林長山

本刊訊 2016年4月11日，由中國教育學會組織，清華大學附屬小學承辦的“語文主題教學”新發(fā)展論壇在清華大學附屬小學聯(lián)盛館開幕。北京教科院基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心王凱副主任、北京師范大學胡定榮教授、北京教育學院初等教育學院劉加霞院長等專家學者，以及近600名中小學教師齊聚一堂，參與了本論壇。

本次論壇上，清華附小的5位教師分別向大家呈現(xiàn)了5節(jié)課，它們代表了清華附小單篇經(jīng)典教學、群文教學、整本書教學及主題實踐活動4種主題教學的實踐樣態(tài)。

清華附小校長竇桂梅指出“語文主題教學”的新發(fā)展主要表現(xiàn)在4個方面，即從主題教學到成志教育的哲學主張、指向核心素養(yǎng)下的理論體系、基于四類教學樣態(tài)形成主題課程群和利用工具撬動深度學習。

本次論壇上，專家們對清華附小主題教學的新發(fā)展給予了充分肯定。北京教科院基礎(chǔ)教育課程教材發(fā)展研究中心王凱副主任認為主題教學試圖讓學生實現(xiàn)從“在場”到“入場”的轉(zhuǎn)變，在真實體驗中實際獲得，提出了工具作為腳手架和通道的重要意義。北京師范大學胡定榮教授認為語文學科無邊界，主題教學用課程觀引領(lǐng)了學科教學和教師專業(yè)發(fā)展。北京教育學院劉加霞院長認為主題教學更加關(guān)注學生的體驗與獲得，采用了“分學科、綜合用”這一最有效的學習方式來真正實現(xiàn)學習方式的變革。