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中圖分類號(hào)：G626 文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A 文章編號(hào)：1002-7661（2016）09-0108-01

父母是孩子的第一任老師，家庭是孩子人生的第一所學(xué)校，對孩子一生的發(fā)展十分重要。絕大多數(shù)的家長由于自己所學(xué)的專業(yè)和工作與教育沒有直接的聯(lián)系，對子女的教育多是憑感情、憑經(jīng)驗(yàn)，在教育子女問題上方法不當(dāng)，子女普遍存在嬌氣、霸氣、遇事缺少主見、意志力薄弱等現(xiàn)象。筆者認(rèn)為要讓子女健康快樂地成長，應(yīng)采取以下方法：

一、家長是孩子的榜樣

父母與孩子朝夕相處，接觸的時(shí)間和機(jī)會(huì)最多，父母的言行無時(shí)無刻不在影響著孩子，父母的教誨引導(dǎo)孩子從小走到大，對孩子的個(gè)性、品質(zhì)和健康成長起著極其重要的作用。我們要教育子女要先約束好自己，規(guī)范好自己的行為，這樣子女有一個(gè)好的榜樣，不必我們家長有多少說教，子女也會(huì)跟著去做。所以，我們應(yīng)該用榜樣的力量去影響、熏陶孩子。

二、孩子需要的是獨(dú)立

現(xiàn)在的小孩大部分是獨(dú)生子女，為了不讓孩子輸在起跑上線。孩子一天除了作業(yè)外，不是培訓(xùn)這樣、就是培訓(xùn)那樣，孩子沒有自己的支配時(shí)間，就是家長經(jīng)常說的“只要你學(xué)習(xí)搞好了，其他事不用你操心?！边@里，我們恰恰忽視了一個(gè)重要的問題：生活的能力與學(xué)習(xí)能力的相通性，或者說相互促進(jìn)性。一個(gè)自理能力強(qiáng)的人，就是一個(gè)做事有條理的人，也是一個(gè)思維有特點(diǎn)的人。這些素質(zhì)表現(xiàn)在學(xué)習(xí)中，其潛力是無法想象的。所以我奉勸家長們盡量放開手去，讓小孩自己完成他自己的事。這樣對小孩是有百益而無一害的。

三、幫助孩子建立自信心

家長要用放大鏡找他們的閃光點(diǎn)，幫助子女樹立克服困難的信心。當(dāng)子女需要幫助時(shí)，家長的幫助要掌握一個(gè)度，要留有余地。如：孩子問某字怎么寫，有的家長會(huì)隨口報(bào)出來，這樣做最省力，但十分要不得。碰到孩子問某字怎么寫，倒不如鼓勵(lì)孩子“你不是會(huì)查字典嗎？先查查看，再來告訴爸爸（媽媽）?！边@樣的引導(dǎo)，孩子會(huì)欣然去查字典。不僅省卻了家長的許多時(shí)間，更重要的是培養(yǎng)了孩子的自已動(dòng)手攫取知識(shí)的能力。而這種能力在人的一生中是非常重要的。只有讓孩子們跳一跳，通過自己的努力取得成功，孩子才能體會(huì)到成功的喜悅，從而建立起自信心。

四、讓孩子受點(diǎn)挫折

在人的一生中，不會(huì)永遠(yuǎn)一帆風(fēng)順，每個(gè)人都或多或少地要受到挫折。讓孩子承受適度的挫折，可以使孩子從挫折中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，使認(rèn)識(shí)得以升華，也可以磨煉孩子的意志，增強(qiáng)戰(zhàn)勝困難的勇氣。古人說“吃一塹、長一智”，說的正是這一道理。在對孩子實(shí)施挫折教育的過程中，我們同時(shí)也會(huì)注意到孩子對遭受挫折的承受能力，避免孩子產(chǎn)生消極情緒，從而引起負(fù)面影響。

總之，“望子成龍，盼女成風(fēng)”是普天之下為人父母者最大的心愿。這種心愿從小處看，可以成就一個(gè)人的驕傲與輝煌，從大處看，可能造就一個(gè)民族的自豪，甚至成為一種文明與進(jìn)步的代表。