翁雨淋

【摘要】原聲英文電影既能讓觀眾感受英語的語言魅力、學(xué)習(xí)原汁原味的口語、訓(xùn)練英語聽力，又能讓觀眾領(lǐng)略英美國(guó)家的傳統(tǒng)文化、生活習(xí)慣及思維方式?？梢哉f，原聲英文電影是英語專業(yè)學(xué)生感受中西文化及思維差異的一座橋梁。本文探討了如何將原聲英文電影引入學(xué)生的口譯自主學(xué)習(xí)，從而促進(jìn)學(xué)生口譯能力的提高。

【關(guān)鍵詞】原聲英文電影 口譯 自主學(xué)習(xí)

引言

隨著對(duì)外文化交流的日益增多，大量的英文電影涌入各大影院。作為現(xiàn)代社會(huì)一種不可或缺的文化形式，電影能夠反映一個(gè)國(guó)家的社會(huì)生活，價(jià)值觀念及思維方式。將高質(zhì)量的原聲英文電影引入英語專業(yè)學(xué)生的口譯自主學(xué)習(xí)中，能提高學(xué)生的聽說能力、口譯能力和跨文化交際的能力。

一、原聲英文電影對(duì)口譯的作用

首先，原聲英文電影提供了真實(shí)的語言材料，有利于學(xué)生聽力和口語水平的提高。電影中的語言材料源于日常生活、語境真實(shí)、表達(dá)地道，配以標(biāo)準(zhǔn)的語音語調(diào)、生動(dòng)的畫面和適合于特定語境的交際用語，比書本更具優(yōu)勢(shì)；其次，電影可以通過臺(tái)詞、故事情節(jié)、場(chǎng)景等，從多方面多角度展示英美國(guó)家的文化；再次，通過觀看電影，可以學(xué)習(xí)臺(tái)詞中的詞匯和習(xí)語等，還可以通過英漢雙語字幕對(duì)比，學(xué)習(xí)英漢互譯的口譯技巧，從而提高口譯水平；最后，口譯的學(xué)習(xí)是一項(xiàng)長(zhǎng)期而艱巨的任務(wù)，電影生動(dòng)的故事情節(jié)，唯美的畫面，極好的音效能激發(fā)口譯學(xué)習(xí)者的學(xué)習(xí)興趣和熱情。

二、應(yīng)用原聲英文電影進(jìn)行口譯自主學(xué)習(xí)

1.選擇合適的電影進(jìn)行口譯自主學(xué)習(xí)。哪些電影適合用來口譯自主學(xué)習(xí)呢？可以參考以下原則：（1）語言信息量大。有些火熱的好萊塢大片，注重視覺、畫面、音效等感官刺激，語言信息量不大，這種大片看起來熱鬧，實(shí)則不適合口譯學(xué)習(xí)。（2）發(fā)音清晰地道。清晰地道的發(fā)音包括單個(gè)單詞的發(fā)音準(zhǔn)確清晰、句子的連讀、省音、失去爆破、濁化、重讀、語調(diào)及節(jié)奏把握好。也可以選擇不同地區(qū)的電影，訓(xùn)練對(duì)不同地區(qū)英語口音的辨析。（3）題材輕松多樣、內(nèi)容簡(jiǎn)單、畫面對(duì)語言說明作用強(qiáng)?？梢赃x擇題材輕松的影片如比較流行的肥皂劇，通過劇情學(xué)習(xí)一些比較地道的口語表達(dá)，通過電影畫面及情節(jié)猜測(cè)字幕的含義，避免因聽不懂或看不懂而導(dǎo)致的疲勞感或者失去觀看耐心。也可以選擇一些歷史題材的影片，這有助于了解英美文化背景知識(shí)，進(jìn)而體會(huì)東西方價(jià)值觀念及思維方式的差異。

2.邊看電影邊跟讀臺(tái)詞?？措娪皶r(shí)，把自己當(dāng)成局內(nèi)人融入其中，與片中角色同呼吸共命運(yùn)，模仿片中角色說話的語音語調(diào)，跟讀每一個(gè)句子。長(zhǎng)期堅(jiān)持跟讀，可以有效的糾正語音，幫助學(xué)習(xí)者掌握發(fā)音規(guī)則，培養(yǎng)英語語感。一部影片可以跟讀多遍，對(duì)于經(jīng)典的臺(tái)詞，能夠脫口而出，熟讀成誦。

3.邊看電影邊復(fù)述臺(tái)詞。復(fù)述是口譯學(xué)習(xí)中的一個(gè)重要部分。復(fù)述臺(tái)詞能對(duì)口譯學(xué)習(xí)者的理解力和記憶力進(jìn)行訓(xùn)練，尤其是強(qiáng)化視覺化記憶等短時(shí)記憶技巧。視聽復(fù)述練習(xí)能有效地?cái)U(kuò)大短時(shí)記憶容量，提高記憶的準(zhǔn)確度和完整度。

4.邊看電影邊做筆記并現(xiàn)場(chǎng)口譯。一部電影要反復(fù)精聽，反復(fù)記筆記并口譯。并在此過程中，強(qiáng)化口譯的筆記法?？谧g筆記的技巧需要一個(gè)長(zhǎng)期的強(qiáng)化過程。邊看電影邊做筆記，可以幫助口譯學(xué)習(xí)者熟練掌握各種口譯符號(hào)、縮略語及邏輯關(guān)聯(lián)詞的記錄方法。

5.勤做筆記，勤查字典，建立豐富的語料庫(kù)。將聽不懂的、譯錯(cuò)的單詞或者句子寫下來背熟。同時(shí)要挖掘詞匯的深層含義。如在電影《阿甘正傳》中，阿甘說“I could eat about a million and a half of these.”（我可以吃下一百五十萬塊巧克力）。此處的“million”一詞并非“百萬”的意思，而是指“大量的”。阿甘用夸張的語氣表達(dá)了自己對(duì)巧克力的極度喜愛。

6.將自己的譯文和電影的字幕翻譯作對(duì)比。通過英漢雙語字幕對(duì)比，學(xué)習(xí)其中的口譯技巧，增加翻譯的靈活性和通俗性，從而提高口譯水平。

7.挖掘語言背后的深刻的文化內(nèi)涵。尤金·奈達(dá)（1993）認(rèn)為：“對(duì)于真正成功的翻譯而言，翻譯兩種文化甚至比掌握兩種語言更為重要，因?yàn)樵~語只有在其作用的文化背景下才有意義。”由此可見，理解詞語的文化背景是口譯的關(guān)鍵。通過觀看英文電影，可以了解各民族文化的多樣性和差異，熟記文化詞的經(jīng)典表達(dá)，以便在口譯實(shí)踐中，做文化的傳遞者。

三、結(jié)語

總之，原聲英文電影能讓口譯學(xué)習(xí)者足不出戶就可以接觸地道的英語口語。觀看英文電影不僅能錘煉聽力、練習(xí)口語，而且能領(lǐng)略英美文化、通過英漢雙語字幕翻譯學(xué)習(xí)口譯技巧。將原聲英文電影引入口譯的自主學(xué)習(xí)，能激發(fā)學(xué)生的自主學(xué)習(xí)興趣和熱情，是一種行之有效的學(xué)習(xí)方式。

參考文獻(xiàn)：

[1]Nida，E.A.Language，Culture and Translating[M].Shanghai：Shanghai Foreign Language Education Press，1993：87.

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