【摘要】沖突話語是日常生活中一種普遍的語言現(xiàn)象，而親子沖突是其中一個分支，是指發(fā)生在親子雙方之間的一種沖突話語。本文以會話分析為理論基礎(chǔ)，對美劇《摩登家庭》中的沖突話語語料進(jìn)行分析，總結(jié)親子沖突話語的起因、策略和解決方法，從而促進(jìn)家庭成員間的相互理解，建立和諧的家庭。

【關(guān)鍵詞】沖突話語；親子沖突；會話分析

一、沖突話語

沖突話語是一種復(fù)雜的語言現(xiàn)象，普遍存在于在人們的日常生活中。格林姆肖（1990）將沖突性話語定義為“表現(xiàn)為爭吵、爭斗、吵架和口角等的言語行為”。

國外對沖突話語的研究主要分為三個方面：1、沖突話語的模式和結(jié)構(gòu)。塞克（1974）從個體、模式和規(guī)則三個方面研究沖突話語，認(rèn)為在上一個說話人之后總是有一個與之相反的觀點(diǎn)。博格（1978）探討了一些夏威夷孩子從童年到青春期的沖突話語，發(fā)現(xiàn)了以下模式：首先出現(xiàn)對前面觀點(diǎn)的反對和挑戰(zhàn)，然后發(fā)生沖突，接下來是下一輪的反對。2、社會語言學(xué)。艾倫·格林姆肖（1990）收集了12篇社會語言學(xué)方面的沖突話語論文，社會學(xué)家認(rèn)為沖突是一種社會進(jìn)步。威廉·卡塞拉和湯姆斯·瑞思（1990）比較了意大利額美國的護(hù)士學(xué)校的孩子之間的沖突話語，發(fā)現(xiàn)意大利孩子發(fā)生的沖突話語更多，而且強(qiáng)調(diào)沖突風(fēng)格。3、社會邏輯學(xué)。哈切博和朱（1991）認(rèn)為孩子之間的沖突話語有時是一件好事，因?yàn)榭梢蕴岣咚麄兊臏贤记伞?/p>

直到21世紀(jì)初，沖突話語才開始慢慢引起中國學(xué)者的注意。陳曉春（2001） 首次提出了“沖突話語”這一概念，他使用的術(shù)語是“爭論性話語”。趙英玲（2004）研究了中文沖突話語的順序結(jié)構(gòu)，提出了沖突話語的模式，即開始階段，上升階段和結(jié)束階段。趙忠德和張琳（2005）從關(guān)聯(lián)理論的角度探討了沖突話語發(fā)生的因素，指出缺乏關(guān)聯(lián)是沖突話語發(fā)生的主要原因。

由此可知，很多學(xué)者從人類學(xué)、心理學(xué)、社會學(xué)和語言學(xué)等方面探討沖突話語。而語言學(xué)領(lǐng)域的研究主要是從模因論、順應(yīng)論、言語行為理論等方面入手，集中在夫妻、戀人以及家庭人員之間。但是很少有人從會話分析的視角來分析親子話語沖突。本文以美劇《摩登家庭》為例，對親子沖突話語的起始、激化、結(jié)束三個階段分別進(jìn)行分析，不僅可以加深我們對沖突話語的了解，而且有助于增進(jìn)父母和孩子之間的相互理解。

二、會話分析理論

20世紀(jì)60年代，哈維·薩克斯、蓋爾·杰弗遜和艾默爾·斯凱格勞夫共同創(chuàng)立了會話分析理論。會話分析理論包括話輪轉(zhuǎn)換、相鄰語對、選擇等級、重疊話語管理等（Sacks Schegloff & Jeferson，1991）。本文主要從話輪轉(zhuǎn)換、相鄰語對、選擇等級三個方面進(jìn)行分析。

1、話輪轉(zhuǎn)換

薩克斯（1974）認(rèn)為話輪轉(zhuǎn)換指的是會話雙方的交流過程，說話人按順序依次表達(dá)他們的觀點(diǎn)。話輪轉(zhuǎn)換意味著掌握會話的主動權(quán)。薩克斯和他的研究人員還提出了話輪轉(zhuǎn)換相關(guān)位置。薩克斯認(rèn)為有以下幾種情況：如果A選擇B下一個發(fā)言，那么B必須在A之后發(fā)言；如果A沒有選擇B，那么另外一個人可以在A之后發(fā)言，并且有權(quán)決定下一個發(fā)言人是誰；如果A沒有選擇B，也沒有其他人在A之后發(fā)言，那么A可以選擇繼續(xù)或者結(jié)束對話。

2、相鄰語對

相鄰語對指的是聯(lián)系很緊密的話語。斯凱格勞夫和薩克斯（1974）認(rèn)為相鄰語對有以下一些特點(diǎn)：（1）彼此相鄰；（2）由不同的說話人輸出；（3）有先后順序；（4）有特定的某些特點(diǎn)，前一句話可以有固定的答語。例如，主動提供意味著可能被接受或者被拒絕，問候語的回答一般也是問候語。

3、選擇等級

一般說來，有一些回答是受人歡迎的，有些不是。例如，“同意、接受”是人們偏好的回應(yīng)；但是“反對、拒絕”大多數(shù)情況下都是不太好的回應(yīng)方式。好的回應(yīng)一般都是立刻、直接表現(xiàn)出來，與之相反，不受人歡迎的回應(yīng)大多數(shù)都很遲疑地表現(xiàn)，而且一般帶有一些理由、借口或者猶豫，因?yàn)樗鼤o人帶來尷尬。

三、會話分析視角下《摩登家庭》中親子沖突話語研究

本文以美劇《摩登家庭》為例，對親子沖突話語的起始、激化、結(jié)束三個階段進(jìn)行研究，研究親子沖突的原因，雙方使用的策略以及減少沖突的方法。

1、起始階段

起始階段是沖突的開始階段。一般來說，沖突話語的起因可能是對某個行為、某個請求或者某個觀點(diǎn)的反對。本文主要介紹兩種形式：表態(tài)稱述和質(zhì)疑。

（1）表態(tài)稱述

說話者按照順序依次表達(dá)觀點(diǎn)，如果一方對另一方的觀點(diǎn)表示反對，他會進(jìn)行反駁，因此會產(chǎn)生沖突。薩克斯（1974）提出“相鄰語對”的概念，指出某些話語有特定的答語，可能是受人歡迎的回應(yīng)，也可能是不太好的回應(yīng)方式。例如，人們對“邀請”的偏好回答是“接受”，而不受歡迎的回答則是“拒絕”。

①Jay：Wasnt my fault。

②Claire：Have seen you thread the needle a million times。You never miss。

③Jay：Yeah，I must be getting old。

④Claire：Why dont you just admit it？You never liked Phil。

⑤Jay：I like Phil。Its just that sometimes he tries too hard，you know？And its just kind of……Irritating。

杰是克萊爾的父親，但是他不太喜歡克萊爾的丈夫菲爾。一天，杰把飛機(jī)模型撞到了菲爾的鼻子上，克萊爾很生氣。 在第1個話輪轉(zhuǎn)換中，杰不承認(rèn)錯誤?？巳R爾進(jìn)行了表態(tài)反駁，說她見過杰指揮飛機(jī)模型從沒有失敗過。在第3個話輪轉(zhuǎn)換中，杰編了個借口，說自己年紀(jì)大了。接著克萊爾在第4個話輪轉(zhuǎn)換中，表態(tài)反駁道：“為什么不承認(rèn)自己就是不喜歡菲爾？”杰也反駁道“我喜歡菲爾，可是有些時候他太刻意討自己歡心了”。表態(tài)稱述是相鄰語對中不受歡迎的回應(yīng)方式，因此會導(dǎo)致沖突。

（2）質(zhì)疑

質(zhì)疑也是相鄰語對的一種回應(yīng)方式，說話人常用質(zhì)疑表達(dá)他們的驚訝，反對某個行為或觀點(diǎn)。

①M(fèi)itchell：“A friend of my son？”Thats how you introduce Cam？

②Jay：Thats why you came here？

③Mitchell：Dad，its——its just more than a little insulting。 Cam and I have been together for five years。We——we have a daughter。

杰的兒子米奇是一個同性戀，但是杰不太能接受他和他的伴侶卡梅隆。在第1個話輪轉(zhuǎn)換中，米奇質(zhì)疑道“他只是我兒子的一個朋友？”來表達(dá)自己的抱怨。在第2個話輪轉(zhuǎn)換中，杰也質(zhì)疑道“這就是你來這里的原因？”因此父子沖突就開始了。

2、激化階段

沖突的激化大多數(shù)都是由于說話者不同的立場造成彼此之間的分歧越來越大。親子沖突的激化階段大多數(shù)情況都是以“非順從”的方式表現(xiàn)出來。“非順從式”是一種不受歡迎的回應(yīng)方式，指的是“當(dāng)說話人命令聽話人做某件事情或者停止做某件事情時，聽話人拒絕服從說話人的命令”（趙英玲，2004）。

（1）Alex：Okay，what about this？

（2）Clair：No，youre wearing a dress。

（3）Alex：Mom，come on！

（4）Clair：What？Its gonna kill you to look like a girl for one afternoon？

（5）Alex：But its a wedding for some friend of yours that I never even heard of。

（6）Clair：It's nonnegotiable。You can borrow a dress of Haleys。

（7）Alex：No，that sends an ugly message……That Im Haley。

愛麗絲是克萊爾的二女兒，很愛學(xué)習(xí)，不想模仿她姐姐海莉的穿衣風(fēng)格。克萊爾拒接愛麗絲要穿褲子的請求，在第2，第4和第6個話輪轉(zhuǎn)換中分別使用了“不”、“什么？”“沒得商量”等否定詞。而愛麗絲沒有服從克萊爾的要求，在第3，第7個話輪轉(zhuǎn)換中分別使用了“不是吧”、“不”等否定詞。愛麗絲的不服從使得這場母女沖突愈演愈烈。

3、結(jié)束階段

沖突開始之后，不管時間多長，總會進(jìn)入結(jié)束階段。主要的表現(xiàn)形式有妥協(xié)讓步和轉(zhuǎn)移話題等。

（1）妥協(xié)讓步

經(jīng)過長時間的沖突和爭吵，一方選擇妥協(xié)，接受另一方的觀點(diǎn)或者聽從另一方的命令，沖突就會結(jié)束。

①M(fèi)anny：I think Im gonna skip it today。

②Gloria：what？！

③Manny：I like what Jay said about god being in nature。

④Gloria：No，no，no，no。Dont listen to him。His days are numbered！

⑤Manny：Just one week。Can I go golfing with you？

⑥Jay：Of course，lets enjoy our time together。

⑦Gloria：Fine！See what I care！Go！

曼妮不想去教堂，而是想和Jay一起去打高爾夫。盡管格洛麗亞很生氣，但是她知道自己勸不動兒子，最后只好妥協(xié)讓步，在最后一個話輪轉(zhuǎn)換中，無奈地說了一句：“好吧，愛去哪去哪吧。”

（2）轉(zhuǎn)移話題

有時候，即使到了最后階段，沖突還是沒有解決。一番爭論過后，雙方仍然都堅(jiān)持己見。這種情況下，與其無休止地爭論下去，不如轉(zhuǎn)移一下話題，結(jié)束沖突。

①Gloria：Alex，why dont you come shopping with me？Maybe I can help you find something that you like。

②Clair：Thats a really nice offer，but its not really her thing。

③Alex：Actually，Id love to go。See，you dont know what my thing is。

④Clair：I know what your thing is。Your thing is to provoke，Just like your sisters thing is to never come out of her room，and your brothers thing……Oh，Luke！Put them on！

（Luke is jumping with his pant off outside the house。）

這是愛麗絲和她的媽媽克萊爾之間的沖突。在第3個話輪轉(zhuǎn)換中，愛麗絲認(rèn)為克萊爾根本就不了解她。而克萊爾回答道：“我太了解你了，三個孩子我都了解”，最后克萊爾轉(zhuǎn)移了她的注意力，跑去告訴兒子盧克要把褲子穿上。其實(shí)，這場沖突并沒有得到解決，但是避免了無意義的爭吵。

四、總結(jié)

通過分析《摩登家庭》中的親子沖突話語，我們可以看到，親子沖突一般是由父母和孩子在個性、價值觀以及對待事物的觀點(diǎn)不同所引起的；父母和孩子在沖突的不同階段分別使用了不同的策略；雙方需要經(jīng)常溝通，才能增進(jìn)對彼此的理解，建立和諧幸福的家庭。

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【作者簡介】

許朝晗（1991—），女，漢族，河南商丘人，吉林大學(xué)外國語學(xué)院2014級英語語言文學(xué)專業(yè)碩士研究生在讀，主要研究方向：語言學(xué)。