【摘要】新常態(tài)下，高校會(huì)計(jì)才的培養(yǎng)應(yīng)順應(yīng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展，和符合企業(yè)人才需求。隨著，計(jì)算機(jī)、信息技術(shù)的不斷發(fā)展，不論是高校還是教師，都應(yīng)改變現(xiàn)有會(huì)計(jì)人才基本工作崗位操作工模式的培養(yǎng)觀念，加強(qiáng)學(xué)生綜合力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】新常態(tài)，會(huì)計(jì)人才，需求

一、引言

李克強(qiáng)總理指出：“在向東向西開放中，重慶居于戰(zhàn)略節(jié)點(diǎn)位置，要發(fā)揮戰(zhàn)略支點(diǎn)作用?！?014年月30日，重慶市委書記孫政才說：“努力把重慶建設(shè)成為西部開發(fā)開放的重要戰(zhàn)略支撐、長(zhǎng)江上游經(jīng)濟(jì)帶的西部中心樞紐，在改革創(chuàng)新中走出新路、打造樣板。”把握時(shí)機(jī)，緊跟經(jīng)濟(jì)建設(shè)與發(fā)展的步伐，緊緊圍繞“科學(xué)發(fā)展、富民興渝”總?cè)蝿?wù)，堅(jiān)持發(fā)展是第一要?jiǎng)?wù)。當(dāng)然，隨著經(jīng)濟(jì)建設(shè)過程的不斷推進(jìn)，國(guó)家對(duì)“大眾創(chuàng)新、萬(wàn)眾創(chuàng)業(yè)”支持，企業(yè)如雨后春筍般的誕生。市長(zhǎng)黃奇帆在2011中國(guó)（重慶）民營(yíng)經(jīng)濟(jì)發(fā)展論壇中指出：重慶有一個(gè)基本目標(biāo)，到2015年，重慶企業(yè)數(shù)量要增長(zhǎng)到50萬(wàn)個(gè)，個(gè)體戶量也要翻一番，達(dá)150萬(wàn)戶。隨著，公司的產(chǎn)生，人、財(cái)、物的配套資源也要跟上步伐，因此對(duì)會(huì)計(jì)人才的供應(yīng)與培養(yǎng)也提出了新的任務(wù)。

二、經(jīng)濟(jì)發(fā)展與會(huì)計(jì)人才供需分析

重慶位于中國(guó)西南部，被長(zhǎng)江、嘉陵江兩江環(huán)抱，形成了鐵路、水路、陸路、航空等立體的交通網(wǎng)絡(luò)，為經(jīng)濟(jì)發(fā)展奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。據(jù)重慶市經(jīng)濟(jì)數(shù)據(jù)發(fā)展統(tǒng)計(jì)庫(kù)顯示：“2015年12月，重慶市商品出口總額（經(jīng)營(yíng)單位所在地）為3595088千美元；商品進(jìn)口總額（經(jīng)營(yíng)單位所在地）為1698448千美元；固定資產(chǎn)投資額（不含農(nóng)戶）環(huán)比增長(zhǎng)為17.0%；工業(yè)增加值同比增長(zhǎng)為10.2%等”，可見，重慶是長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)發(fā)展鏈上的一顆明珠。中國(guó)工業(yè)和信息化部總工程師朱宏任指出：“占全國(guó)企業(yè)總數(shù)99%的中小企業(yè)，提供了全國(guó)80%的城鎮(zhèn)就業(yè)崗位，上繳的稅收約為國(guó)家稅收總額的50%。這充分表明，沒有量大面廣的中小企業(yè)的平穩(wěn)較快發(fā)展，就沒有整個(gè)國(guó)民經(jīng)濟(jì)的平穩(wěn)較快發(fā)展”。這從另一個(gè)側(cè)面，反映會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)適合廣大中小企業(yè)對(duì)人才的需求。據(jù)羊城晚報(bào)某電子招聘信息反饋，90后員工能在一家企業(yè)做滿三個(gè)月已經(jīng)不錯(cuò)了，能做滿六個(gè)月的就算老員工了。這表明，隨著經(jīng)濟(jì)發(fā)展，信息技術(shù)的進(jìn)步，員工跳槽是非常正常的現(xiàn)象，但對(duì)企業(yè)而言是人才危機(jī)，特別是綜合素質(zhì)較好的會(huì)計(jì)人才流失，不僅增加企業(yè)營(yíng)業(yè)成本，還會(huì)使企業(yè)資產(chǎn)受到損失。為降低損失、減少培養(yǎng)成本，企業(yè)在會(huì)計(jì)人才招聘中，增加了工作經(jīng)歷一條，高校作為會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要基地之一，如何順應(yīng)時(shí)代需求，培養(yǎng)供需雙方都認(rèn)可的“產(chǎn)品”，解決“就業(yè)與求才”兩難的局面。

三、高校會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)方向分析

（一）校企互通會(huì)計(jì)人員基本操作能力培養(yǎng)

從調(diào)研的2013年11月至2014年2月之間，工作地點(diǎn)在重慶的國(guó)企、民營(yíng)企業(yè)、合資、外商獨(dú)資等四個(gè)類型的企業(yè)，并剔除銀行、保險(xiǎn)、證券、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)等特殊行業(yè)的企業(yè)招聘信息中顯示，100%的企業(yè)都要會(huì)計(jì)人員具有工作經(jīng)歷，并且大多數(shù)企業(yè)提出2年的工作經(jīng)歷，甚至有企業(yè)提出了5年及以上。缺乏工作經(jīng)歷成為高校會(huì)計(jì)畢業(yè)生就業(yè)的攔路虎，對(duì)高校來(lái)說也是一項(xiàng)針對(duì)會(huì)計(jì)人才如何培養(yǎng)的重大挑戰(zhàn)，由于會(huì)計(jì)崗位信息數(shù)據(jù)的敏感性，學(xué)生大規(guī)模進(jìn)入企業(yè)是不現(xiàn)實(shí)的，如何解決校企會(huì)計(jì)崗位基本操作能力方面的差距，近年來(lái)很多的學(xué)者，高校都提出了不同的觀點(diǎn)和措施，取得了一定的成效，但從總體來(lái)看與企業(yè)的要求還有一定的距離。在新常態(tài)下，如何建立高校、企業(yè)、相關(guān)部門共同參與的，互惠互利的校企會(huì)計(jì)人才“0.5+0.5”的培養(yǎng)體系，既提升教師教學(xué)水平及專業(yè)實(shí)作能力，又讓學(xué)生將理論應(yīng)用于實(shí)踐，同時(shí)也提升企業(yè)會(huì)計(jì)崗位工作成果質(zhì)量。另外，高?？膳c社會(huì)培養(yǎng)機(jī)構(gòu)、會(huì)計(jì)師事務(wù)所等結(jié)合，充分利用其實(shí)踐能力及真實(shí)資料與數(shù)據(jù)，高校提供理論與人力支撐，合作建立培養(yǎng)基地。

（二）加強(qiáng)雙語(yǔ)會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)

隨著，重慶國(guó)際化水平的不斷提高，影響力度和知名度的不斷提升據(jù)中國(guó)西南美國(guó)商會(huì)在重慶發(fā)布的《2015美國(guó)企業(yè)在中國(guó)白皮書》顯示，外資對(duì)重慶的第一印象是“投資佳地”。2015年，重慶外資及港澳臺(tái)工業(yè)企業(yè)總產(chǎn)值占比達(dá)25%，同比增加6個(gè)百分點(diǎn)。目前，高校特別是高職院校，由于生源質(zhì)量、專業(yè)外語(yǔ)教師等方面的限制，會(huì)計(jì)專業(yè)真正開展雙語(yǔ)教學(xué)的不多。重慶市經(jīng)濟(jì)和信息化委員會(huì)主任郭堅(jiān)在2016年重慶工業(yè)和信息化工作會(huì)議指出，將利用處在“一帶一路”和長(zhǎng)江經(jīng)濟(jì)帶“Y”字形大通道聯(lián)結(jié)點(diǎn)的區(qū)位優(yōu)勢(shì)，加強(qiáng)國(guó)際產(chǎn)能合作。因此，重慶高校在會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)上，應(yīng)以銷定產(chǎn)，積極探索如何在會(huì)計(jì)人才核心課程，如基礎(chǔ)會(huì)計(jì)、財(cái)務(wù)會(huì)計(jì)、稅法、成本會(huì)計(jì)中開展雙語(yǔ)教學(xué)，培養(yǎng)適應(yīng)市場(chǎng)需求的本土國(guó)際金融結(jié)算和會(huì)計(jì)人才。

（三）“一線操作工”會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)理念轉(zhuǎn)變

解決問題不僅是高級(jí)會(huì)計(jì)人員的事，即使最初級(jí)的會(huì)計(jì)人員也應(yīng)有能力解決日常的會(huì)計(jì)處理問題。隨著，計(jì)算機(jī)、財(cái)務(wù)軟件的開發(fā)與應(yīng)用，報(bào)表可實(shí)時(shí)更新與提供，社會(huì)對(duì)會(huì)計(jì)人才能力需求提出了更深層次的要求，相對(duì)而言基本崗位操作技能越來(lái)越弱化。調(diào)查數(shù)據(jù)表明，現(xiàn)在企業(yè)不僅需要會(huì)計(jì)人員100%具備憑證識(shí)別與編制、報(bào)表數(shù)據(jù)的填列等基本能力，更側(cè)重于會(huì)計(jì)人員財(cái)務(wù)分析、決策、稅收籌劃、資金管控等方面的綜合能力。學(xué)者楊亞西、劉躍指出：“會(huì)計(jì)人員已經(jīng)由過去單一的‘賬房先生發(fā)展到現(xiàn)在集會(huì)計(jì)、管理、預(yù)算、決算于一身的綜合性人才，甚至是參與企業(yè)戰(zhàn)略決策的高管?！钡瑥哪壳案咝?huì)計(jì)人才培養(yǎng)的具體情況來(lái)看，更多傾向于基本崗位能力，而將基本崗位工作成果的應(yīng)用作為培養(yǎng)重點(diǎn)的幾乎處于空白狀態(tài)。高校作為會(huì)計(jì)人才培養(yǎng)的重要渠道，應(yīng)立足企業(yè)人才需求，以市場(chǎng)為導(dǎo)向，不斷更新與調(diào)整人才培養(yǎng)方案，建立動(dòng)態(tài)會(huì)計(jì)人才課程體系。由重單一能力，轉(zhuǎn)向于重綜合能力的人才培養(yǎng)模式。

四、結(jié)束語(yǔ)

市場(chǎng)變動(dòng)是高校人才培養(yǎng)的指南，會(huì)計(jì)人才服務(wù)的內(nèi)容不論從內(nèi)涵還是外延，都在不斷的往縱深方向發(fā)展，會(huì)計(jì)人才的培養(yǎng)應(yīng)以需求為導(dǎo)向，以綜合能力的培養(yǎng)為目標(biāo)。因此，不論是高校還是教師，都應(yīng)改變現(xiàn)有會(huì)計(jì)人才基本工作崗位操作工模式的培養(yǎng)觀念，加強(qiáng)學(xué)生綜合力與素質(zhì)的培養(yǎng)。

參考文獻(xiàn)：

[1]許萍：“會(huì)計(jì)人才能力社會(huì)需求的國(guó)際比較——國(guó)內(nèi)外用人單位招聘意向分析”，福州大學(xué)學(xué)報(bào)，2006.3

[2]楊亞西、劉躍、余杰：“會(huì)計(jì)人才需求調(diào)查及對(duì)會(huì)計(jì)專業(yè)教學(xué)改革的啟示”，財(cái)會(huì)通訊，2010.8

[3]鹿亞芹、李名威、張冬燕：“會(huì)計(jì)人才需求調(diào)查及對(duì)人才培養(yǎng)的啟示”，會(huì)計(jì)之友，2009.2

備注：本文是重慶市教委科學(xué)技術(shù)研究項(xiàng)目《新常態(tài)下高校創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)人才培養(yǎng)模式研究》的階段性研究成果。

作者簡(jiǎn)介：周麗（1973—），女，重慶江津人，重慶商務(wù)職業(yè)學(xué)院講師，管理學(xué)碩士，會(huì)計(jì)師，研究方向：財(cái)務(wù)管理。