孔繁士

當(dāng)前互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)與教育的融合，應(yīng)側(cè)重于解決以下四個層面的問題。第一個層面，就是要用信息化手段，促進(jìn)優(yōu)質(zhì)數(shù)字教育資源在教育內(nèi)部、外部的充分流動，解決由于辦學(xué)條件、師資隊伍等原因造成的資源不均衡問題，盡力實現(xiàn)教育公平、提升教育質(zhì)量。第二個層面，就是要利用信息技術(shù)、資源和軟件工具，深化教改和課改，優(yōu)化教育模式、創(chuàng)新教學(xué)方法，解決由于教育理念落后，教學(xué)方式單一導(dǎo)致的學(xué)生創(chuàng)新能力不強(qiáng)等問題，真正實現(xiàn)因人施教、因材施教，鼓勵學(xué)生個性發(fā)展，為經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展培養(yǎng)更多的創(chuàng)新型、技能型人才。第三個層面，就是要借助各類技術(shù)、平臺和終端，優(yōu)化管理流程，提高管理效率，讓信息多跑路，師生少跑腿，實現(xiàn)教育的科學(xué)化決策、精細(xì)化管理、個性化服務(wù)，提升教育綜合治理能力。第四個層面，就是要發(fā)揮信息技術(shù)在支撐全民學(xué)習(xí)、終身教育、文化傳承、社會服務(wù)和創(chuàng)新創(chuàng)業(yè)等方面的作用，有效支撐大眾創(chuàng)新萬眾創(chuàng)業(yè)，學(xué)習(xí)型社會構(gòu)建和智慧城市建設(shè)等國家重大戰(zhàn)略部署。

這四個層面的問題，既是當(dāng)代教育發(fā)展必須破解的問題，也是借助信息技術(shù)手段可以有效解決或有效緩解的問題，這正是我們重視信息化的根本所在。