于江越

【摘要】“三嚴(yán)三實(shí)”論述對(duì)于高校學(xué)團(tuán)工作具有重要指導(dǎo)意義，可有效提升思想引領(lǐng)、學(xué)風(fēng)建設(shè)、素質(zhì)拓展、社會(huì)服務(wù)、就業(yè)創(chuàng)業(yè)、安全穩(wěn)定、新媒體育人等方面工作實(shí)效性。

【關(guān)鍵詞】三嚴(yán)三實(shí)；學(xué)團(tuán)工作

“三嚴(yán)三實(shí)”是習(xí)近平總書(shū)記關(guān)于推進(jìn)作風(fēng)建設(shè)的重要論述，對(duì)新形勢(shì)下高校學(xué)團(tuán)工作有著特殊重要意義，指引學(xué)團(tuán)工作者在大是大非面前保持清醒頭腦，做出正確抉擇，發(fā)揚(yáng)釘釘子精神，保持力度、保持韌勁，從“嚴(yán)”上要求自己、向“實(shí)”處謀事著力，保質(zhì)保量完成高校學(xué)團(tuán)工作任務(wù)。

一、夯實(shí)思想基礎(chǔ)，把理想信念引領(lǐng)工作做得更實(shí)

當(dāng)前，青年價(jià)值觀念多元多樣多變、各種社會(huì)思潮交流交融交鋒，思想政治引領(lǐng)的任務(wù)比以往任何時(shí)候都更加迫切而艱巨。高校學(xué)團(tuán)工作者必須堅(jiān)持不懈地把為黨培養(yǎng)中國(guó)特色社會(huì)主義事業(yè)合格建設(shè)者和可靠接班人作為第一位的任務(wù)，以加強(qiáng)思想政治引領(lǐng)為根本，以中國(guó)夢(mèng)和中國(guó)特色社會(huì)主義教育為主題，以學(xué)習(xí)習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀為主線，不斷提升理想信念引領(lǐng)工作的針對(duì)性和實(shí)效性。

把握思想政治教育核心。理想信念是人生的奮斗目標(biāo)、前進(jìn)動(dòng)力和精神支柱，深入開(kāi)展理想信念教育，把握青年學(xué)生的政治熱情，緊跟時(shí)代主旋律，用馬克思主義中國(guó)化的最新成果武裝當(dāng)代青年學(xué)生，引導(dǎo)青年學(xué)生做共產(chǎn)主義遠(yuǎn)大理想和中國(guó)特色社會(huì)主義共同理想的堅(jiān)定信仰者。豐富思想政治教育內(nèi)容。切實(shí)發(fā)揮主渠道作用，將基礎(chǔ)文明養(yǎng)成教育、中華傳統(tǒng)文化教育、社會(huì)主義核心價(jià)值觀教育等“三項(xiàng)教育”貫穿于大學(xué)生思想政治教育全過(guò)程。深化“我的中國(guó)夢(mèng)”等多層次、寬領(lǐng)域、全覆蓋的主題教育活動(dòng)，邀請(qǐng)學(xué)生喜愛(ài)的專(zhuān)家學(xué)者、黨政干部、青年典型、杰出校友、創(chuàng)業(yè)先鋒等各領(lǐng)域知名嘉賓與大學(xué)生面對(duì)面交流人生，分享經(jīng)驗(yàn)，感悟成長(zhǎng)。引導(dǎo)學(xué)生樹(shù)立科學(xué)的世界觀、人生觀、價(jià)值觀，以文明的生活方式、合理的求學(xué)規(guī)劃和昂揚(yáng)的精神風(fēng)貌展現(xiàn)青年學(xué)子新風(fēng)采。

二、加強(qiáng)學(xué)風(fēng)引領(lǐng)，把促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才做的更實(shí)

優(yōu)良學(xué)風(fēng)建設(shè)的形成絕非一朝一夕之功，需要長(zhǎng)久不懈的努力，高校學(xué)團(tuán)工作者在推進(jìn)優(yōu)良學(xué)風(fēng)形成過(guò)程中具有不可推卸的責(zé)任。落實(shí)教育引導(dǎo)。注重學(xué)生的專(zhuān)業(yè)思想教育和職業(yè)規(guī)劃教育，引導(dǎo)學(xué)生增強(qiáng)專(zhuān)業(yè)認(rèn)同，激發(fā)學(xué)習(xí)興趣，提高自主學(xué)習(xí)動(dòng)力。嚴(yán)格制度規(guī)范。將考風(fēng)考紀(jì)教育、學(xué)校規(guī)章制度用容易接受的方式傳授給學(xué)生，并使之深入人心，引導(dǎo)學(xué)生自覺(jué)遵守。

三、注重素質(zhì)拓展，把科技文化育人工作做得更實(shí)

大學(xué)是“精神成人”的關(guān)鍵時(shí)期，在大學(xué)階段，學(xué)生不僅要形成優(yōu)化的知識(shí)結(jié)構(gòu)，還必須養(yǎng)成健全的人格、高尚的情趣、獨(dú)立思考的能力。因此，要將培養(yǎng)適應(yīng)經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展需要的高素質(zhì)人才這一目標(biāo)落到實(shí)處，學(xué)團(tuán)工作者就必須注重培養(yǎng)學(xué)生人文素養(yǎng)、激發(fā)創(chuàng)新精神、提高實(shí)踐能力、培育社會(huì)責(zé)任感，不斷提升大學(xué)生的文化品味、審美情趣、人文素養(yǎng)和科學(xué)素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

打造校園文化品牌。校園文化是學(xué)校上層建筑與意識(shí)形態(tài)的深層反映，是教書(shū)育人、管理育人、服務(wù)育人辦學(xué)理念的具體體現(xiàn)，在潛移默化中發(fā)揮著重要的作用。只有堅(jiān)持“以科學(xué)的理論武裝人，以正確的輿論引導(dǎo)人，以優(yōu)秀的作品鼓舞人，以高尚的精神塑造人”的方針，構(gòu)建具有學(xué)校特色的校園文化品牌，才能探索、挖掘出文化育人的巨大潛能，真正將文化育人落到實(shí)處。把校園文化的內(nèi)化教育功能與大學(xué)生自我塑造有機(jī)結(jié)合起來(lái)，精心設(shè)計(jì)和組織開(kāi)展內(nèi)容豐富、吸引力強(qiáng)的文化活動(dòng)，不斷豐富校園文化生活，提高學(xué)生藝術(shù)修養(yǎng)，形成充滿生機(jī)與活力的和諧校園文化氛圍，使大學(xué)生思想感情得到熏陶、精神生活得到充實(shí)、道德境界得到升華，促進(jìn)青年學(xué)生全面成長(zhǎng)成才。

四、深入推進(jìn)創(chuàng)新，把社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)工作做得更實(shí)

人才培養(yǎng)最終目的是滿足社會(huì)需求，能夠服務(wù)社會(huì)、造福社會(huì)、推動(dòng)社會(huì)進(jìn)步與發(fā)展。大學(xué)是學(xué)生成長(zhǎng)的關(guān)鍵階段，也是大學(xué)生與社會(huì)融合的適應(yīng)期、緩沖區(qū)，在校園與社會(huì)融合過(guò)程中，作為學(xué)團(tuán)工作者，我們應(yīng)鼓勵(lì)學(xué)生以社會(huì)實(shí)踐與志愿服務(wù)為平臺(tái)，接觸社會(huì)、服務(wù)社會(huì)、融入社會(huì)，直接感觸到社會(huì)發(fā)展的脈搏，認(rèn)識(shí)到社會(huì)對(duì)他們的要求和評(píng)價(jià)，從而更好地激發(fā)學(xué)生對(duì)自我發(fā)展的定位與反省，自覺(jué)按照社會(huì)需求來(lái)塑造自己。

拓寬社會(huì)實(shí)踐載體。響應(yīng)團(tuán)中央“三下鄉(xiāng)”號(hào)召，圍繞政策宣講、教育關(guān)愛(ài)、醫(yī)療服務(wù)、校友尋訪、紅色經(jīng)典學(xué)習(xí)、科技興農(nóng)幫扶、文化藝術(shù)展演、就業(yè)創(chuàng)業(yè)發(fā)展、美麗中國(guó)調(diào)研等多方面社會(huì)熱點(diǎn)問(wèn)題，堅(jiān)持社會(huì)實(shí)踐與專(zhuān)業(yè)學(xué)習(xí)相結(jié)合、與素質(zhì)拓展相結(jié)合、與就業(yè)創(chuàng)業(yè)相結(jié)合，不斷加強(qiáng)大學(xué)生社會(huì)實(shí)踐的主題引導(dǎo)、過(guò)程指導(dǎo)。進(jìn)一步規(guī)范、健全社會(huì)實(shí)踐工作機(jī)制及考核評(píng)優(yōu)機(jī)制，突出社會(huì)實(shí)踐的基地化、項(xiàng)目化管理，做到“按需設(shè)項(xiàng)、據(jù)項(xiàng)組團(tuán)”。擴(kuò)大實(shí)踐成果的覆蓋面，實(shí)現(xiàn)“一人實(shí)踐，多人受益”，引導(dǎo)實(shí)踐者對(duì)實(shí)踐成果進(jìn)行長(zhǎng)線研究，實(shí)現(xiàn)“一次實(shí)踐，長(zhǎng)期受益”。規(guī)范志愿服務(wù)工作。緊密?chē)@學(xué)校黨政工作大局，牢牢把握新時(shí)期青年志愿者工作的規(guī)律特點(diǎn)，倡導(dǎo)學(xué)子利用專(zhuān)業(yè)特長(zhǎng)、整合社會(huì)資源、拓寬服務(wù)渠道，推動(dòng)志愿服務(wù)工作向?qū)I(yè)化、陣地化、社會(huì)化方向發(fā)展，不斷提高志愿服務(wù)活動(dòng)的影響力和凝聚力。積極創(chuàng)建學(xué)校志愿服務(wù)活動(dòng)品牌，組織開(kāi)展醫(yī)療服務(wù)進(jìn)社區(qū)、導(dǎo)醫(yī)宣教、關(guān)愛(ài)空巢老人、幫困助殘、關(guān)愛(ài)農(nóng)民工子女、新媒體接力、文明和諧校園共建、勤儉節(jié)約養(yǎng)成計(jì)劃等多項(xiàng)志愿服務(wù)活動(dòng)。

五、強(qiáng)化指導(dǎo)服務(wù)，把推進(jìn)畢業(yè)生就業(yè)創(chuàng)業(yè)工作做得更實(shí)

就業(yè)問(wèn)題事關(guān)學(xué)生切身利益和未來(lái)發(fā)展，學(xué)團(tuán)工作者要強(qiáng)化指導(dǎo)與服務(wù)，最大限度的實(shí)現(xiàn)學(xué)生順利就業(yè)、高質(zhì)量就業(yè)。

突出就業(yè)工作主體地位。學(xué)團(tuán)工作者應(yīng)不斷增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)，發(fā)揮主觀能動(dòng)性，廣邀用人單位、深挖就業(yè)崗位、收集就業(yè)信息，結(jié)合自身實(shí)際組織多種形式的校園招聘活動(dòng)，積極為畢業(yè)生搭建就業(yè)平臺(tái)。推進(jìn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作。增強(qiáng)創(chuàng)業(yè)幫扶力度，通過(guò)舉辦創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)大賽、講座、論壇、模擬實(shí)踐等方式，豐富學(xué)生的創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)知識(shí)和體驗(yàn)，提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和創(chuàng)業(yè)能力，實(shí)現(xiàn)創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)工作新突破。

六、拓寬德育陣地，把新媒體平臺(tái)服務(wù)工作做得更實(shí)

隨著全球化進(jìn)程的加快和科學(xué)技術(shù)的發(fā)展，新媒體技術(shù)已影響到社會(huì)各領(lǐng)域。青年大學(xué)生作為新媒體的主要使用群體，他們的價(jià)值取向、道德觀念與行為模式等也深受影響。

改進(jìn)方式方法。面對(duì)傳媒影響力日益增強(qiáng)的新形勢(shì)，學(xué)團(tuán)工作者應(yīng)主動(dòng)站位、積極作為，不斷深化探索運(yùn)用新媒體開(kāi)展工作的新載體、新路徑，搶占網(wǎng)上引領(lǐng)和服務(wù)學(xué)生主動(dòng)權(quán)，促進(jìn)新媒體建設(shè)科學(xué)化、使用大眾化、管理規(guī)范化、反應(yīng)即速化，使“微”手段迸發(fā)“巨”能量。切實(shí)掌握青年話語(yǔ)體系，熟練掌握和運(yùn)用QQ、微信、微博等新媒體服務(wù)平臺(tái)，不斷拓展服務(wù)育人的有效途徑，分層次、有重點(diǎn)地開(kāi)展德育工作，既要培養(yǎng)可靠接班人，也要培養(yǎng)合格建設(shè)者。

強(qiáng)化陣地建設(shè)。新媒體服務(wù)平臺(tái)應(yīng)不斷完善工作體制機(jī)制，緊扣學(xué)校中心工作、緊扣青年學(xué)生需要、緊扣網(wǎng)絡(luò)時(shí)代特征，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、認(rèn)真總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、明確制定目標(biāo)，利用新媒體陣地主動(dòng)凝聚人心、積極化解矛盾、構(gòu)建和諧校園，在網(wǎng)絡(luò)上扛起組織青年、引導(dǎo)青年、服務(wù)青年的大旗，用“新媒體空氣”引領(lǐng)青年、培育青年、凝聚青年，切實(shí)提高大學(xué)生德育工作的水平和實(shí)效。

高校學(xué)團(tuán)工作者是大學(xué)生日常思想政治教育和管理工作的組織者、實(shí)施者和指導(dǎo)者。學(xué)生工作“仰之彌高，鉆之彌堅(jiān)”，學(xué)團(tuán)工作者要“待之以誠(chéng)，持之以恒”，最重要的是扎扎實(shí)實(shí)做事，踏踏實(shí)實(shí)做人，向下扎根，向上結(jié)果，甘為人梯，助力成才，把“三嚴(yán)三實(shí)”內(nèi)化于心、外化于行，貫穿于做人、干事的全過(guò)程，不辜負(fù)黨和師生的信任，向“實(shí)”處謀事著力，為學(xué)生的成長(zhǎng)成才創(chuàng)設(shè)一切便利條件。

【參考文獻(xiàn)】

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