)重托”。

姚如願代表談到，在平時的聯(lián)系選區(qū)、選民過程中，代表們深入居委會較多，而深入學(xué)校與學(xué)生們的溝通機會較少，這次參加“中學(xué)生走進人大”主題活動，有機會與學(xué)生們面對面接觸，不僅被他們的政治參與熱情所感染，深感自己肩上的重?fù)?dān)，也對未來新選民們關(guān)注的問題、思考的方式有所了解，可以在以后的履職過程中更加全面地看待問題，更好地關(guān)注青年一代的所思所想，更廣泛地代表群眾的利益。

“喜聞樂見”的人大制度宣傳

“青年學(xué)生正處于價值觀形成的關(guān)鍵階段，他們對我國具有中國特色社會主義民主政治制度有了解的熱情，我們應(yīng)該給他們創(chuàng)造親身感受人民代表大會制度的機會?！痹谥黝}活動中，區(qū)人大常委會研究室負(fù)責(zé)人承擔(dān)起了介紹人民代表大會制度與區(qū)人大常委會工作的重要任務(wù)。他坦言，雖然只有短短10分鐘的介紹，從事人大工作近20年的他卻“絲毫不敢有半點的懈怠”，“青年學(xué)生是人大宣傳工作的重要服務(wù)對象，更是中國民主政治發(fā)展的未來和希望”。同時，他也認(rèn)為，用市民容易理解、易于接受的形式宣傳人大制度、介紹人大工作，使更多的市民了解人大、支持人大，幫助人大一起做好工作，是全社會樹立道路自信、理論自信和制度自信的基礎(chǔ)性工作，也是新時期人大常委會宣傳工作的應(yīng)有之義。

面對學(xué)生們熱切探求的目光，教科文衛(wèi)工作委員會負(fù)責(zé)人指出，這次主題活動只是一個開端，今后還會邀請更多的中小學(xué)生走進人大常委會的會場，甚至走進人民代表大會的會場。“希望通過活動能讓青年學(xué)生們更深刻地了解、并通過他們向社會更好地宣傳人民代表大會制度，讓我國的根本政治制度在全社會產(chǎn)生真正的吸引力、感染力和傳播力?！?/p>