馮然

摘 ? 要：奧迪隆·雷東，法國19世紀(jì)末象征主義畫派的主要杰出畫家之一。他認(rèn)為繪畫主要是想象的結(jié)果，反對(duì)印象主義的色光追求，而致力于表現(xiàn)現(xiàn)實(shí)世界中根本不存在的鬼怪和幽靈。與同屬于象征主義畫派的莫羅和夏凡那的浪漫相比，他的創(chuàng)作本質(zhì)更加虛無縹緲。他的木炭素描和石版畫表現(xiàn)神秘幻想的語言，油畫和色粉筆畫又夢(mèng)幻多彩;他從幽暗恐怖轉(zhuǎn)為朦朧愉悅——?jiǎng)?chuàng)造的卻都是現(xiàn)實(shí)中不存在的形象.本文從奧迪隆.雷東的個(gè)人生平開始，以情感角度和成長歷程分析這位偉大的法國19世紀(jì)象征主義畫家，以及各個(gè)階段的藝術(shù)作品及創(chuàng)作特點(diǎn)和情感基調(diào)。闡述雷東“無法解讀”的魅力。

關(guān)鍵詞：童年生活;幻想;黑色時(shí)期;彩色世界

中圖分類號(hào)：G634.3 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ? ? ? ?文章編號(hào)：1005-5312（2016）27-0058-02

一、雷東其人

（一）特立獨(dú)行

奧迪隆.雷東，一幅幅神秘怪異的畫作，充滿奇趣又強(qiáng)烈的色彩。有人將它稱為遠(yuǎn)離外界紛爭(zhēng)的象征主義隱士。

他的畫中那些漂浮的眼球，變形的人與昆蟲，朦朧夢(mèng)幻的色彩......他或許是個(gè)多夢(mèng)的人，執(zhí)拗地用筆觸重現(xiàn)精神世界的奇妙無常，天馬行空的想象力，特立獨(dú)行于諸多流派之外，事實(shí)上，他與印象派畫家是同屬于一個(gè)時(shí)代的人;甚至比他同屬于象征派的另兩位畫家莫羅和夏凡納都更加難以琢磨，評(píng)論家們對(duì)他的作品難以解讀。他一生中創(chuàng)作出眾多作品，都是他內(nèi)心繽紛繁雜的變幻、向未知世界的探尋。

（二）成長

19世紀(jì)下半葉，象征主義活躍于歐洲畫壇，雷東以象征主義畫家之名為世人所知，而他畫中那一直暈染著的憂郁感，或許與他的成長不無關(guān)聯(lián)。1840年，雷東出生在法國的波爾多，由于他體弱多病，照他自己的說法是“精神脆弱”，幼年的他被送到佩爾勒巴德的古老莊園休養(yǎng)，在遍布著古老的樹木、石頭、荊棘與石楠的法國西南部，雷東度過了他的童年時(shí)代。“那里是一片荒蕪的土地，曾經(jīng)被鄰邊的海水淹沒過。周圍的一切都顯得平和、靜止，甚至麻木?！?/p>

“那片荒原”雷東這樣形容他的故鄉(xiāng)，“這里沉積了太多枯萎的靈魂，太多的歷史與傳奇，太多的精靈?！?在這個(gè)岑寂的地方，“松樹不斷發(fā)出沙沙的悲鳴”，“路過的牧羊人無不神色陰沉如死者，他們眼睛朝下看著道路，好像對(duì)自我和這片土地都已失去了希望?！睆倪@樣的陳述，我們可以看到少年雷東那敏感而憂郁的性格。在這片幾近蠻荒的土地上，他成長為一個(gè)孤僻靜謐的孩子，據(jù)說他常常一個(gè)人沉思，“作為一個(gè)小孩，我已經(jīng)追逐陰影?！薄拔矣浀枚悴卦诟叽蟮拇昂熀竺婧头课莸暮诎到锹淅锼@得由衷的和不一般的快樂。”

雷東直到回到父母身邊后才進(jìn)學(xué)校讀書。當(dāng)時(shí)的雷東似乎把他所有的憂思和熱情都寄托在那無盡的流云上，“我會(huì)花上幾個(gè)小時(shí)，有時(shí)是一整天，躺在鄉(xiāng)村廣闊的草地上，看著天上的云彩不斷地變幻，享受著一種如童話般的無盡的樂趣?！?這個(gè)少年活在自己的世界里，正是他這樣的與同齡人的格格不入、一個(gè)人的孤僻靜謐，使他收貨了精神上的自由靈魂，和冥冥之中的藝術(shù)憂思。童年的經(jīng)歷似乎尊定了他一生的情感基調(diào)。

將這位日后的象征主義繪畫大師引向藝術(shù)之路的，除了他那像孤兒一般的童年，雷東的父親，特朗.雷東的作用也不可忽視，“他專橫傲慢，個(gè)性獨(dú)立，有時(shí)粗魯，在他面前我總是瑟瑟發(fā)抖?！倍沁@樣讓幼年的雷東畏懼的人，卻有著獨(dú)有的溫和敏感，他會(huì)對(duì)他描摹天上的流云的瞬息萬變和各種超自然的奇妙景象。在嚴(yán)父的外表下隱藏著柔軟的親情。

二、 創(chuàng)作歷程

一直到他50歲之前，雷東的創(chuàng)作都是以素描和版畫為主，炭筆畫和石板畫塑造出一個(gè)又一個(gè)陰沉憂郁的形象，形成了他獨(dú)具一格的個(gè)人色彩。木炭素描更是為他表現(xiàn)世界的各種題材提供了主要手段，細(xì)膩的碳粉涂抹在粗糙的紙面上，簡(jiǎn)單的明與暗卻產(chǎn)生驚人的迷惑和力度，傳達(dá)出他冥想世界的神奇場(chǎng)面。事實(shí)上，黑白畫面加強(qiáng)了雷東筆下各種奇怪的沖擊力，人體或人體的某一部分與動(dòng)植物或物體相結(jié)合，使整個(gè)畫面充滿離奇怪誕的氛圍。

19世紀(jì)70年代末，他開始創(chuàng)作石版畫，共計(jì)近200幅，總標(biāo)題為：《在夢(mèng)中》，其中描繪了大量荒誕不經(jīng)的形象，充斥著奇異的生物和鬼怪。他對(duì)于黑白畫面的表現(xiàn)方法不斷發(fā)展創(chuàng)新，從而豐富了他的創(chuàng)作，“我的所有圖版僅僅是對(duì)石板色粉畫的一種好奇的、關(guān)切的、焦慮的和熱切的分析的結(jié)果，它通過紙和石塊的襯托，內(nèi)涵著一種表現(xiàn)力?！彼Ｄ陥?zhí)著于黑白世界，相較于其他的繪畫藝術(shù)形式，畫面更有質(zhì)感，肌理感強(qiáng)烈，版畫和木炭素描特有的陳舊色調(diào)使他的畫面更有視覺沖擊力，也更好的傳達(dá)出他內(nèi)心的神秘世界氣息。

《哭泣的蜘蛛》則描繪了一只黑色的蜘蛛，它碩大的身體似乎占據(jù)了整個(gè)畫面，更讓人吃驚的是，蜘蛛的背部呈現(xiàn)出人臉的樣子，隱約可以看出是一張飽經(jīng)滄桑的男子的臉，奇妙的是他的雙眼卻飽含了孩童的純凈，這樣一張矛盾的臉上，卻是一種奇異的憂傷與無助，讓本來恐怖的怪物形象變得溫和了。它那雙大眼睛露著憂郁神情，更是讓人難忘。

如同《哭泣的蜘蛛》一樣，類似的作品還有很多，比如《水的守護(hù)精靈》、《微笑的蜘蛛》、《侏儒》等奇怪形象也是現(xiàn)實(shí)與幻想的結(jié)合體。這個(gè)奇怪的形象是怎樣創(chuàng)作出來的呢？雷東有位名叫克拉沃的朋友，他是植物學(xué)家，在波爾多自然史博物館任職?？赡芫褪窃谒挠绊懴拢讝|才以生物為繪畫題材，借用了一些動(dòng)植物的某些形體特征。

不管是眼球、人體、甚至人體的一部分......這些怪誕離奇的形象，都使人想到生命的驚悸和脆弱，從而引發(fā)內(nèi)心的觸動(dòng)，畫面雖然簡(jiǎn)潔，只有幾個(gè)形象，并沒有具體的背景，卻充滿無形的幻影，流動(dòng)著空靈和畫者的糾結(jié)。

雷東創(chuàng)作的第二階段從1890年始，他開始畫油畫和粉筆畫作品，致力探究色彩的表現(xiàn)力，并傾心于佛教和日本元素，向東方神秘主義靠近。畫中內(nèi)容多為盛開的花朵、希臘神話和人物肖像，用色純而鮮艷，相比他之前的“黑色時(shí)期”判若兩個(gè)世界，但不變的是離奇怪異，在延續(xù)一貫的神秘感之余，他的畫開始多了一抹朦朧色彩。

他開始將自己的身心靈深深陶醉沉浸在自然的芬芳之中。在作畫過程中，與其說是繪畫，不如說他在想象。他反對(duì)印象主義對(duì)色光的追求，排除客觀的光線條件，將鮮艷的花朵以其固有色而展現(xiàn)，他說“花和人的面孔一樣，花朵就是一個(gè)謎。”“它是靈魂的反射?！睆摹镀炕ā愤@一具有代表性的其花卉作品就可以看到雷東的這種追求——白色的花瓶里，插著一束品種各異，色彩鮮亮的花，各色各樣的色彩和姿態(tài)被他處理得十分和諧，畫面鮮艷卻又柔和，每一朵花爭(zhēng)鮮奪彩的同時(shí)，又不與畫面整體色調(diào)相沖突，是似乎組成一曲交響樂的各個(gè)聲部，這也就是為什么有人將雷東稱為“神秘的色彩作曲家”。

除了嬌艷的花朵，另一個(gè)帶給千百年來古今中外的畫者們非同一般的靈感源泉的形象——女性，也開始以朦朧的光暈出現(xiàn)在雷東筆下，他的畫中人面部線條柔和，表情平靜恬柔，似乎籠罩著圣潔的光線，畫面也更是耐人尋味。就連他筆下的《莎樂美》，一反她嬌艷妖嬈又狠毒的形象，模糊不清的臉隱藏在頭巾下，凝視著先知約翰的目光竟似圣女般沉靜。

雷東的經(jīng)典代表作《獨(dú)眼巨人》畫中的巨人來源于古希臘神話中的古庫克羅普斯，但畫家又并不完全按照故事來構(gòu)思，而是憑借自己的想象力。畫面中，可以看到，獨(dú)眼巨人正從山脊探出頭，他用一只眼睛覬覦著沉睡在山地里的一位裸體女性，但那獨(dú)眼之中是無邪和單純。繁花遍布的山野，多彩的樹石，象征歡樂的裸女，造型怪異卻莫名透著溫順氣息的巨人，與生機(jī)勃勃的大自然融為一體。而他斑駁爛漫的色彩是調(diào)和一切的媒介。

雷東晚期的作品，以華麗的色彩、朦朧愉悅的光暈著稱，畫面洋溢著歡樂寧靜的氣氛，而他對(duì)色彩的把握則完全是主觀意識(shí)和個(gè)人幻想，他對(duì)于夢(mèng)境和潛意識(shí)的描繪，也成為日后超現(xiàn)實(shí)主義者的靈感啟迪，就連達(dá)利也多次承認(rèn)受到雷東的影響。

指導(dǎo)老師：李叢芹

參考文獻(xiàn)：

[1]徐志戒.視點(diǎn) 西方名畫[].北京：中國青年出版社

[2]讓·賽爾斯（法）.毛君炎（節(jié)譯）.奧迪隆·雷東[J].世界美術(shù)，1986（04）.

[3]李宏楠.從無意識(shí)重構(gòu)談雷東的藝術(shù)創(chuàng)作[J].美術(shù)大觀，2011（01）.