張海法　　王強(qiáng)

一、選材要注意規(guī)避低俗淺薄

選材對(duì)于考場(chǎng)作文來(lái)說(shuō)至關(guān)重要。在記敘文中，事例素材就是指人的所作所為，細(xì)節(jié)行動(dòng)；在議論文中，則為引用的具體的形象性材料。這部分內(nèi)容最忌平庸、俗套，最需要超強(qiáng)度的追求。超強(qiáng)度的事例素材，首先往往應(yīng)是逆情理的、反常態(tài)的，其次才是極端化的、過(guò)了頭的。如佳作《父親的布底鞋》，寫(xiě)父親當(dāng)年以第一名成績(jī)考上縣重點(diǎn)高中，家里卻窮得什么也沒(méi)有了，“爺爺愁了一晚上也沒(méi)愁出個(gè)結(jié)果”。但就在第二天，父親準(zhǔn)備輟學(xué)跟爺爺下地時(shí)，一出院門(mén)，全村老少男女都已站在了外面，有的“拎著半截米袋”，有的“提著一只瘦雞”，有的“捏著幾張沾滿汗?jié)n的鈔票”。這時(shí)，爺爺流著淚大吼一聲“給大伙跪下！”父親“嗵”的一聲“雙膝落在泥土地上”。這就是極端化的、過(guò)了頭的行為。再如佳作《送一輪明月》，作者選取臺(tái)灣作家林清玄的故事，講小偷到廟中行竊一無(wú)所獲，臨走時(shí)老僧卻追了出來(lái)，將一件僧袍披到小偷身上，那一夜，清冷的天空明月皎潔。這就是逆情理的、反常態(tài)的行為。有了如此超強(qiáng)度的事例素材，作文自然與眾不同，高人一籌。

二、跑題切莫心慌，巧妙收攏補(bǔ)救

中考作文與平時(shí)的作文練筆不同，中考作文是需要快速完成的，急了就難免出現(xiàn)偏題、跑題。萬(wàn)不得已時(shí)，就得用“點(diǎn)化式收攏”的辦法進(jìn)行補(bǔ)救。也就是說(shuō)，盡量將能夠體現(xiàn)命題意思的詞句，反復(fù)穿插到作文的適當(dāng)部分，通過(guò)這樣多次的語(yǔ)言“點(diǎn)化”，把偏了、跑了的題意盡量往回?cái)n，往回套，往回拉，從而盡量淡化和弱化偏題、跑題感，強(qiáng)化和深化扣題、切題感，大大減少失分的可能。當(dāng)然，這只是一種亡羊補(bǔ)牢的應(yīng)急方法。如佳作《民族感情與世界》，寫(xiě)的是著名模特兒呂燕的故事，她長(zhǎng)得不好看，在中國(guó)得不到認(rèn)可，到了法國(guó)卻一舉成名。作文材料雖然不錯(cuò)，可呂燕的遭遇實(shí)際上卻是個(gè)審美差異問(wèn)題，論述感情親疏顯然欠妥，有“偏跑”之嫌。于是作者就在作文中不斷地用“超越親疏”這樣的詞語(yǔ)予以“點(diǎn)化”。說(shuō)得多了，仿佛呂燕被國(guó)外接受真就是老外“超越”感情親疏后的結(jié)果，于是不僅沒(méi)定為偏題、跑題，反而獲得了滿分。

三、注意細(xì)節(jié)問(wèn)題，做到不丟冤枉分

閱卷中我們發(fā)現(xiàn)，有些考生的作文失分往往不是表現(xiàn)在主題、結(jié)構(gòu)、語(yǔ)言等大的方面，而是在一些不被注意的細(xì)節(jié)上。1.最容易丟的冤枉分還屬跑題、偏題。本來(lái)寫(xiě)作能力不錯(cuò)，一“跑”一“偏”，就可能失去十幾分。所以，擬好提綱后，最好再回頭審審題，看看立意是否真正緊扣命題，準(zhǔn)備寫(xiě)的東西是否也真正在題意之內(nèi)，以免鑄成大錯(cuò)。2.段落部分也容易丟冤枉分。本來(lái)好好的作文，卻從頭到尾不分段落，失去了清晰度和層次感，就會(huì)吃虧。3.標(biāo)點(diǎn)符號(hào)一“逗”或一“句”到底，漏寫(xiě)標(biāo)題，字跡潦草，異體字和生造字充斥文章，字?jǐn)?shù)不足等也會(huì)丟冤枉分?？傊?，考生應(yīng)靜下心來(lái)，認(rèn)真把握。如果能做到題旨明確，說(shuō)理清楚，語(yǔ)言通順，卷面整潔，在標(biāo)點(diǎn)、字?jǐn)?shù)、錯(cuò)別字方面減少失誤，就可能獲得滿意的分?jǐn)?shù)。即使作文寫(xiě)得極差，只要不放棄、不抄襲，能以干凈的卷面、清晰的書(shū)寫(xiě)基本完成，保證及格甚至更高的分?jǐn)?shù)也并非沒(méi)有可能。