穰貽輝

〔摘 要〕關于花鼓戲現(xiàn)代戲《鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親》圍繞“情”的劇情與人物，以及圍繞“意”的主題中心的討論。

〔關鍵詞〕花鼓戲 人情 主題 現(xiàn)實

大型現(xiàn)代花鼓戲《鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親》題材很好，結構緊促，情節(jié)、矛盾、人物、場面均為集中，表演細膩，人物鮮活，樂隊現(xiàn)場伴奏好，美術設計得當，觀眾深受感動和啟發(fā)，其思想性、藝術性、觀賞性都達到了統(tǒng)一和高點。其亮點頗多，最大的亮點是情深意長?！扒樯睢?，主要體現(xiàn)在以下四個方面：

一是編劇感情豐富。貼近生活、貼近實際、貼近群眾，善于描述人物復雜的心里活動，語言樸實、生動、細膩。例如，“小小竹棚哥倆建，夜遮露水日遮陰。棚中解解煩心事，棚中敘敘鄰里情。棚中一起看日出，棚中一起數(shù)星星。看日出，數(shù)星星，一壺清茶到天明”?！八蚱拗心瓴诺米?，千擔禾種一根秧”?！板X……錢，我的小寶怎么一下就變成錢了啊”！“不忍想?yún)s又總把老哥想，又想又恨、又恨又想，好比滾油煎我心”?！俺訚h界深千次，只有拿心去填平”?！笆迳显允[不生根，隔玻璃親嘴急死人”。

二是劇情重情重義。該劇演繹的是：村民貴生與滿根兩家相鄰而居，彼此情深誼重；滿根玩摩托車，意外撞死了貴生家獨生幼子；滿根被關進看守所，其女秋媛要放棄上大學、借錢補償貴生家三十萬元、主動認貴生夫婦為爹娘，且要求求婚者狗仔做貴生夫婦的上門女婿；貴生家以德報怨，保出了滿根，將已補償?shù)氖f元返還給秋媛，還令秋媛去上大學，兩家最終重歸舊好。

三是表演細膩生動。該劇導演對社會人生有一些深刻思考，對劇本有一些深層處理，圍繞表演這個中心而整合了多種藝術要素，并采用了幾個新的藝術語匯，從而使演員成功塑造了人物形象，形成了強烈的感染力和震撼力。

劇中人物都具有復雜、矛盾的心理，演員很難把握。例如，肇事者滿根悔恨而甘愿坐牢和巨額補償，但又希望女兒還去上大學。秋媛對父親愛、恨、憐，愿替父贖罪、擔當，愿放棄上大學，但對《入學通知書》丟了又撿、撿了又撕。貴生對滿根怨恨、憐憫、掛念，將心比心。喪子之母秀梅最恨滿根，卻憐愛滿根之女；報復性收了十萬元補償款，卻又退給秋媛上大學。狗仔既希望秋媛上大學，又擔心再也追求不到秋媛了，最后還是將秋媛撕爛的《入學通知書》貼好交還；愿當貴生家上門女婿，又怕別人說他對秋媛趁火打劫。鑒此，五位演員以其扎實的功底和細膩的表演，將劇中人物塑造得栩栩如生，

四是觀眾深受感動。例如，第一場竹棚對飲時，兄弟二人先是坐下喝，然后站攏喝，最后坐到桌子上挨著喝，這使觀眾感受到了簡單、快樂、愜意。當秀梅唱到“崽呀崽，黃泉路上你要走好，莫讓爹娘掛在心”時，音樂大作，悲慘至極，催人淚下。當秀梅終于認了狗仔做崽、緊緊抱住狗仔大哭時，觀眾們激動得熱淚盈眶。當貴生與滿根對跪抱頭時，連最恨滿根的秀梅都掩面而泣，此時劇場想起了掌聲。最后，五人相擁、音樂渲染、伴唱轟然，矛盾終被解決，全場熱烈鼓掌。在100分鐘時段里，觀眾們經(jīng)歷了愉快、痛惜、糾結、感動、震撼、喜泣等情緒變化過程。

“意長”，是基于以下四點：

其一，該劇對社會不良義利觀具有批判和教育意義。中國傳統(tǒng)義利觀倡導見利思義，以義取利，甚至舍生取義。社會主義義利觀主張義利統(tǒng)一、義利并重，以義導利、以義取利、見利思義。當今中國社會，功利主義大行其道，不少人“一切向錢看”，有些人甚至舍義取利。然而，《鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親》見利思義、重情重義，返款取義、義薄云天。它既有中國傳統(tǒng)義利觀，又有社會主義義利觀，對現(xiàn)實生活中那些忘恩負義、重利輕義、貪財舍義者具有批判和教育價值。

其二，該劇體現(xiàn)了和諧、友善之社會主義核心價值觀。滿根是肇事者，但非主觀故意。貴生家放棄訴訟權力，依法保出了滿根，并與其達成了民事賠償協(xié)議。這樣就免去了滿根老哥的牢獄之災，顧全了滿根家庭，便于滿根付清補償款，還能重續(xù)鄰里情誼。如果一定要報仇雪恨，將滿根送進大牢，則會帶來一些負面效應。《鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親》用情義、調(diào)解來解決沖突，體現(xiàn)了和諧、友善之社會主義核心價值觀，啟迪人們正確把握和處理法、情、理關系，正確處理人與人、人與自身的關系。

其三，該劇在社會主義核心價值觀之誠信方面作了嘗試。滿根深刻認識到了自己的“罪孽”并愿意“贖罪”；狗仔在秋媛起草的近乎苛刻的《婚約》上簽字，并認了貴生夫婦為爹娘，狗仔與秋媛都發(fā)了毒誓；貴生表態(tài)：滿根若坐牢，則一定待秋媛如親生女，支持其上大學。我國正著力建設誠信社會，該劇則下意識地表現(xiàn)了誠信。

其四，該劇弘揚了婁底人“耕讀文化”傳統(tǒng)。婁底文化底蘊深厚，存在“耕讀文化”傳統(tǒng)，基層群眾都特別重視子女求學。該劇人物在大禍臨頭時，仍然支持秋媛上大學。這既反映了婁底人重教，又揭示了教育在國家戰(zhàn)略中的重要地位。

正因為《鄉(xiāng)里鄉(xiāng)親》是臺情深意長的好戲，才使不少觀眾久久沉浸在戲中而不愿離場，才會有觀眾說：“這臺戲應該多到農(nóng)村和社區(qū)去演，去教育、引導群眾。”

（責任編輯：蔣晗玉）