摘 要 隨著媒介技術(shù)的發(fā)展，新的媒介平臺(tái)廣泛被大學(xué)生群體所適用。本文以新媒體形式——微信服務(wù)載體為背景，分析了大學(xué)生思想政治教育新形勢(shì)下存在的問(wèn)題，并提出了相應(yīng)的對(duì)策和建議，試探尋加強(qiáng)大學(xué)生思想政治教育的新方法，新思路。

關(guān)鍵詞 新媒介 思想政治教育 微信服務(wù)載體

作者簡(jiǎn)介：孫國(guó)華，中原工學(xué)院教師，助教，研究方向：思想政治教育。

中圖分類號(hào)：G641 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1009-0592（2016）03-226-02

媒介技術(shù)的發(fā)展改變了人類信息傳播的途徑和方式，信息化時(shí)代無(wú)形中改變了人類的生活方式。而相對(duì)于信息工具的便捷性而言，手機(jī)現(xiàn)已成為大學(xué)生獲取信息的主要傳播工具。探索手機(jī)主要的信息傳播方式即微信服務(wù)載體，更好地了解大學(xué)生的思想政治動(dòng)態(tài)和價(jià)值取向，是新媒體時(shí)代下思想政治教育工作的重要突破口之一。然而，在大多數(shù)高等院校中，思想政治教育工作者主要仍以傳統(tǒng)的工作方式為主，利用新媒介來(lái)開(kāi)展思想政治教育模式仍在少數(shù)，在教育的過(guò)程中也存在著諸多問(wèn)題和不足。在新媒介迅速發(fā)展的大環(huán)境中，思想政治教育工作應(yīng)當(dāng)改變傳統(tǒng)的教育模式，吸取新媒介的優(yōu)勢(shì)，使思想政治教育在新媒介的環(huán)境下更好地發(fā)揮其功能。

一、大學(xué)生思想政治教育發(fā)展現(xiàn)狀

（一）新媒介改變了傳統(tǒng)大學(xué)生思想政治教育模式

自媒體的出現(xiàn)，使公眾獲取信息的途徑更為便捷，隨時(shí)隨地便可接收大量信息，而針對(duì)大學(xué)生而言，他們獲取信息的方式更加多種多樣。這種突破了時(shí)間、空間限制的信息傳播方式使大學(xué)生利用手機(jī)就可以隨時(shí)接收信息。這種變化深刻的影響了高校思想政治教育模式，加快了思想政治教育緊跟時(shí)代的步伐。但是，技術(shù)的進(jìn)步在帶來(lái)了巨大優(yōu)勢(shì)的同時(shí)，也帶來(lái)了許多挑戰(zhàn)，大量的信息傳播中包含著各種流言、虛假信息，整體的教育環(huán)境變得復(fù)雜，在這些虛擬的空間如何做好大學(xué)生思想政治教育，保證教育的感染力，是新媒介環(huán)境下思想政治教育工作者不得不重視的問(wèn)題。

（二）大學(xué)生思想政治教育模式中新媒介利用情況

高校思想政治教育在新媒介出現(xiàn)后的方式變?yōu)橐浴耙龑?dǎo)”為主，改變了傳統(tǒng)的授教形式，教育的內(nèi)容也變得更加豐富多彩，與時(shí)俱進(jìn)。新媒介的優(yōu)勢(shì)在于可以將信息轉(zhuǎn)化為有聲的圖像，學(xué)生更容易接受。目前，一些高校已經(jīng)試圖利用一些新興媒介載體來(lái)進(jìn)行大學(xué)生思想政治教育。在這樣一個(gè)時(shí)代背景下，如何更好的利用新技術(shù)來(lái)為學(xué)生們服務(wù)，創(chuàng)立平等、自由的交流環(huán)境，是值得各高校學(xué)習(xí)和探索的。

二、高校微信服務(wù)載體發(fā)展現(xiàn)狀

（一）資源型思想政治教育微信公眾平臺(tái)

目前，高校思想政治教育借助于微信這種新媒介，可隨時(shí)隨地進(jìn)行教育，傳播思想政治教育方面的知識(shí)或內(nèi)容。例如微信公眾號(hào)“大學(xué)生思想政治教育研究會(huì)”，該微信公眾平臺(tái)以加強(qiáng)大學(xué)生思想政治素質(zhì)，培養(yǎng)大學(xué)生理論聯(lián)系實(shí)際能力為宗旨，通過(guò)時(shí)政導(dǎo)讀、專題講座、創(chuàng)辦期刊《眼界》等特色活動(dòng)，為做好大學(xué)生思想政治教育工作獻(xiàn)力。（其他資源型微信平臺(tái)請(qǐng)見(jiàn)表格1）。

（二）宣傳型思想政治教育微信公眾平臺(tái)

除了專一型思想政治教育微信平臺(tái)外，目前很多高校的思想政治教育部門(mén)還創(chuàng)立了單獨(dú)的微信平臺(tái)。該類微信平臺(tái)主要是宣傳思想政治教育的成果，主要發(fā)布一些通知公告，或宣傳一些學(xué)生活動(dòng)的新聞、圖片等。該類思想政治教育平臺(tái)的特點(diǎn)是時(shí)效性高，通過(guò)傳播正能量來(lái)達(dá)到提高學(xué)生凝聚力、向心力，鼓舞學(xué)生的思想政治教育目的。

三、新媒介時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育出現(xiàn)的問(wèn)題與不足

（一）新媒介利用率低

目前，許多新媒介的利用多數(shù)僅限于建立群組，作為聊天工具，新功能很少使用。只有改變了傳統(tǒng)的說(shuō)教形式的教育模式，才有利于受教育者對(duì)教育內(nèi)容進(jìn)行理性思考，并及時(shí)反饋溝通，達(dá)到良好的教育目的。因此，在新媒介時(shí)代的大環(huán)境下，有效利用新媒介參與教育活動(dòng)，會(huì)極大提升教育工作者的工作效率。

（二）資源型思想政治教育平臺(tái)較少

以微信公眾平臺(tái)為例，從事提供思想政治教育資源的微信平臺(tái)較少，大部分還是以宣傳型微信平臺(tái)為主。此問(wèn)題會(huì)導(dǎo)致學(xué)生思想政治教育知識(shí)層面和精神層面的傳播比重失衡，思想政治教育的深度不夠，持續(xù)性不高。

（三）新媒介平臺(tái)創(chuàng)立后的關(guān)注度不足

據(jù)筆者隨機(jī)走訪，目前學(xué)生關(guān)注思想政治教育平臺(tái)的主動(dòng)性不足，許多學(xué)生不知道或者不關(guān)注高校創(chuàng)立的思想政治教育平臺(tái)，這會(huì)嚴(yán)重降低思想政治教育平臺(tái)的傳播效果。

四、新媒介時(shí)代下大學(xué)生思想政治教育發(fā)展對(duì)策

（一）拓寬大學(xué)生思想政治教育模式的渠道

新媒介給大學(xué)生思想政治教育模式帶來(lái)了巨大的沖擊，而首先就是傳播渠道的改變。思想政治教育工作者不應(yīng)拘于傳統(tǒng)方式，還應(yīng)當(dāng)結(jié)合當(dāng)前的媒介技術(shù)，運(yùn)用圖片、視頻等方式滲透到日常工作中。網(wǎng)絡(luò)思想政治工作是指“以認(rèn)清網(wǎng)絡(luò)本質(zhì)和影響為前提，利用網(wǎng)絡(luò)促使網(wǎng)民形成符合一定社會(huì)發(fā)展所需要的思想政治品德和信息素養(yǎng)的網(wǎng)上雙向互動(dòng)的虛擬實(shí)踐活動(dòng)?！崩萌缥⑿诺绕脚_(tái)可以實(shí)時(shí)發(fā)布教學(xué)內(nèi)容，以各種豐富多彩的形式與學(xué)生進(jìn)行溝通，及時(shí)發(fā)布時(shí)事熱點(diǎn)、時(shí)政新聞等熱點(diǎn)話題。除此之外，建立聊天群組可以保證教師與學(xué)生隨時(shí)隨地進(jìn)行溝通，貼近學(xué)生生活，及時(shí)掌握學(xué)生的思想動(dòng)態(tài)。

（二）豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容

新媒介為豐富大學(xué)生思想政治教育內(nèi)容提供了可能，微信公眾號(hào)“高校思想政治理論課”就旨在提供思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、形勢(shì)與政策等課程的課程資源。其中包括“價(jià)值論研究”模塊，講授高校思想政治理論課程，主要包括如何培育和踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。利用這樣的模塊可以保證教育工作者的課下教育。但需要我們注意的是，微信課程必須要具備多樣性、趣味性、時(shí)效性等特點(diǎn)，包括課程資料、熱點(diǎn)新聞、美文美圖等圖文信息。為了便于學(xué)生簡(jiǎn)易操作，在公眾號(hào)中可以自行回復(fù)關(guān)鍵詞以獲得相關(guān)學(xué)習(xí)內(nèi)容。仍舊以“高校思想政治理論課”公眾號(hào)為例，其中回復(fù)數(shù)字可以查詢相關(guān)內(nèi)容。比如數(shù)字1可以查詢?cè)?，?shù)字2查詢概論、數(shù)字6查詢價(jià)值論研究等，這樣不僅使學(xué)生一目了然，還能及時(shí)得到學(xué)生的反饋，具有針對(duì)性的進(jìn)行教育和指導(dǎo)。

（三）營(yíng)造良好的大學(xué)生思想政治教育媒介環(huán)境

自媒體的平等交互性導(dǎo)致各種信息充斥在媒介平臺(tái)，虛假、負(fù)面信息對(duì)大學(xué)生正確的價(jià)值觀樹(shù)立產(chǎn)生一定的影響，因此，建立良好的大學(xué)生思想政治教育環(huán)境是十分必要的。

首先應(yīng)當(dāng)加強(qiáng)教育工作者和大學(xué)生的媒介素養(yǎng)教育?！懊浇樗仞B(yǎng)教育是傳授和學(xué)習(xí)媒介相關(guān)知識(shí)的一個(gè)具體過(guò)程，是信息時(shí)代針對(duì)多種媒介對(duì)人的影響而提出的一種教育思想和教育方法，它以培養(yǎng)人的素質(zhì)為核心，使人們具備正確使用媒介和有效利用媒介的能力，并建立獲得正確媒介信息、信息產(chǎn)生的意義和獨(dú)立判斷信息價(jià)值的知識(shí)結(jié)構(gòu)?！贝髮W(xué)生思想政治教育在借助于微信等新媒介平臺(tái)，必須進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，以保證教育工作者有效的的使用媒介，以培養(yǎng)學(xué)生素質(zhì)為核心，樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。而就學(xué)生而言，進(jìn)行媒介素養(yǎng)教育，可以有效減少虛假信息的流通，從內(nèi)心接受思想政治教育內(nèi)容，才能有針對(duì)性的發(fā)現(xiàn)自身的不足，將理論轉(zhuǎn)化為實(shí)踐，自覺(jué)學(xué)習(xí)，提高自己。

其次還應(yīng)當(dāng)提高教師隊(duì)伍的整體水平，對(duì)信息進(jìn)行有效把關(guān)。網(wǎng)絡(luò)上充斥的信息良莠不齊，這就需要我們的教育工作者對(duì)信息進(jìn)行甄別，進(jìn)行分類整理，提取有用的信息，再對(duì)學(xué)生進(jìn)行針對(duì)性的指導(dǎo)和教育。除此之外，還應(yīng)當(dāng)及時(shí)做好信息反饋工作，教師應(yīng)當(dāng)對(duì)及時(shí)了解學(xué)生對(duì)信息的態(tài)度，保證隨時(shí)與學(xué)生進(jìn)行溝通和交流，積極疏導(dǎo)負(fù)面情緒，努力建立良好的輿論環(huán)境。

媒介技術(shù)的進(jìn)步給大學(xué)生思想政治教育帶來(lái)了巨大的沖擊，不僅為大學(xué)生思想政治教育提供了平臺(tái)，還豐富了其教育模式和內(nèi)容，在這樣的新媒介環(huán)境下，思想政治教育工作者應(yīng)當(dāng)適度改變傳統(tǒng)說(shuō)教模式，拓寬信息推廣渠道，幫助學(xué)生樹(shù)立正確的人生觀、價(jià)值觀。而如何利用媒介創(chuàng)新大學(xué)生思想政治教育的內(nèi)容，也是需要我們不斷探索和研究的問(wèn)題。

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