摘要：未成年人犯罪是指未成年人實(shí)施的犯罪行為。未成年人犯罪從其動(dòng)機(jī)、目的等方面與普通的成年人犯罪相比有著其特殊的特點(diǎn)。隨著我國(guó)社會(huì)的日益發(fā)展、法律體系的日漸完善，民眾法律意識(shí)的加強(qiáng)，未成年人的法律教育問題突顯出其越來越重要的地位、對(duì)我國(guó)相關(guān)法律的完善有著現(xiàn)實(shí)意義。

關(guān)鍵詞：未成年人；量刑；特點(diǎn)；法律意識(shí)；原因；預(yù)防

中圖分類號(hào)：D920.4 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1671-864X（2016）03-0049-01

一、我國(guó)未成年人犯罪及量刑標(biāo)準(zhǔn)

未成年人犯罪顧名思義是指未成年人實(shí)施的犯罪行為。未成年人是一個(gè)社會(huì)學(xué)或者法學(xué)的概念。法律上，未成年人即是未滿法定成年年齡的人。我國(guó)《刑法》第17條規(guī)定：“已滿16周歲的人犯罪，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任。已滿14周歲不滿16周歲的人，犯故意殺人，故意傷害致人重傷或死亡、強(qiáng)奸、搶劫、販賣毒品、放火、爆炸、投毒罪的，應(yīng)當(dāng)負(fù)刑事責(zé)任，已滿14周歲不滿18周歲的未成年人犯罪，應(yīng)當(dāng)從輕或減輕處罰?！睋?jù)此，在我國(guó)，未滿14周歲的未成年人犯罪不承擔(dān)刑事責(zé)任，已滿14周歲未滿16周歲的未成年只對(duì)八種較為嚴(yán)重的犯罪承擔(dān)刑事責(zé)任，已滿16周歲的人對(duì)所犯的所有罪行承擔(dān)刑事責(zé)任。

二、未成年人犯罪的特點(diǎn)

（一）未成年人犯罪率近年來逐年上升。例如，據(jù)貴州省統(tǒng)計(jì)，2001年，共抓獲犯罪嫌疑人2505人，其中，未成年人416人，所占比例為16.06%；2005年元月至6月，抓獲犯罪嫌疑人1705人，其中，未成年人為451人，所占比例為26.45。雖然此處只顯示兩年的情況，但是五年的統(tǒng)計(jì)表明未成年人犯罪的比例逐年增加。

（二）多為激情犯罪。由于青少年的犯罪動(dòng)機(jī)往往比較簡(jiǎn)單，常常是受到某種因素誘發(fā)和刺激而突發(fā)犯罪。許多未成年人貪圖吃、喝、玩、樂等物質(zhì)享受，容易發(fā)生以下犯罪：一是從小偷小摸走向盜竊犯罪；二是搶奪、搶劫、尋釁滋事等犯罪；三是模仿電影電視中的作案手法，講哥們義氣，以致發(fā)展到犯故意殺人或故意傷害致人死亡等嚴(yán)重罪行。

（三）從犯罪形式看，共同犯罪人數(shù)增多，但多為偶合性共同犯罪。一些未成年人由于過早輟學(xué)，無所事事，經(jīng)常聚集在一起吸煙、酗酒滋事、交流作案經(jīng)驗(yàn)。往往是一拍即合，一哄而起的團(tuán)伙性犯罪，這種偶然性的糾合也往往隨著一個(gè)犯罪活動(dòng)的終結(jié)而自行解體。

（四）從犯罪手段來看，作案手段殘忍，犯罪后果嚴(yán)重。在走訪中了解到，有的少年犯罪手段已經(jīng)達(dá)到了智能化、成熟化和作案手段多樣化。作案前周密策劃，多次踩點(diǎn)，選擇時(shí)機(jī)，準(zhǔn)備作案工具；作案時(shí)分工明確，注意配合；有的已會(huì)運(yùn)用反偵察手段；有的一人就犯有數(shù)罪，而且情節(jié)都比較為嚴(yán)重。

三、未成年人犯罪的原因分析

（一）家庭因素。如因死亡、離婚、分居、遺棄或因打工、入獄服刑等原因，導(dǎo)致父母一方或雙方缺損，家庭結(jié)構(gòu)殘缺不全，形成單親家庭，教育管理不能到位，思想寂寞卻無法正常交流。

（二）學(xué)校因素。一是教育內(nèi)容問題。如有的片面強(qiáng)調(diào)教書應(yīng)考，從而淡化和忽略了教書育人；有的重文化知識(shí)教育，輕法律知識(shí)教育。二是教育方法問題。如善待優(yōu)等生，歧視“差等生”，導(dǎo)致一些學(xué)生形成了自卑感和對(duì)立情緒。三是教育管理問題。有的學(xué)校規(guī)章制度不健全，學(xué)校管理或有章不循，或無章可循，對(duì)學(xué)生放任自由。

（三）社會(huì)因素。隨著經(jīng)濟(jì)的迅猛發(fā)展，社會(huì)生活也發(fā)生著相應(yīng)的改變。處于信息時(shí)代的我們， 可得到的信息越來越多，但其中也涉及很多暴力、色情等不健康內(nèi)容。青少年對(duì)于此類內(nèi)容沒有良好的分析能力，容易受其不良影響。而社會(huì)上一些媒體斷章取義也造成了惡劣的社會(huì)影響，這些無疑都不利于青少年的成長(zhǎng)。

（四）自身因素。從犯罪心理學(xué)的角度分析，青少年往往不理解自己思想、意識(shí)、情感的目的和意義，情緒不穩(wěn)定，喜歡尋找刺激，喜歡各種交往，喜歡東跑西竄，聚團(tuán)結(jié)伙。所以，一方面由于欲望的強(qiáng)烈，感情的沖動(dòng)，一方面由于身體的巨大剩余能量等待釋放，再加上某些特定的條件和誘發(fā)因素，就很容易犯罪。

四、如何預(yù)防未成年人犯罪

（一）預(yù)防未成年人犯罪的法律方面的對(duì)策。

1.未成年人權(quán)益保護(hù)立法先行。應(yīng)針對(duì)未成年人刑罰執(zhí)行和非刑罰措施執(zhí)行過程中的法律規(guī)范進(jìn)行完善。預(yù)防未成年人犯罪，在理念上教育與保護(hù)相結(jié)合的原則，通過教育和保護(hù)，達(dá)到預(yù)防未成年人犯罪的目的。

2.擴(kuò)寬司法干預(yù)的范圍。未成年人司法的管轄范圍應(yīng)當(dāng)從案件處理進(jìn)行擴(kuò)展，從主體年齡來看，我國(guó)相關(guān)法律規(guī)定了未成年人刑事責(zé)任年齡作為刑事管轄的下限。但是司法范圍沒有涉及年齡在14周歲以下未成年人觸犯刑法的行為如何處理， 僅僅以綜合處理中的行政處理處罰措施進(jìn)行處罰，使實(shí)施違法犯罪行為的未成年人沒有真正認(rèn)識(shí)到自己的錯(cuò)誤，反而助長(zhǎng)這個(gè)年齡大的未成年人為非作歹。因此，需要擴(kuò)展司法干預(yù)的范圍，實(shí)現(xiàn)對(duì)未成年人社會(huì)化過程中的司法關(guān)懷。

3.法院建立少年法庭。少年法庭對(duì)未成年人犯審判罰教結(jié)合，寓教于審，延伸幫教，輔以特邀陪審員制度的設(shè)立，有案時(shí)參加陪審工作，無案時(shí)結(jié)合本職工作，對(duì)未成年人開展法制宣傳，教育；對(duì)判處管制、拘役、有期徒刑宣告緩刑的少年犯要建立必要的回訪和考察制度，協(xié)助有關(guān)單位落實(shí)幫教措施。

（二）預(yù)防未成年人犯罪的社會(huì)方面政策。

1.建立政府、社會(huì)組織介入制度。家庭是未成人社會(huì)化的第一步，是預(yù)防未成年人犯罪的第一道防線，學(xué)校則是預(yù)防未成年人犯罪的第二道防線。就家庭的社會(huì)組織制度性介入來說，有利于家庭和社會(huì)的緊密連接，從而規(guī)范性的制度性的預(yù)防未成年人犯罪。

2.建立未成年人違法犯罪的預(yù)警機(jī)制。法官尚秀云建議父母家長(zhǎng)，特別要注意自己的孩子是否有酗酒、夜不歸宿、曠課，早戀等十種行為，這十種行為雖然都是生活當(dāng)中的小事，但是這些因素就是導(dǎo)致未成年人犯罪的開始，建立未成年人犯罪的預(yù)警機(jī)制是預(yù)防未成年人犯罪的有效措施。

總之，加強(qiáng)對(duì)未成年人的教育是全社會(huì)的共同責(zé)任。青少年是否能健康成長(zhǎng)，關(guān)系到我們黨和國(guó)家是否后繼有人，關(guān)系到我國(guó)社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的百年大計(jì)。青少年是否能健康成長(zhǎng)，關(guān)鍵在教育。教育是崇高的社會(huì)公益事業(yè)，也是國(guó)家一個(gè)系統(tǒng)工程。全黨全社會(huì)要形成一個(gè)良好的育人環(huán)境，真正形成全黨抓教育，全民齊參與的局面，做好青少年的犯罪預(yù)防和治理工作。

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作者簡(jiǎn)介：方萌萌（1993-），女，漢族，內(nèi)蒙古呼倫貝爾人，現(xiàn)為西北政法大學(xué)法律碩士教育學(xué)院（法學(xué)）2015級(jí)碩士研究生。