姜朝暉

據(jù)央廣網(wǎng)報(bào)道，遠(yuǎn)程學(xué)歷教育只要給錢，不上課也能拿學(xué)歷，而知情人坦陳，這已是業(yè)界公認(rèn)的“潛規(guī)則”。筆者以為，遠(yuǎn)程學(xué)歷教育的異化，主要有三個(gè)方面的原因。一是高校放松了對(duì)遠(yuǎn)程學(xué)歷教育質(zhì)量的監(jiān)管，許多規(guī)定和要求只是停留在文字上，私下發(fā)展了一大批負(fù)責(zé)招生的培訓(xùn)機(jī)構(gòu)，變相出賣文憑。二是社會(huì)培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的推波助瀾，為了獲得更多利益，一些培訓(xùn)機(jī)構(gòu)通過攻關(guān)，獲得了高校的許多資源，包括招生許可、考試重點(diǎn)、試卷題目等，甚至提供全方面的“服務(wù)”。三是用人機(jī)構(gòu)仍對(duì)于遠(yuǎn)程學(xué)歷教育同等認(rèn)可，本來出于公平考慮是好事，但是在遠(yuǎn)程學(xué)歷教育質(zhì)量縮水的前提下，并沒有采取相應(yīng)措施。