李茜

【摘要】在院校教育中，培育軍人戰(zhàn)斗精神是一項(xiàng)重要任務(wù)，用音樂培育和激勵(lì)軍人戰(zhàn)斗精神是不可缺少的重要方面。本文從音樂與戰(zhàn)斗精神的聯(lián)系、如何用音樂鼓舞和培育戰(zhàn)斗精神、培育戰(zhàn)斗精神音樂教育實(shí)施方法三個(gè)方面進(jìn)行了闡述。

【關(guān)鍵詞】音樂；培育；戰(zhàn)斗精神

音樂與軍事戰(zhàn)爭(zhēng)有著特殊的聯(lián)系，中外戰(zhàn)爭(zhēng)歷史表明，音樂始終是激勵(lì)軍人戰(zhàn)斗意志的重要因素，用音樂激勵(lì)戰(zhàn)斗精神是我軍的優(yōu)良傳統(tǒng)。音樂具有德育、智育、心理等激勵(lì)功能，它以感人的力量鼓舞戰(zhàn)斗精神，用德育滲透積淀戰(zhàn)斗精神，用獨(dú)特的感染力激發(fā)戰(zhàn)斗精神，用愛國(guó)情懷喚起戰(zhàn)斗精神。

一、音樂與戰(zhàn)斗精神的聯(lián)系

軍營(yíng)文化作戰(zhàn)功能的歷史來源于公元前202年，楚漢相爭(zhēng)，劉邦用楚歌瓦解楚兵軍心士氣，漢軍不戰(zhàn)而勝的戰(zhàn)例。古今中外的無數(shù)戰(zhàn)例可以佐證，音樂不僅具有激發(fā)戰(zhàn)斗精神的作用，而且是一種特殊的戰(zhàn)斗力量。

中國(guó)人民解放軍音樂所表達(dá)和傳遞的美，是一種雄渾之美、悲劇之美和純樸之美。在院校教育中，培育軍人戰(zhàn)斗精神是一項(xiàng)重要任務(wù)，用音樂培育和激勵(lì)軍人戰(zhàn)斗精神是不可缺少的重要方面。

二、如何用音樂鼓舞和培育戰(zhàn)斗精神

軍旅音樂有著軍人獨(dú)特而豐富的情感世界，它所倡導(dǎo)的是愛國(guó)主義、集體主義和革命英雄主義，它所要求的是高昂的士氣和嚴(yán)格的紀(jì)律，從紅軍時(shí)期歌曲、抗戰(zhàn)時(shí)期歌曲、解放戰(zhàn)爭(zhēng)時(shí)期歌曲、社會(huì)主義和平建設(shè)時(shí)期歌曲、改革開放以后的歌曲到新世紀(jì)的歌曲，軍旅歌曲緊緊伴隨著我軍的戰(zhàn)斗和成長(zhǎng)，每個(gè)階段都涌現(xiàn)出一批能夠貼切、及時(shí)反映當(dāng)時(shí)戰(zhàn)斗、生活和思想情境的優(yōu)秀作品。

1、用音樂感人力和感染力鼓舞激發(fā)戰(zhàn)斗精神

發(fā)揮軍隊(duì)音樂的育人功能和作用在于充分發(fā)揮音樂的鼓舞激勵(lì)作用，堅(jiān)定學(xué)員的理想信念，把握音樂的精神境界，陶冶學(xué)員的道德情操。

音樂的感人力量是獨(dú)特的，在軍事斗爭(zhēng)中同樣也會(huì)發(fā)揮作用。它既能鼓舞部隊(duì)士氣，提高戰(zhàn)斗力，也能動(dòng)搖軍心，削弱戰(zhàn)斗力，對(duì)于戰(zhàn)爭(zhēng)的勝負(fù)也起著不可低估的作用。軍校學(xué)員在音樂情感的鼓舞激勵(lì)中建立起對(duì)親人、對(duì)他人、對(duì)人類、對(duì)一切美好事物的摯愛之情，能養(yǎng)成他們對(duì)生活的積極樂觀態(tài)度和為美好未來勇于奉獻(xiàn)的革命精神。

2、用音樂的德育滲透積淀戰(zhàn)斗精神

軍校音樂教育要挖掘歌詞的思想性，歌詞是進(jìn)行思想教育的核心內(nèi)容，尤其是反映軍隊(duì)革命傳統(tǒng)和英雄主義精神的歌曲，它的思想性更強(qiáng)。如《黃河大合唱》《在太行山上》等，就能讓軍校學(xué)員感受到抗日救亡時(shí)期如火如荼的革命場(chǎng)景。反映當(dāng)代軍人氣質(zhì)的《咱當(dāng)兵的人》《軍營(yíng)男子漢》《血染的風(fēng)采》等，以崇高的胸懷弘揚(yáng)了當(dāng)代軍人的理想與情操。因此，切實(shí)發(fā)揮音樂藝術(shù)教育的德育功能，“用優(yōu)秀的作品鼓舞人”，對(duì)于培養(yǎng)學(xué)員高尚的情操，寬廣的胸懷，理智的行為具有十分重要的意義。

3、用音樂的愛國(guó)情懷喚起戰(zhàn)斗精神

音樂是人類文化傳承的重要載體，是人類寶貴的文化遺產(chǎn)和智慧結(jié)晶，內(nèi)含了思想政治工作內(nèi)容的全部。通過健康向上的音樂藝術(shù)形象和藝術(shù)魅力，感染、熏陶、教育學(xué)員，能使他們?cè)谝魳沸蕾p中啟迪思想，堅(jiān)定信念，激勵(lì)斗志，煥發(fā)出積極向上的內(nèi)在動(dòng)力。而音樂藝術(shù)教育正是以培養(yǎng)人的心理和精神健康為目的的，在人的精神養(yǎng)成方面具有特殊的功效。由于音樂藝術(shù)教育是情感教育，它主要是通過觸及人的心靈深處來達(dá)到陶冶人、教育人的目的。

三、培育戰(zhàn)斗精神音樂教育實(shí)施方法

音樂作為孕育和滋養(yǎng)精神力量的沃土，能夠升華思想覺悟、培養(yǎng)高尚情感、消除心理疲勞、增強(qiáng)體能智能，對(duì)砥礪官兵的戰(zhàn)斗意志、戰(zhàn)斗精神，促進(jìn)部隊(duì)?wèi)?zhàn)斗力生成提高，有著重要影響。

歌詞內(nèi)涵教育法。以愛國(guó)主義、英雄主義、軍人精神風(fēng)貌為題材的歌曲，歌詞寓意深刻，是藝術(shù)家反復(fù)提煉出來的精華，具有極大的震撼力量，能給人以深刻感悟。通過講解歌詞豐富內(nèi)涵，可以達(dá)到深刻教育學(xué)員目的。

歌曲韻律激勵(lì)法。激昂向上的曲調(diào)，能給人情緒以亢奮，使人心潮澎湃，產(chǎn)生激昂向上的行為。運(yùn)用歌曲的特殊功能，不斷激勵(lì)學(xué)員積極努力，樹立敢于面對(duì)各種困難勇氣戰(zhàn)勝一切困難的決心。

集體演唱鼓舞法。通過讓學(xué)員自覺遵守合唱隊(duì)的行為準(zhǔn)則和集體活動(dòng)中應(yīng)有的組織紀(jì)律性，形成對(duì)集體的責(zé)任感和榮譽(yù)感，潛移默化地陶冶學(xué)員的群體意識(shí)和合作精神，在堅(jiān)定不移地艱苦訓(xùn)練的過程中，鍛煉他們的意志，鼓舞他們的士氣。

藝術(shù)表演熏陶法。藝術(shù)是一種奇妙的語言，無時(shí)無刻不在撫慰著人的心靈，塑造著人的良好思想道德情操。讓學(xué)員觀看精彩的藝術(shù)表演，在審美的藝術(shù)享受中得到心靈的觸動(dòng)和熏陶。

激情演唱超越法。音樂教育豐富的情感性，鮮明的藝術(shù)形象生動(dòng)地反映和影響著學(xué)員的思想感情。音樂教育強(qiáng)烈的感染力，浸入學(xué)員的內(nèi)心世界，通過審美體驗(yàn)的積淀，產(chǎn)生巨大的行為力量。音樂教育是對(duì)軍校學(xué)員進(jìn)行思想政治教育的最佳方式之一。

積極開展教學(xué)創(chuàng)新。以教學(xué)理念創(chuàng)新引領(lǐng)教學(xué)內(nèi)容、形式和方法創(chuàng)新，不斷拓寬文化工作課教學(xué)的渠道。要加強(qiáng)與部隊(duì)、地方、外軍的教學(xué)交流。加強(qiáng)軍隊(duì)文化工作學(xué)科理論研究。

軍隊(duì)音樂教育具有重要的育人鑄魂功能，對(duì)培養(yǎng)全面發(fā)展、具有可持續(xù)發(fā)展能力的軍事人才起著重要作用。我們需要繼續(xù)深入發(fā)掘軍隊(duì)音樂文化蘊(yùn)涵的育人資源，不斷提高軍隊(duì)音樂文化建設(shè)的水平，大力建設(shè)功能音樂教學(xué)的科學(xué)體系和課程結(jié)構(gòu)，努力規(guī)范軍校的音樂教學(xué)，更好發(fā)揮出音樂教育對(duì)軍人戰(zhàn)斗精神的的潛移默化的熏陶作用和激勵(lì)作用，努力為培養(yǎng)新世紀(jì)新階段忠于使命、獻(xiàn)身使命、不辱使命的高素質(zhì)新型軍事人才服務(wù)。