劉東衛(wèi)

【摘 要】技工院校是培養(yǎng)物流專業(yè)人才的重要機(jī)構(gòu)，只有結(jié)合市場發(fā)展的需求培養(yǎng)物流人才，才能促進(jìn)學(xué)生的良好發(fā)展，同時推動物流業(yè)的快速發(fā)展。此外，在技工院校物流專業(yè)發(fā)展的過程中，應(yīng)積極地應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，切實有效地提高物流專業(yè)的教育質(zhì)量，促進(jìn)學(xué)生長遠(yuǎn)發(fā)展。

【關(guān)鍵詞】物聯(lián)網(wǎng)技術(shù) 技工院校 物流專業(yè) 發(fā)展策略

一、前言

從目前技工院校物流專業(yè)教學(xué)情況來看，主要存在針對學(xué)生素質(zhì)的理論研究不夠，學(xué)生邏輯思維沒有得到有效拓展、學(xué)校物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用程度較低、校企合作有待加強(qiáng)等幾方面問題，制約了技工院校物流專業(yè)的發(fā)展。對此，必須采取有效的改進(jìn)措施，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下對技工院校的物流專業(yè)發(fā)展進(jìn)行改革創(chuàng)新，從而有效地提升物流專業(yè)的教學(xué)水平。

二、技工院校物流專業(yè)教學(xué)的現(xiàn)狀分析

（一）針對學(xué)生素質(zhì)的理論研究不夠，學(xué)生邏輯思維沒有得到有效拓展

隨著我國社會經(jīng)濟(jì)的不斷發(fā)展，市場上人才的競爭日趨激烈，企業(yè)對于物流人才的素質(zhì)及創(chuàng)造性思維要求也在不斷地提高，物流專業(yè)學(xué)生的就業(yè)壓力在不斷地增大。但是，技工院校物流專業(yè)沒有結(jié)合市場上企業(yè)對人才的要求對學(xué)生的素質(zhì)進(jìn)行理論研究，導(dǎo)致學(xué)生的思維無法得到有效的拓展，進(jìn)而影響到物流專業(yè)學(xué)生的良好發(fā)展。

（二）物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用程度較低

從目前技工院校物流專業(yè)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用情況來看，其存在著應(yīng)用程度較低的問題。導(dǎo)致此類問題出現(xiàn)的原因是多方面的。例如，學(xué)校不重視物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，進(jìn)而沒有引進(jìn)物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)；此外，資金不足導(dǎo)致學(xué)校無法大量購買物聯(lián)網(wǎng)相關(guān)的設(shè)備，從而影響到技工院校物流專業(yè)的辦學(xué)質(zhì)量，長此以往也會阻礙學(xué)生的良好發(fā)展。

（三）校企合作有待加強(qiáng)

隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，技工院校物流專業(yè)的發(fā)展也極為迅速，技工院校對學(xué)生的就業(yè)也越來越重視。技工院校通過校企合作，不僅給學(xué)生營造一個良好的實習(xí)環(huán)境，同時對促進(jìn)學(xué)生順利就業(yè)也有著一定的作用[3]。而從技工院校物流專業(yè)的實際發(fā)展情況來看，校企合作有待加強(qiáng)，再加上師資隊伍的建設(shè)不足，對物流行業(yè)的操作流程了解不夠深入，造成學(xué)生所學(xué)習(xí)物流專業(yè)知識不符合物流行業(yè)的人才要求，從而影響到技工院校物流專業(yè)學(xué)生的順利就業(yè)。

三、基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下技工院校物流專業(yè)的發(fā)展策略

傳統(tǒng)技工院校物流專業(yè)教學(xué)中存在很多不足，這些問題也是阻礙技工院校物流專業(yè)發(fā)展的主要問題，如果不能及時采取有效改進(jìn)措施，會影響到物流業(yè)的發(fā)展。在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)飛速發(fā)展的過程中，對技工院校物流專業(yè)的發(fā)展必須進(jìn)行改革創(chuàng)新。下面筆者主要從深入改革教學(xué)方法、切實有效地完善物流專業(yè)課程體系、加強(qiáng)校企合作等方面進(jìn)行分析：

（一）深入改革教學(xué)方法

陳舊的教學(xué)方法將會對物流專業(yè)的發(fā)展造成極大影響，不利于學(xué)生的就業(yè)發(fā)展。因此，為了確保學(xué)生的良好發(fā)展，應(yīng)深入改革教學(xué)方法。首先，在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的基礎(chǔ)上，技工院校物流專業(yè)的教學(xué)方法應(yīng)不斷改革和創(chuàng)新。應(yīng)用現(xiàn)代化物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)，能夠調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的積極性，提升學(xué)生的綜合素質(zhì)水平，為學(xué)生專業(yè)能力的形成以及長遠(yuǎn)發(fā)展打下良好的基礎(chǔ)。其次，應(yīng)改進(jìn)物流專業(yè)的教學(xué)形式。物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也推進(jìn)了物流技術(shù)的創(chuàng)新與應(yīng)用，為滿足市場的發(fā)展需求，應(yīng)加強(qiáng)物流新技術(shù)的學(xué)習(xí)，如，無線射頻識別、貨物跟蹤定位、智能交通、物流信息平臺、移動物流信息服務(wù)、物流管理軟件等，這對促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)以及未來的就業(yè)有著極大的作用。另外，在改進(jìn)教學(xué)方法的過程中，會涉及很多新技術(shù)，而在學(xué)習(xí)新技術(shù)的過程中，需要相應(yīng)的硬件設(shè)備作為支持。因此，應(yīng)加快先進(jìn)物流設(shè)備的引進(jìn)，這樣不僅可以促進(jìn)學(xué)生的學(xué)習(xí)，同時可以讓學(xué)生進(jìn)一步了解物流裝備的發(fā)展。此外，可以通過開展小組討論、主題演講等多元化教學(xué)方式培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，如此更有利于學(xué)生的學(xué)習(xí)和發(fā)展。

（二）切實有效地完善物流專業(yè)課程體系

物流專業(yè)課程體系的不合理、不完善，會直接影響到技工院校物流專業(yè)的發(fā)展以及學(xué)生的就業(yè)發(fā)展，因此，基于物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)發(fā)展的情況下，應(yīng)切實有效地完善技工院校物流專業(yè)課程體系。首先，應(yīng)關(guān)注物流業(yè)前沿技術(shù)，并將物流專業(yè)課程體系化繁為簡?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)的技工院校物流專業(yè)課程體系應(yīng)摒棄傳統(tǒng)物流專業(yè)課程的枯燥教學(xué)內(nèi)容，凸顯出線射頻識別、貨物跟蹤定位、智能交通、物流信息平臺、移動物流信息服務(wù)、物流管理軟件等新型物流模式的地位，加強(qiáng)學(xué)生對新物流技術(shù)的了解和學(xué)習(xí)。其次，應(yīng)強(qiáng)化意識，為學(xué)生營造一個良好的學(xué)習(xí)氛圍?；谖锫?lián)網(wǎng)技術(shù)的影響下，應(yīng)注重物流專業(yè)人才的專業(yè)知識、專業(yè)道德以及職業(yè)技能的培養(yǎng)，尤其是職業(yè)道德的培養(yǎng)，主要包括以禮貌待客、以客戶服務(wù)為中心、保證客戶的服務(wù)質(zhì)量、誠信、環(huán)保意識、節(jié)省能源等，應(yīng)將其融入物流專業(yè)課程體系教學(xué)中，不斷地強(qiáng)化學(xué)生的各方面意識。

（三）加強(qiáng)校企合作

在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)不斷發(fā)展的情況下，校企合作顯得更加重要，加強(qiáng)校企合作可以推動學(xué)校和企業(yè)的互利共贏，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展。所謂校企合作，主要是學(xué)校和企業(yè)之間的共同合作，一方面是為了滿足企業(yè)的用人需求，另一方面是為學(xué)生提供良好的實踐學(xué)習(xí)平臺，從而實現(xiàn)學(xué)校和企業(yè)的雙贏。首先，應(yīng)拓寬渠道，打造校企合作的新道路。就現(xiàn)階段校企合作的模式來分析，主要合作模式包括實驗設(shè)備附帶的合作服務(wù)，即設(shè)備使用、教師培訓(xùn)等以及與培訓(xùn)機(jī)構(gòu)聯(lián)合培養(yǎng)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能物流專業(yè)人才，還有通過校企合作聯(lián)合建設(shè)實驗室、校企合作基地。例如，通過校企合作建設(shè)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能物流實驗室、校企合作基地等。在今后還會進(jìn)行深度校企合作，建立校企合作應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能物流研究中心，聯(lián)合開發(fā)實驗設(shè)備及實驗教材，訂單式培養(yǎng)應(yīng)用物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的智能物流專業(yè)人才等。另外，隨著科學(xué)技術(shù)的飛速發(fā)展，應(yīng)不斷地創(chuàng)新理念，推動校企合作新發(fā)展。如，監(jiān)理物聯(lián)網(wǎng)產(chǎn)、學(xué)、研的聯(lián)盟，使物流專業(yè)有著更好的發(fā)展。

（四）加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的理論研究，切實地擴(kuò)展學(xué)生的邏輯思維

在技工院校物流專業(yè)實際的發(fā)展中，需要不斷加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的理論研究，切實拓展學(xué)生的邏輯思維。學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)應(yīng)以企業(yè)的用人標(biāo)準(zhǔn)為主，因此，教師應(yīng)積極開展社會調(diào)查，了解物流企業(yè)對于物流人才有哪些方面的需求，進(jìn)而結(jié)合物流企業(yè)的要求加強(qiáng)對學(xué)生素質(zhì)的理論研究，以更好地培養(yǎng)學(xué)生的專業(yè)素質(zhì)，提高學(xué)生的社會競爭力，促進(jìn)學(xué)生良好發(fā)展。此外，教師還應(yīng)該通過培訓(xùn)、日常訓(xùn)練的方式拓展學(xué)生的邏輯思維，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)造力，實現(xiàn)最佳的教學(xué)效果。

（五）提高物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用水平

技工院校物流專業(yè)要想獲得長遠(yuǎn)發(fā)展，需要不斷地提高物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的應(yīng)用水平，積極引進(jìn)各種物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，以供學(xué)生的學(xué)習(xí)之用。此外，針對資金不足的問題，應(yīng)該積極吸納社會資金，通過合作的方式辦學(xué)，從而為學(xué)生提供多種物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，提高學(xué)生的學(xué)習(xí)質(zhì)量，從而促進(jìn)技工院校物流專業(yè)的良好發(fā)展。此外，在引進(jìn)先進(jìn)的物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)之后，應(yīng)鼓勵學(xué)生高質(zhì)量地使用相應(yīng)的物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備，進(jìn)而將物聯(lián)網(wǎng)設(shè)備的效能最大限度地發(fā)揮出來，實現(xiàn)最佳的應(yīng)用效果。

四、總結(jié)

綜上所述，隨著社會經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的發(fā)展也極為迅速，推動了物流業(yè)的快速發(fā)展，同時物流業(yè)對人才的要求也不斷地提高，如人才的專業(yè)技能、職業(yè)素質(zhì)、職業(yè)道德等，這給技工院校物流專業(yè)的發(fā)展帶來一定的挑戰(zhàn)。通過本文對物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下技工院校物流專業(yè)的發(fā)展研究，筆者主要對傳統(tǒng)物流專業(yè)發(fā)展中存在的幾方面不足展開分析，也提出了在物聯(lián)網(wǎng)技術(shù)下如何發(fā)展物流專業(yè)，促進(jìn)學(xué)生的長遠(yuǎn)發(fā)展，希望能夠為技工院校物流專業(yè)的發(fā)展給予一定的啟發(fā)，促進(jìn)物流行業(yè)的發(fā)展，也進(jìn)一步推動社會的發(fā)展和進(jìn)步。

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