黃松海

【開(kāi)篇語(yǔ)】

考場(chǎng)作文對(duì)于語(yǔ)言基礎(chǔ)層級(jí)的要求是“語(yǔ)言通暢，表達(dá)方式恰當(dāng)”，其發(fā)展層級(jí)的要求是“用詞精準(zhǔn)，表達(dá)具體生動(dòng)”，其高端層級(jí)的要求是“用語(yǔ)鮮活，表達(dá)靈動(dòng)多姿”。然而很多同學(xué)的作文語(yǔ)病較多，用詞不準(zhǔn)，表達(dá)方式單一，使其語(yǔ)言缺少詩(shī)意美、靈動(dòng)美、意蘊(yùn)美，讓閱卷老師不理不睬。因此，我們一定要從基礎(chǔ)層級(jí)起步，反復(fù)歷練，在文從字順的基礎(chǔ)上求活求新，讓我們的語(yǔ)言美起來(lái)，使其作文文采飛揚(yáng)，光鮮耀眼！

【病文展示】

賣(mài)報(bào)記

萬(wàn)秋予

磨難和苦難造就人生。（用詞重復(fù)，表意不當(dāng)，不妨用格言或警句增強(qiáng)語(yǔ)言美感。）

——題記

暑假賣(mài)報(bào)看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也有一把辛酸淚呀。（開(kāi)篇雖點(diǎn)題，可是起筆不美。）

改變身份

（小標(biāo)題未緊扣內(nèi)容擬定，且不夠新鮮搶眼。）

今天是賣(mài)報(bào)的第一天，老天爺也像體諒我似的，把天氣調(diào)得格外陰涼，我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準(zhǔn)備賣(mài)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。我在街上一邊走一邊叫賣(mài)，大家看到我衣服上印的“挑戰(zhàn)自己，自我突破”的字樣后，都用贊賞的眼光看著我，然后會(huì)說(shuō)：“我買(mǎi)一份！”就這樣，我接連賣(mài)出了好幾份。這使我底氣更足了，自信心幾乎快要爆棚。于是我在看到“家家樂(lè)”餐館里面爆滿(mǎn)的人群時(shí)，想都沒(méi)想就走了進(jìn)去，在里面叫賣(mài)。一位正在吃早餐的中年人見(jiàn)到我，馬上就說(shuō)：“好吧，買(mǎi)一份?！蔽倚睦锇迪?，遞上了一份。看來(lái)賣(mài)報(bào)紙一點(diǎn)兒也不難嘛！我道謝后轉(zhuǎn)身離去，卻聽(tīng)見(jiàn)那位父親正在趁熱打鐵地訓(xùn)斥他兒子：“你要是不好好學(xué)習(xí)，就只有像他一樣輟學(xué)賣(mài)報(bào)紙?！保ù硕斡行┰~句表意不準(zhǔn)，表達(dá)不暢，還須字斟句酌，精心打磨。）

我低下頭，這與我體驗(yàn)生活的目標(biāo)是那樣遠(yuǎn)。但即便是遭受冷嘲熱諷，我也要堅(jiān)持下去。（此段與上文銜接不緊，應(yīng)緊扣前文，有感而發(fā)，如此才會(huì)暢達(dá)。）

誰(shuí)還買(mǎi)他報(bào)紙？

（與第一個(gè)小標(biāo)題不協(xié)調(diào)，缺少美感。）

在“家家樂(lè)”那邊賣(mài)了幾天后，我采用“游擊戰(zhàn)術(shù)”，來(lái)到菜市場(chǎng)。這里的人雖然多，但大多是當(dāng)家的中年婦女，她們的目的是買(mǎi)菜，好像對(duì)我的報(bào)紙不感興趣。后來(lái)，我看到一位買(mǎi)完菜往家走的阿姨，連忙過(guò)去，向她推銷(xiāo)：“您買(mǎi)完菜了可以帶一份報(bào)紙回去和老伴兒一起看?！彼磫?wèn)：“看了有什么好處？”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，“可以……可以關(guān)心新聞時(shí)事！”她說(shuō)：“這些，手機(jī)上也有呀！手機(jī)上看新聞?dòng)植灰X(qián)，干嘛買(mǎi)報(bào)紙？”（此段表達(dá)方式單一，缺少細(xì)節(jié)描寫(xiě)，不夠生動(dòng)具體。）

遭受拒絕的滋味真不好受。然而，我即使碰壁也不能灰心喪氣。（此段議論缺乏深度。）

多樣促銷(xiāo)法

眼看快八月了，天氣也越來(lái)越熱，六點(diǎn)多鐘時(shí)，太陽(yáng)就將我照得大汗淋漓。今天賣(mài)報(bào)，我來(lái)到了民主路。（此段語(yǔ)言干澀平淡，對(duì)于感受描寫(xiě)不夠生動(dòng)形象。）

不多時(shí)一位姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“報(bào)紙?jiān)趺促u(mài)？”“一元一份，而且看完了還可以包東西，擦玻璃?！彼盐翌I(lǐng)到10米遠(yuǎn)的一個(gè)攤位上，指著地上的瓶瓶罐罐對(duì)我說(shuō)：“用報(bào)紙擦玻璃最好混合我們公司新研發(fā)的玻璃清潔劑，采用最新技術(shù)……你回家可以叫爸爸媽媽來(lái)看看?！保▽?duì)于人物的描寫(xiě)過(guò)于簡(jiǎn)略，難以給人留下深刻的印象。）

報(bào)紙沒(méi)賣(mài)出去，反倒叫別人推銷(xiāo)了一次產(chǎn)品，這次被反客為主的經(jīng)歷值得學(xué)習(xí)。看來(lái)，這種推銷(xiāo)方式也值得我學(xué)習(xí)。（兩次用“值得學(xué)習(xí)”一語(yǔ)，表意單一，缺少變化。）

這一個(gè)月的賣(mài)報(bào)經(jīng)歷令我十分難忘，不僅增長(zhǎng)了我的見(jiàn)識(shí)，豐富了我的閱歷，更讓我懂得了成長(zhǎng)就是一條艱難的路，歷經(jīng)磨難后，人生終究還是會(huì)發(fā)光發(fā)亮。（議論缺乏深度，未能使文章上升到一個(gè)新的高度。）

【失誤點(diǎn)擊】

這篇記敘文選材新穎，敘述較清楚，中心較突出。然而本文最大的敗筆就在于語(yǔ)言不美，其具體表現(xiàn)為：一是用詞重復(fù)，表意不準(zhǔn)，描寫(xiě)不到位，使得文章表意不暢達(dá)；二是用詞不準(zhǔn)，表達(dá)欠美，使得文章語(yǔ)言不鮮活；三是語(yǔ)言干澀，方式單一，使得文章表達(dá)不靈動(dòng)；四是語(yǔ)匯不豐，意蘊(yùn)過(guò)淺，使得文章語(yǔ)言不深刻；五是不善于運(yùn)用多種辭格增添文采，增強(qiáng)生動(dòng)性與感染力。另外，小標(biāo)題用詞不新鮮，不夠醒目生動(dòng)，還要做微調(diào)。如果在以上這些方面加以修改，一定會(huì)使文章亮點(diǎn)紛呈，文采飛揚(yáng)！

【升格佳作】

“賣(mài)報(bào)達(dá)人”是怎樣煉成的

萬(wàn)秋予

不經(jīng)歷風(fēng)雨，怎能見(jiàn)彩虹。（用警句增添語(yǔ)言的魅力。）

——題記

今年暑假，我想加入賣(mài)報(bào)行業(yè)以此鍛造自我。賣(mài)報(bào)這活兒，看似簡(jiǎn)單，其實(shí)也有一把辛酸淚呀。僅僅一個(gè)月，便煉就出我這位堅(jiān)忍不拔的“賣(mài)報(bào)達(dá)人”。（開(kāi)篇扣題，總領(lǐng)全文，引起下文。）

輟學(xué)“兒童范”

（語(yǔ)匯新，搶人眼球。）

賣(mài)報(bào)的第一天，老天爺也作美，陰涼得很。我也信心滿(mǎn)滿(mǎn)，準(zhǔn)備賣(mài)個(gè)“開(kāi)門(mén)紅”。我在街上一邊走一邊叫賣(mài)，大家看到我穿著印有“挑戰(zhàn)自己，自我突破”字樣的文化衫后，都用贊賞的眼光看著我。接二連三有人對(duì)我說(shuō)：“我買(mǎi)一份！”這使我信心備增，興奮得幾乎要爆棚。于是，我在看到“家家樂(lè)”餐館里面爆滿(mǎn)的人群時(shí)，便不由分說(shuō)地走了進(jìn)去，在里面叫賣(mài)起來(lái)。一位正在吃早餐的中年人見(jiàn)到我，瞟了我一眼，馬上就說(shuō)：“好吧，買(mǎi)一份?！蔽倚睦锇迪?，欣然且虔誠(chéng)地遞上了一份，內(nèi)心充滿(mǎn)喜悅，看來(lái)賣(mài)報(bào)也不是想象得那么難。在我道謝后欲轉(zhuǎn)身離去時(shí)，卻刺耳地聽(tīng)見(jiàn)那位中年人正在趁熱打鐵地訓(xùn)斥他的兒子：“你要是不好好學(xué)習(xí)，就只有像他一樣輟學(xué)賣(mài)報(bào)紙?！保ㄐ抻喼?，用詞準(zhǔn)，表達(dá)暢，其語(yǔ)言文從字順。）

我低下了高貴的頭，渺小得像螞蟻一樣，這與我體驗(yàn)生活的目的大相徑庭，一下子讓我啞口無(wú)言。即便被冷嘲熱諷成了輟學(xué)“兒童范”，我也要堅(jiān)持下去。（緊扣前文，有感而發(fā)?。?/p>

報(bào)業(yè)“過(guò)去式”

在“家家樂(lè)”那邊賣(mài)了幾天后，銷(xiāo)售下滑，我便采用“游擊戰(zhàn)術(shù)”，向菜市場(chǎng)進(jìn)發(fā)。這里的人雖然多，但大多是當(dāng)家的中年婦女，她們的目的是買(mǎi)菜，好像對(duì)我的報(bào)紙不感興趣。后來(lái)，我看到一位買(mǎi)完菜正要回家的阿姨，連忙走過(guò)去，向她推銷(xiāo)道：“您可以帶一份報(bào)紙回去看看，今天有天津微化品爆炸最新消息呢！”她詰問(wèn)道：“看了有什么好處？有獎(jiǎng)品沒(méi)有？”“呃……”我一時(shí)語(yǔ)塞，“可以……可以關(guān)心新聞時(shí)事！”她不屑地說(shuō)：“這些，手機(jī)上也有呀！手機(jī)上看新聞?dòng)植灰X(qián)，干嘛還買(mǎi)報(bào)紙呀？”我當(dāng)時(shí)只差跺腳，遇上這種人，心里拔涼拔涼的……（方式多樣，描寫(xiě)生動(dòng)，使得文章語(yǔ)言極具感染力。）

驕陽(yáng)似火的夏天，那種遭受拒絕的滋味真難受，我已分不清哪是汗水哪是淚水了。即使碰壁也不能灰心喪氣，我給自己打氣，我一定要硬著頭皮去闖，走向人生的新天地。（情景交融，意蘊(yùn)深刻。）

被動(dòng)“促銷(xiāo)控”

天氣越來(lái)越熱，六點(diǎn)多鐘時(shí)，太陽(yáng)就將我烘焙得如同黃燦燦的烤鴨。今天賣(mài)報(bào)，我來(lái)到了民主路。

也許是天氣太熱的緣故，大街上比以往空蕩了許多。這時(shí)，一位大學(xué)生模樣的姐姐走過(guò)來(lái)問(wèn)我：“報(bào)紙?jiān)趺促u(mài)？”“一元一份，而且看完了還可以包東西，擦玻璃?！彪S即她把我領(lǐng)到10米遠(yuǎn)的一個(gè)攤位上，指著地上的瓶瓶罐罐對(duì)我說(shuō)：“用報(bào)紙擦玻璃最好混合我們公司新研發(fā)的玻璃清潔劑，采用最新技術(shù)……你回家可以叫你父母過(guò)來(lái)看看?！保ㄓ迷~精準(zhǔn)，表意簡(jiǎn)潔，給人深刻印象。）

報(bào)紙沒(méi)賣(mài)出去，反倒讓別人推銷(xiāo)了一次產(chǎn)品，這次被反客為主的經(jīng)歷真讓我大開(kāi)眼界?？磥?lái)，這種推銷(xiāo)方式也值得學(xué)習(xí)。

這一個(gè)月的賣(mài)報(bào)經(jīng)歷令我終生難忘，不僅增長(zhǎng)了見(jiàn)識(shí)，豐富了閱歷，更讓我懂得了成長(zhǎng)之路就是鍛造自我之路。堅(jiān)持是改寫(xiě)人生的魔法，我會(huì)從“賣(mài)報(bào)達(dá)人”做起，勇往直前，去創(chuàng)造生命的奇跡?。偸杖?，點(diǎn)明主旨，深化中心。）

【簡(jiǎn)評(píng)】

修訂之文，詞語(yǔ)準(zhǔn)確、鮮明、生動(dòng)，句子正確、恰當(dāng)、流暢，表達(dá)方式靈活多樣，語(yǔ)言求活、求新、求美，讀起來(lái)文從字順、靈動(dòng)鮮活、美不勝收，給人深刻印象。最為出彩的莫過(guò)于文章重?cái)M的主標(biāo)題與小標(biāo)題，語(yǔ)匯新，表意準(zhǔn)，生動(dòng)醒目，靈動(dòng)鮮活，讓人一見(jiàn)傾心，欲罷不能。其次就是文章中的議論抒情之句，小作者反復(fù)斟酌，精心修訂，其語(yǔ)言凝練精粹，意蘊(yùn)深刻，不僅增強(qiáng)了語(yǔ)言的意蘊(yùn)美，還提升了文章的深度與力度，讀之發(fā)人深省，啟人心智。再者就是行文中，用詞精準(zhǔn)，描寫(xiě)具體，敘事生動(dòng)，凸顯人物的閃光點(diǎn)——堅(jiān)持與勇敢，淋漓盡致地盡情謳歌，使得人物形象躍然紙上，讓人讀之心生敬意，拍手稱(chēng)快！

【升格啟示】

如何使作文的語(yǔ)言美起來(lái)呢？主要可從如下方面考慮：第一，準(zhǔn)確用詞，恰當(dāng)造句。用詞準(zhǔn)確，對(duì)人物的描寫(xiě)，對(duì)事件的交代，對(duì)物品的描述，都要符合實(shí)際，符合情景。第二，語(yǔ)句連貫，銜接自然。好的文章，要語(yǔ)句連貫，文從字順，讓讀者讀來(lái)明白通暢。第三，語(yǔ)匯豐富，表達(dá)靈動(dòng)。豐富語(yǔ)匯，活用新詞，善用多樣的表達(dá)方式，往往能化腐朽為神奇。第四，變幻句式，修辭增色。寫(xiě)作時(shí)，不妨多運(yùn)用對(duì)偶句、排比句、長(zhǎng)短句、回環(huán)句等，讓句式富有變化，增強(qiáng)語(yǔ)言美感。不僅如此，還可多用恰當(dāng)?shù)匦揶o手法，也能讓語(yǔ)言美起來(lái)?？傊蛟煺Z(yǔ)言美，還要豐富知識(shí)，擴(kuò)大視野，鍛造思想，反復(fù)歷練。只有這樣，才能妙筆生花，一鳴驚人！